王瑤

2019年10月22日，陽光正好，秋日的臨河二小分外美麗。因?yàn)檫@一天我們將迎來新教育的創(chuàng)始人、著名的教育家朱永新教授。門口龍獅社團(tuán)的孩子們整裝待發(fā)，特別是四只小獅子是由八位二年級(jí)的小男生裝扮，他們搖頭擺尾，萌態(tài)可掬。來啦！來啦！朱教授被憨實(shí)活潑，調(diào)皮地眨著大眼睛張著大嘴巴的小獅們的熱情所感染，不由地用手去撫摸他們，藍(lán)天、綠墻、金黃的小獅子，構(gòu)成一幅溫暖美好的畫面，“小獅子們”從心里在問候：朱老師，您好！

不遠(yuǎn)處，傳來悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的《龍的傳人》，原來是一千三百多名如春娃娃們民族器樂竹笛、巴烏齊奏，還有師生葫蘆絲齊奏《金孔雀輕輕跳》，古箏社團(tuán)與二年級(jí)小豆丁的《讀唐詩》，西洋樂器與民族樂器合奏的《血染的風(fēng)采》，彰顯了二小民樂進(jìn)校園的特色成果，讓每一個(gè)孩子都會(huì)一門樂器成為二小特有的標(biāo)識(shí)，這也是我們?cè)谛滤囆g(shù)教育路上越走越有信心的底氣！音樂讓我們的生活更美好！

體育館二樓，孩子和家長(zhǎng)們利用各種廢舊材料：塑料袋、包裝紙、一次性紙杯、撲克牌……制作出創(chuàng)意服裝，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在白T恤、紙傘、面具上繪制精美圖畫，在T臺(tái)上秀出他們的個(gè)性和美麗。一個(gè)展區(qū)吸引了朱老師的目光，是我校的“家風(fēng)家訓(xùn)育美德”課程，每一個(gè)家庭都提煉出一句家訓(xùn)，每一個(gè)家傳的老物件都在傳頌著家風(fēng)家訓(xùn)的老故事，傳承家風(fēng)家訓(xùn)是無言的教育、無聲的力量，傳承好家風(fēng)，成就美好人生！新教育實(shí)驗(yàn)的家校合作共育行動(dòng)就是通過全面培訓(xùn)學(xué)生父母，開展父母學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動(dòng)，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共享成長(zhǎng)。家校攜手，共建有溫度教育……朱老師頻頻點(diǎn)頭，不時(shí)地用手機(jī)拍照。

體育館二樓同時(shí)還展出了一年來師生和家長(zhǎng)踐行新教育的成果，有隨筆類（包括教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）、課程類（包括校本、班本課程）、活動(dòng)類、手工制作類等等作品，種類繁多，精彩紛呈。當(dāng)朱老師看到同學(xué)們的讀書感悟、思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)單，還有創(chuàng)編的兒童詩、兒童書時(shí)，特別感興趣。是的，“改變，從閱讀開始，無限相信師生的潛力，與人類崇高精神對(duì)話，教給學(xué)生一生有用的東西”，我們一直在努力。

朱老師行走在二小的校園里，校園處處是風(fēng)景，那片綠綠的爬山虎在秋日的暖陽里紅得熱烈而奔放，它們仿佛也感受到教育家的關(guān)懷和溫暖了吧！魯迅先生筆下的百草園，自由而快樂，富有生命力，李曉麗校長(zhǎng)精心打造出二小的“百草園”，開發(fā)百草園課程，讓環(huán)境建設(shè)與課程有機(jī)結(jié)合。種植當(dāng)?shù)刂胁菟幖笆卟?，編寫《中藥與養(yǎng)生》校本教材，幫助孩子們從小樹立健康生活理念。春天在百草園里師生一起種下心愿樹，播撒中藥與蔬菜的種子，夏天一起澆水、施肥，秋天一起收獲豐收的果實(shí)。在百草園里畫畫，誦經(jīng)典，共上《爬山虎的腳》一課……認(rèn)真觀察、用心記錄每一刻的感動(dòng)，讓如春娃娃的童年幸福而精彩。校園文化理念與卓越課程研發(fā)及營(yíng)造書香校園等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，朱老師說：做得對(duì)。踐行新教育，我們深信：行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持才有奇跡。

在李校長(zhǎng)的精彩匯報(bào)和青年教師的成長(zhǎng)敘事中如春二小的展示即將落下帷幕，李校長(zhǎng)深情告白：感恩新教育，致敬朱老師！表達(dá)了二小全體師生和家長(zhǎng)的心聲。

朱老師欣然為如春二小題詞：“把最美好的東西給最好的童年”，這是朱老師的美好愿景更是對(duì)我們的鼓勵(lì)，因?yàn)樾陆逃褪前l(fā)現(xiàn)美好，匯聚美好，編織美好，分享美好，成就美好的教育。在一個(gè)個(gè)精彩的日子里，是新教育給了我們強(qiáng)烈的幸福感和前行的動(dòng)力，也許前方并非坦途，甚至?xí)紳M荊棘，但我們依然會(huì)執(zhí)著地、自信地、勇敢地向著明亮那方，為過一種幸福而完整的生活一路前行。

（作者單位：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)第二小學(xué)）