杜厚全

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。青少年一代是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的主力軍、建設(shè)者和接班人，他們的身體健康狀況直接影響著我們偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)與否。而體育教育則是培養(yǎng)青少年良好身體素質(zhì)的主要方式。作為低齡階段的受教育者，小學(xué)生思想單純簡(jiǎn)單，喜愛游戲和玩耍，所以小學(xué)的體育課應(yīng)當(dāng)秉承寓教于樂的思想，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中收獲健康的體質(zhì)。游戲應(yīng)當(dāng)成為體育教學(xué)中不可或缺的重要組成部分。以下詳細(xì)闡述游戲在體育教育過程中所起到的主要作用以及一些需要謹(jǐn)慎對(duì)待的注意事項(xiàng)。

一、提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，促進(jìn)身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)身體素質(zhì)

少年兒童正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，適度的體育鍛煉能夠促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的吸收，有益于身體的健康發(fā)育。體育課堂上的游戲能夠給孩子們提供鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)四肢和大腦的活動(dòng)能力讓他們健康成長(zhǎng)。各類游戲通過走、跑、跳、投、攀登、爬越等方式和手段為孩子們提供了增進(jìn)身體健康全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)陂_開心心的同時(shí)達(dá)到了健全體魄、收獲健康的目的。

二、養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展

正如杰出的教育家洛克所說：“兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事情，便應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)，甚至在可能的時(shí)候創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給他們一種不可缺少的聯(lián)系，使它們?cè)谒麄兩砩瞎潭ㄏ聛?。這就可以使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功后，便用不著借助記憶，很容易地很自然地就能發(fā)生作用了?！保ㄠu玉玲等，2005：19）

優(yōu)質(zhì)的體育游戲不僅僅能夠給孩子帶來快樂，更重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并不斷堅(jiān)持從而達(dá)到終身受益的效果。喜愛玩游戲是孩子的天性，如果能將這一特點(diǎn)融入到體育教學(xué)中，我們所受到的成效將是巨大的，也只有很好的利用這個(gè)特性，才能輔助兒童養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)身心的健康發(fā)展。體育教學(xué)中的游戲應(yīng)當(dāng)具有一定的系統(tǒng)性，因?yàn)樾W(xué)生本身沒有主動(dòng)系統(tǒng)地鍛煉習(xí)慣，他們需要老師的幫助和指導(dǎo)，只有正確的引導(dǎo)和全面的協(xié)助才能為孩子們提供系統(tǒng)性較強(qiáng)的游戲體育教學(xué)。

就這一作用而言，在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，要謹(jǐn)記游戲的連貫性，包括游戲本身的協(xié)調(diào)一致以及游戲與游戲之間、每節(jié)體育課之間的統(tǒng)一和連貫。體育教師對(duì)于課堂游戲的設(shè)計(jì)和選取是保證體育教育質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì)增強(qiáng)的決定因素。教師應(yīng)當(dāng)縱觀全局，讓每節(jié)課、每個(gè)游戲都相互關(guān)聯(lián)，相互促進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，這樣才能有助于學(xué)生養(yǎng)成一定的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，幫助他們實(shí)現(xiàn)身心健康發(fā)展。

三、增強(qiáng)集體觀念，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人、共同進(jìn)步的精神

當(dāng)今時(shí)代，由于計(jì)劃生育政策的實(shí)施，獨(dú)生子女占學(xué)生總數(shù)的比重非常大。這些孩子大多是家里幾代人的寵兒，他們備受呵護(hù)，享受著獨(dú)一無二的特殊待遇。但也正因?yàn)槿绱?，他們?huì)相對(duì)缺乏集體觀念，不太懂得團(tuán)隊(duì)精神。體育課上的小游戲恰恰是改善這一不良現(xiàn)狀的好辦法。團(tuán)隊(duì)合作精神是許多游戲取勝的關(guān)鍵，這些游戲需要孩子們一起努力戰(zhàn)勝困難，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

