張 赟,葉素珍,王 駿

(湖北第二師范學院 建筑與材料工程學院，武漢 430205)

伴隨著網(wǎng)絡信息技術的普及和深化，社會已經(jīng)步入了互聯(lián)網(wǎng)時代。2019年8 月 30 日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心正式發(fā)布《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，報告顯示：截至 2019年6月底，我國網(wǎng)民達到8.54 億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為61.2%，手機網(wǎng)民達8.47億，微博使用人數(shù)達到 3.6 億，主要群體集中在高校大學生。高校學生黨支部作為黨在高校的基層組織，是黨在青年學生中的戰(zhàn)斗堡壘，是聯(lián)系學生黨員執(zhí)行黨的路線方針政策、完成黨的任務、實現(xiàn)黨的宏偉目標的紐帶與橋梁，也是保持學生黨員先進性、推進高校人才培養(yǎng)工作順利進行的動力源泉和有力保障[1]。因此，高校學生黨建工作如何適應互聯(lián)網(wǎng)時代的新形勢新變化，做到與時俱進，切實提高黨建工作的吸引力和影響力，已成為高校黨建工作者亟待解決的重大課題，也是大學生黨建工作所面臨的異常緊迫的任務。

一、網(wǎng)絡時代大學生黨建工作面臨的機遇

1.網(wǎng)絡為高校黨建工作提供了新平臺

隨著網(wǎng)絡信息技術的飛速發(fā)展，改變了傳統(tǒng)信息傳播手段的獲取速度慢且十分有限的弊端，為信息傳播提供了更多新的平臺。一些互聯(lián)網(wǎng)軟件如QQ、微信、微博等，可以實現(xiàn)人與人之間的即時互動，從而拉近了人與人之間的距離，方便人們隨時隨地獲取互聯(lián)網(wǎng)信息，而且傳遞信息的方法已不再拘泥于文字敘述，還可以使用圖片、音像等等，這些新的傳播技術具有信息量大、交流及時的顯著優(yōu)勢，可以極大突破傳統(tǒng)黨建工作的時空限制，使得信息變得更加立體豐滿。因此，網(wǎng)絡平臺的發(fā)展，較好地擴大黨建工作的覆蓋面，進一步增強黨建工作的吸引力和時效性，從而成為思想政治教育及黨員教育陣地的有效載體和重要平臺。

2 .網(wǎng)絡為黨建工作開辟了新陣地

互聯(lián)網(wǎng)具有信息容量大、傳播速度快、內(nèi)容形式多樣的顯著優(yōu)勢，是黨建工作的新陣地。黨和政府的路線方針政策和工作動態(tài)都會在第一時間通過網(wǎng)絡發(fā)布出來，因此，網(wǎng)絡黨建工作的傳播效率和傳播質(zhì)量同時也決定了黨建工作的質(zhì)量、效率和水平。因此，高校必須積極占領互聯(lián)網(wǎng)黨建新陣地，利用良好的網(wǎng)絡技術優(yōu)勢，積極構(gòu)建高效快捷的信息接收、傳播和反饋系統(tǒng)，及時分析掌握學生的思想動態(tài)，并開展針對性強、形式多樣、吸引力強的黨建和思想政治工作，努力打造高校師生黨員教育教學的線上陣地，引導學生在學習討論分享中了解時事、學習理論和接受教育。

3.網(wǎng)絡有利于實現(xiàn)雙向平等的交流

傳統(tǒng)黨建主要采取說教、灌輸?shù)刃问竭M行，在一定程度上缺乏民主平等的雙向交流。當代90后、00后的大學生，是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的新一代青年，他們熟悉和適應互聯(lián)網(wǎng)的溝通方式，更傾向于雙向、平等的交流。通過網(wǎng)絡開展黨建工作，有利于發(fā)揮其與生俱來的平等雙向、交互性強的優(yōu)勢和特點，在既保持黨務工作者與學生之間適度距離感的同時，又能夠方便及時地進行平等溝通和交流。這種工作模式可以有效減少學生黨員對于正面權(quán)威教育者的抵觸和防范心理，引導學生自覺主動地將社會主義核心價值觀和思想道德規(guī)范內(nèi)化為自身的優(yōu)秀品質(zhì)，形成良好的政治信仰和道德觀念，并在實際行動中積極踐行，發(fā)揮好主觀能動性和榜樣示范作用。

