楊蕾

摘要：要有統(tǒng)一的基本價值觀和價值標準，必須建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系。作為一線體育教學(xué)工作者，結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》，立足本職工作，在初中體育教學(xué)中滲透核心價值觀，體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)的細微之處。本文列舉出技巧、游戲與評價環(huán)節(jié)中進行教育的做法和體會。

關(guān)鍵詞：技巧教學(xué) 游戲環(huán)節(jié) 評價環(huán)節(jié) 核心價值觀

社會主義價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。教育部提出《中小學(xué)德育工作指南》對中小學(xué)德育教育工作中形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。而在體育學(xué)科教學(xué)中要加強對學(xué)生審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)、人文素養(yǎng)和生活方式的培養(yǎng)。因此作為一個一線教育工作者，抓住一切機會滲透愛黨愛國愛人民的思想，傳遞正能量，應(yīng)為常態(tài)教學(xué)中必不可少的內(nèi)容。

一、當(dāng)前的體育教育形勢

1.當(dāng)下的教育，是以高考為指揮棒，唯成績論。因此，有很長一段時間，體育學(xué)科不為人們所重視。社會和家長更看重中考高考學(xué)科的成績，堅信知識改變命運，大量的運動時間都用來做題，體育學(xué)科可有可無，被大量占用。也許體育老師是輕松的，但對學(xué)生而言，身體素質(zhì)得不到培養(yǎng)和提高，運動能力下降。每個學(xué)生是一個點，而全國范圍的體能下降是不爭的事實。

2.中考體育加試的嚴格和規(guī)范，讓人們看到了體育學(xué)科的重要性。人們慢慢的意識到，有什么不如有個好身體，身體是革命的本錢。國家和社會需要身強體壯的年輕人，他們才是祖國的未來。

3.體育項目繁多，教什么，怎么教，既要保證安全還能強身健體，這是擺在體育教育工作者面前的難題。學(xué)生身體素質(zhì)的整體下降，導(dǎo)致跑步一類的項目都有可能發(fā)生危險，另外，學(xué)生在體育課的活動范圍廣，體育老師上課比其他學(xué)科老師上課更要眼觀六路耳聽八方，以安全為前提進行技能的學(xué)習(xí)。

二、體育課堂技巧教學(xué)中滲透核心價值觀

體育作為一個學(xué)科，應(yīng)該教給學(xué)生正確的運動方式，科學(xué)的運動技巧，讓學(xué)生在課上學(xué)到知識。結(jié)合課標的要求，體育學(xué)科應(yīng)創(chuàng)新分組教學(xué)，采用“思考-嘗試-結(jié)論-練習(xí)”的教學(xué)模式，避免學(xué)生進入體育課只用動而不思考的誤區(qū)。雖然每個體育項目都有成熟的運動方式和技術(shù)要求，但是落實到每個學(xué)生的身上，需要讓學(xué)生了解自己的身體部位，學(xué)會利用骨骼和肌肉，完成相應(yīng)的技術(shù)動作，提高自己的身體機能。因此，體育課不能只動身體而不動腦。教學(xué)中需要讓同學(xué)們身心都動起來，積極思考如何能夠提高效果。在此過程中的小組合作，能夠順利的讓同學(xué)們積極參與起來，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生個人所追求的結(jié)果不僅有益于他自己，而且有益于小組的其他成員。為爭取小組的勝利或榮譽，需要小組每個成員都要進，這里也建立了良好的人際關(guān)系，肯定了每個成員的價值，每個人都得到了尊重。

合作的方式不只能學(xué)會知識，同時能夠鍛煉意志力，形成團隊配合的集體意識。由爭得小組榮譽到班級榮譽再到學(xué)校榮譽，這個過程是由淺入深，由小而大的。這不僅是對學(xué)生的德育要求，也是社會核心價值觀中對人的基本意識形態(tài)的要求。

三、體育課堂游戲環(huán)節(jié)中的核心價值觀滲透

體育課的游戲環(huán)節(jié)，也可以看作團建活動，這也是心理學(xué)當(dāng)中的一種活動方式。比如我們看到過很多單位的團建活動中，讓一名成員閉眼向后倒，由其他成員來承接，考驗這名成員對其他團員的信任程度。

我們在體育課堂中的游戲環(huán)節(jié)，可以設(shè)置這樣的團體活動，我用的最常見的方式就是玩丟手絹的游戲。在這個游戲的過程中，我能想象到童年時的快樂，但現(xiàn)在的孩子確實很少玩這樣的游戲。也許他過于簡單，不需要任何器材，然而全班同學(xué)在操場圍成一個大圈之后，大家面對面的進行游戲，實際上是在教師的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中很少有的機會。同學(xué)們你追我趕，每個人都有可能成為追逐者和被追逐者，所以大家都積極的參與進來，打破小團體和小組的活動，學(xué)生們都樂此不疲，可能一玩就是一節(jié)課。

另外還有很多小游戲，追五彩泡泡，接力奪標，摸石頭過河等等，每一個游戲都有它的意義和價值，鍛煉的是學(xué)生的意志力，是認識自我超越自我的過程。游戲過程中要尊重他人，尊重規(guī)則，善于合作，同時不做有損于他人的事。這些都符合社會主義核心價值觀的要求。

四、體育課堂評價環(huán)節(jié)滲透核心價值觀

對于體育成績的評價，沒有比這個標準的學(xué)科。通過觀看各級運動會，我們都能對體育評價的標準是非常嚴格的。尤其像跑步跳繩等這樣的項目，時間和次數(shù)就是標準，沒有人能逾越。體育加試中機器測評，不能心存僥幸心理。老師上課對學(xué)生的嚴要求是必須到位的，這是老師認真負責(zé)的體現(xiàn)，同時滲透給學(xué)生規(guī)則意識，以及自立自強的意識。

而評價一個學(xué)生體育方面的成就，作為老師不能以偏概全，一概而論。并客觀立體的評價學(xué)生縱向的變化，每年的體質(zhì)測評其實就是這個基本思路。一線體育教師更能直觀的評價學(xué)生的變化，進步的每一秒，每一厘米，每一個都是值得表揚和鼓勵的。尤其是，有些提倡學(xué)生的身材管理，利用運動的方式健身，形成健康的體魄這也是課標的要求，也是《德育工作指南》的要求。學(xué)會健身的方式，有良好的生活習(xí)慣，在健身過程當(dāng)中形成良好的心理素和質(zhì)韌不拔的意志品質(zhì)是體育學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生的目標。

總之，我們是擁有五千年歷史和十三億人民的泱泱大國，樹立社會主義核心價值觀，是要人們形成一個統(tǒng)一的認識。一個班級作為一個小集體，形成向上的凝聚力有難度，而形成社會意識形態(tài)的統(tǒng)一則更有難度。我們要由小及大，在體育課堂教學(xué)中從教學(xué)環(huán)節(jié)入手，學(xué)生們樂于參與，無形當(dāng)中滲透價值觀，這里老師的引導(dǎo)很重要。體育學(xué)科的教師不能因為是室外教學(xué)而不善言辭，應(yīng)抓住一切機會，向?qū)W生滲透愛家愛校愛國的思想。