集體體育游戲有很多種，但由于參與人數(shù)較多，也會(huì)存在一定的潛在危險(xiǎn)，所以在做大型集體游戲的時(shí)候，一定要確保學(xué)生安全，畢竟安全第一，沒有什么比人身安全更重要的了。因此，在選擇多人參加的體育游戲時(shí)，首要考慮的因素是安全，保證在絕對(duì)安全的情況下做游戲。有一些游戲是不適合小學(xué)生玩兒的，教師不能盲目追求課堂效果而置學(xué)生的安全于不顧。

四、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)智力與體能共同發(fā)展的目標(biāo)

體育教學(xué)中的游戲相當(dāng)于數(shù)學(xué)課上的練習(xí)，在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)以后，教師為了讓學(xué)生更好的理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，會(huì)布置一些習(xí)題，讓同學(xué)們靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)并對(duì)相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)加深記憶。游戲在體育課上也起到了類似的左右，學(xué)生雖然沒有深刻的意識(shí)到自己是在“做練習(xí)”，但事實(shí)上，他們就是在根據(jù)教師的合理安排而進(jìn)行知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)智力與體能的結(jié)合與相互作用。這里，游戲相當(dāng)于“實(shí)踐”，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固，讓學(xué)生深刻體會(huì)和正確運(yùn)用這些知識(shí)。

這類游戲的選擇和設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，不要隨心所欲，應(yīng)該具有一定的根據(jù)性，在理論知識(shí)的指導(dǎo)下，安排合理的游戲，根據(jù)特定的知識(shí)點(diǎn)來安排對(duì)應(yīng)的游戲以達(dá)到事半功倍的效果。教師可以通過觀察學(xué)生在游戲中表現(xiàn)來判斷他們對(duì)于所學(xué)知識(shí)和技能的掌握程度并對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出相應(yīng)的調(diào)整，以達(dá)到最佳授課效果。

五、促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的積極性，保持旺盛的精力和樂觀的態(tài)度

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)學(xué)科之間的界限越來越模糊，可以說學(xué)科與學(xué)科之間都有一定的交集，單個(gè)學(xué)科知識(shí)的掌握會(huì)促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，對(duì)于體育知識(shí)和技能的掌握也會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的興趣和愛好。體育教學(xué)中的游戲是學(xué)生放松身心和增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要手段，如果體育游戲效果顯著，那么就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面影響，進(jìn)而會(huì)為他們學(xué)習(xí)其他知識(shí)增強(qiáng)信心、增添動(dòng)力和積極主動(dòng)性。

只學(xué)習(xí)不玩耍，聰明孩子會(huì)變傻。勞逸結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效率和記憶力的好方法也是培養(yǎng)樂觀向上的學(xué)生的關(guān)鍵。所以，體育教學(xué)中的游戲通過調(diào)和緊張的學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生們創(chuàng)造輕松的成長(zhǎng)環(huán)境。雖然小學(xué)生的課業(yè)壓力也很大，但是游戲畢竟是每個(gè)人童年的重要組成部分，給孩子一個(gè)快樂的童年也是老師義不容辭責(zé)任。只有讓孩子體會(huì)到快樂和有趣，他們才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待自己所做的事情。綜上所述，體育教育中的游戲是為其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定良好的心理基礎(chǔ)，不僅能夠提高學(xué)生的積極性，還能讓他們保持旺盛的精力和樂觀的態(tài)度，從而全身心的投入到自己應(yīng)該做的事情上。

總結(jié)：游戲在小學(xué)體育教育中的作用有很多種，本文只大致闡述了其中相對(duì)比較重要的五種：提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生的身體生長(zhǎng);養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;增強(qiáng)集體和團(tuán)隊(duì)合作觀念;靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合;促進(jìn)其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，還論述了相關(guān)的注意事項(xiàng)，希望能夠?yàn)轶w育從教者提供一些參考和借鑒以便使體育教學(xué)的質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。