二、網(wǎng)絡時代學生黨建工作面臨的問題與挑戰(zhàn)

1.對傳統(tǒng)高校學生黨建工作模式的挑戰(zhàn)

由于受時空、人員等限制，傳統(tǒng)的高校黨建工作模式比較單一，往往采取課堂教學、個別談話、有組織的集體活動等形式進行，其覆蓋面有限，無法廣為傳播。隨著網(wǎng)絡尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，既開闊了大學生的視野，同時也對大學生的價值取向、思想觀念、個性心理產(chǎn)生了廣泛的影響。特別是新媒體時代的到來，大學生的交流方式不再是以面對面語言交流為主，而是以 QQ、人人網(wǎng)、微博、微信等交互式網(wǎng)絡交流為主，出現(xiàn)了“背靠背坐著用網(wǎng)絡交流”、“一天不刷微博很難受”、“不玩微信 out 了”的現(xiàn)象，新環(huán)境、新形勢要求我們對傳統(tǒng)的黨建工作模式進行融合創(chuàng)新，這些都對傳統(tǒng)相對封閉和單向的黨建工作模式帶來了巨大的挑戰(zhàn)[2]。

2.對高校學生黨建工作者自身角色轉(zhuǎn)換的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的學生黨建工作主要由學生輔導員兼職承擔或者由高年級學生黨員承擔，他們大多只是熟悉基本的計算機操作，加之承擔了較為繁雜的日常學生思想政治工作、學生管理工作以及學生心理輔導、就業(yè)指導等工作，難以抽身顧及學生黨支部建設，在如何運用網(wǎng)絡開展黨建工作方面思之甚少。大學生作為教育的對象、發(fā)展的成員，被動接受者的角色色彩比較濃厚。網(wǎng)絡的自主性、開放性、交互性比較強，能隨時隨地實現(xiàn)人與人之間的對話，學生在網(wǎng)絡虛擬空間容易表達和流露內(nèi)心真實想法，因此，高校學生黨建工作者應及時轉(zhuǎn)換角色，要以平等意識為前提進行正確引導，充分利用網(wǎng)絡了解掌握大學生的思想狀況和實際訴求，廣泛聽取和收集學生的意見建議，充分把握學生的注意力和關注點，并積極回應和解決他們提出的各種問題，使學生黨建工作做到有的放矢，進而提高學生黨建工作有效性和針對性[3]。

3．對高校意識形態(tài)工作的挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)媒體時代，黨組織的管理機制和輿論引導形式相對比較成熟完善。但是網(wǎng)絡技術的發(fā)展打破了傳統(tǒng)媒體的傳播方式，隨之而來的是網(wǎng)絡環(huán)境下的高校黨建，無論是黨建模式、黨建載體還是黨建方法，都存在工作經(jīng)驗不足、教育重點不鮮明、軟硬件建設明顯滯后。網(wǎng)絡社會思潮具有復雜性和傳播迅速的特征，網(wǎng)絡環(huán)境的開放性使得網(wǎng)絡信息良莠不齊、魚龍混雜，網(wǎng)絡系統(tǒng)中存在的形形色色、林林總總的內(nèi)容，特別是不良信息容易給成長中的學生帶來欺騙或誘惑，部分學生缺乏政治經(jīng)驗，世界觀、人生觀尚未成熟，對道德準則把握不當，自身辨別能力比較差，心智不成熟，容易出現(xiàn)嚴重的偏差現(xiàn)象，這也是互聯(lián)網(wǎng)時代高校黨建工作者將面臨的又一嚴峻挑戰(zhàn)。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學生黨建工作創(chuàng)新策略

21世紀網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，為人們的社會生活提供了廣闊的發(fā)展前景和便利的基礎設施條件，也是高校學生黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的難得機遇。美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒說:“誰掌握了信息，控制了網(wǎng)絡，誰就擁有整個世界。”因此，面對互聯(lián)網(wǎng)時代的機遇與挑戰(zhàn)，我們必須樹立戰(zhàn)略眼光，始終堅持與時俱進，積極順應時代要求，穩(wěn)步推進學生黨建工作網(wǎng)絡化、信息化，始終占據(jù)網(wǎng)絡時代的制高點，切實提高高校黨建科學化水平。

1. 創(chuàng)新黨建工作理念，不斷拓展大學生黨建工作的視域

理念創(chuàng)新是做好大學生黨建工作的先導。近幾年，信息網(wǎng)絡對社會各行各業(yè)的影響日趨增大，互聯(lián)網(wǎng)在一定程度上已經(jīng)成為社會輿論的放大工具，對社會發(fā)展有著深遠的影響[4]。習近平同志在全國高校思想政治工作會議上指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”。學生黨支部的主體是大學生，他們文化程度高、思維活躍、接受新生事物快，對互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度日益增強。為適應高校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展需要，高校應將網(wǎng)絡作為黨建工作創(chuàng)新的主要領域，并通過積極有效的工作對網(wǎng)絡虛擬社會產(chǎn)生實際影響，從而對整體社會思想發(fā)揮正向引導作用，提升黨建工作實際效果。因此，高校黨建工作者應分析把握網(wǎng)絡時代創(chuàng)新黨建工作理念的現(xiàn)實要求，積極構(gòu)建信息化、科學化、系統(tǒng)化的黨建理念，將大學生黨建工作的各個方面納入網(wǎng)絡化發(fā)展的軌道，推動大學生黨建工作遵循高等教育、大學生成長以及黨建工作的基本規(guī)律，將大學生黨建工作的各個方面融入教育學生的理念，促進網(wǎng)絡時代大學生黨建工作服務服從于學校教育教學和人才培養(yǎng)工作的發(fā)展。

2. 打造黨建工作平臺，不斷拓展大學生黨建工作的陣地

平臺是開展大學生黨建工作的重要陣地。社會正邁入“自媒體”“全媒體”時代，高校在創(chuàng)新開展大學生黨建工作時，可以將互聯(lián)網(wǎng)技術與大數(shù)據(jù)融入高校黨建發(fā)展之中，一方面要引導學生合理利用人人網(wǎng)、博客、微信、QQ等社交平臺，并積極進行數(shù)據(jù)資源整合，構(gòu)建數(shù)據(jù)平臺，通過數(shù)據(jù)分析與處理等技術手段，實現(xiàn)對黨員思想動態(tài)的精準分析和有效把握。另一方面，要順應互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展需要，培養(yǎng)和打造一支善用大數(shù)據(jù)分析、挖掘、篩選技術的專業(yè)隊伍，整合、利用和開發(fā)各類黨建工作平臺，對海量數(shù)據(jù)與信息進行監(jiān)測，確保黨支部活動等數(shù)據(jù)和信息安全，構(gòu)建學生黨建活動線上線下協(xié)調(diào)發(fā)展的新模式，推動形成平臺互動共贏發(fā)展的良好態(tài)勢，不斷提升黨建工作的宣傳力、教育力和服務效能。

3．完善網(wǎng)絡黨建內(nèi)容，不斷豐富大學生黨建工作的內(nèi)涵

網(wǎng)絡內(nèi)容建設是大學生黨建工作開展的有力支撐，豐富的網(wǎng)絡教育資源可以為學生黨建工作開辟嶄新的工作空間，也架設了黨建工作者與學生之間理解溝通的橋梁。因此，必須認真分析把握網(wǎng)絡時代對黨建工作內(nèi)容體系的要求，盡力將與大學生黨員相關問題納入學生黨建的工作視域之中，不斷擴大學生黨建工作的覆蓋面和惠及面，力求實現(xiàn)黨建內(nèi)容上的與時俱進。特別是在面對西方國家利用互聯(lián)網(wǎng)對中國的意識形態(tài)、政治制度、文化思想和價值觀念等進行詆毀和攻擊時，我們必須高度重視，沉著應對這場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，積極搶占網(wǎng)絡陣地的制高點，加大主流意識形態(tài)的宣傳力度。重點要加強對大學生黨員社會主義核心價值觀的教育，幫助大學生黨員對網(wǎng)絡各種信息的是非曲直進行有效判斷，避免因年輕沖動或被他人煽動做出不當甚至違法行為[5]。同時，高校黨建工作網(wǎng)絡平臺，除了宣傳黨的路線方針或理論成果的功能外，還可以結(jié)合自身黨建特色，相應增加校園視點、網(wǎng)上紅色旅游等能夠貼近師生實際的欄目，通過開展網(wǎng)絡黨建課堂、網(wǎng)絡微學習等豐富多采的黨建實踐活動以及立體化的教育模式，增強高校黨建工作的吸引力和感召力，從而進一步提升黨建工作的思想政治教育效果。

4.創(chuàng)新網(wǎng)絡黨建形式，不斷增強大學生黨建工作的吸引力

網(wǎng)絡拉近了人們的距離，造就了一個特殊的社會階層—網(wǎng)民，其中有知識、有思想、對社會變化敏感度高的青年學生占據(jù)了主流?；ヂ?lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代信息傳遞手段,具有交互功能強大的特點，它既能傳播文字，又能傳播聲音圖像，能使受教育者在十分輕松的心情下，自由地選擇瀏覽對象，在主動探索、尋找新的視覺內(nèi)容的過程中，潛移默化地接受教育者的觀點，不自覺地接受教育和實現(xiàn)自我教育。因此，黨建工作者可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)的特點，依托互聯(lián)網(wǎng)上及時了解掌握大學生的真實思想情況，及時獲得大量有用的新信息，并以平等的身份與他們交流，對他們的思想和行為加大引導力度。同時，結(jié)合當代大學生學習習慣和特點開展一些學術性、研究性的集體活動，讓支部活動更加貼近當代大學生的學習生活，更加“接地氣”，從而增強學生黨支部活動吸引力，使高校學生黨建工作更具有說服力、針對性和實效性。

5.提升網(wǎng)絡黨建能力，不斷增強大學生黨建工作者的素質(zhì)

要在黨建工作中掌握使用互聯(lián)網(wǎng)技術，就必須要求黨建工作者責任感強、作風良好、有較強的網(wǎng)絡信息意識并且有能力完成日常的黨建基礎工作，還要緊跟時代發(fā)展的步伐，具有一定的開拓創(chuàng)新精神。在面對互聯(lián)網(wǎng)時代新要求時，學校應及時組織黨建工作者定期參加網(wǎng)絡技術培訓，保證每一位黨支部工作者能夠熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)的基礎知識，深刻理解掌握互聯(lián)網(wǎng)技術給日后工作帶來的便利性，能夠運用互聯(lián)網(wǎng)做好日常工作。同時，要定期組織形式多樣的培訓學習，培養(yǎng)和發(fā)展學生網(wǎng)絡骨干，特別是要在學生黨員中培養(yǎng)新媒體“意見領袖”，幫助其提高創(chuàng)新意識和接受新事物的能力，樹立敏銳的信息意識和政治敏感度，主動融入各類新媒體平臺，積極引導輿論走向[6]。只有這樣，學生黨建工作者才能緊跟時代，拉近與學生之間的距離，更加密切關注和解決學生的思想問題和實際困難。

6. 優(yōu)化網(wǎng)絡治理體制，不斷提升大學生黨建工作的治理效能

體制機制是有效開展網(wǎng)絡黨建的重要保障。首先，應通過制度建設加強對網(wǎng)站管理，不斷加強和完善網(wǎng)絡監(jiān)控力度，提高對各種有害信息的審視能力，堅決抵制西方意識形態(tài)在網(wǎng)上的滲透和消極腐朽思想在網(wǎng)上的傳播，及時有效清除網(wǎng)上思想垃圾。其次，應強化教育引導機制建設。通過常態(tài)化的教育引導，規(guī)范他們的網(wǎng)上行為，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡道德，促進網(wǎng)上自律和他律的有機結(jié)合，為廣大學生提供一個良好的網(wǎng)上生活空間，從而達到在網(wǎng)絡中進行思想政治教育的預期效果。最后，要加強輿論引導機制建設。要采取多種方式，加大校園網(wǎng)絡對黨建相關信息的宣傳力度，使黨的思想理論和最新成果占領校園這一輿論陣地，使學校中充滿與黨建工作相關的“正能量”“好聲音”。要積極組織相關領導和學生、網(wǎng)民等對黨建問題進行討論，充分發(fā)揮好校園網(wǎng)絡平臺的輿論導向作用，對師生和網(wǎng)民觀點加以引導，從而使校園網(wǎng)絡成為黨建工作的有效輿論宣傳平臺。

總之，信息網(wǎng)絡時代的到來，為學生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了很好的視角，高校應積極適應互聯(lián)網(wǎng)對黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的要求，堅持立德樹人的原則，加深對網(wǎng)絡創(chuàng)新功能的認識，真正發(fā)揮黨建工作對學生思想引領作用，在黨建工作創(chuàng)新實踐中不斷提升黨建工作科學化水平。