“80”“90”后作家筆下青春文學(xué)的成長(zhǎng)主題

熊華勇 羅滿足

內(nèi)容摘要：青春，是一個(gè)階段，一種狀態(tài)，一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。青春文學(xué)便是記錄這一成長(zhǎng)過(guò)程的一種載體，是成長(zhǎng)的證明?！?0”后的劉同和“90”后的盧思浩，兩位青春文學(xué)作家以他們獨(dú)特和自信的姿態(tài)向人們展示了當(dāng)代青年成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的孤獨(dú)、迷茫、適應(yīng)、珍惜、堅(jiān)持等生活體驗(yàn)。正因?yàn)樗麄児餐憩F(xiàn)的真切的成長(zhǎng)主題讓讀者從中既獲得豐富的審美體驗(yàn)也收獲不少心靈的慰藉，才導(dǎo)致青春文學(xué)備受廣大青年的青睞。

關(guān)鍵詞：青春文學(xué) “80”“90”后作家 主題 成長(zhǎng)

青春文學(xué)又稱青春美文，是當(dāng)代的一種文學(xué)形式，雖然在文壇上它還沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的定義，但是這并不影響它在當(dāng)下各類文學(xué)中擁有的一席之地。近些年來(lái)，或是網(wǎng)絡(luò)上、或是書店里、或是圖書館等地方都能夠看到它們。它們“聲勢(shì)浩大”，一副勢(shì)不可擋的模樣。不管是從它們隨處可見(jiàn)的身影還是居高不下的銷量，不難看出它們所受歡迎的程度。青春文學(xué)，所謂青春，就是每個(gè)人都必將經(jīng)歷的一個(gè)階段，是每個(gè)人在經(jīng)歷之后都會(huì)無(wú)比懷念的珍貴記憶。正處于青春的人想要看看別人的青春，別人的成長(zhǎng)，在別人的青春和成長(zhǎng)中來(lái)尋找自己的影子，尋找相同之處;已經(jīng)走過(guò)青春的人想要懷念自己的青春，想要從別人的作品中找到與自己相似的在青春留下的遺憾，從而找到一絲安慰。青春，是一個(gè)階段，一種狀態(tài)，一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。青春文學(xué)便是記錄這一成長(zhǎng)過(guò)程的一種載體，是成長(zhǎng)的證明。所以，成長(zhǎng)是青春文學(xué)作家作品中尤為突出的敘事主題。

一.青春文學(xué)的概念

關(guān)于青春文學(xué)的概念是有一定爭(zhēng)議的，它是否屬于真正意義上的文學(xué)還有待商榷，有人認(rèn)為它屬于類型文學(xué)，因?yàn)樗耆项愋臀膶W(xué)的定義，“題材明顯相同，受眾群體相對(duì)固定的文學(xué)創(chuàng)作形式”[1]，青春文學(xué)的主題大多為青春，校園，愛(ài)情，成長(zhǎng)，它的受眾也都相對(duì)固定在15～30歲這個(gè)年齡段。但另一方面，人們又認(rèn)為它不屬于文學(xué)范疇，因?yàn)閯傞_(kāi)始青春文學(xué)的概念離文學(xué)的距離還是很遠(yuǎn)的，它的作者是80、90后的年輕人，他們寫的作品大部分沒(méi)有很深的內(nèi)涵，都是回憶青春或懵懂之年的愛(ài)情故事，是一個(gè)商業(yè)化的產(chǎn)品。目前青春文學(xué)已經(jīng)占上市場(chǎng)的高峰了，銷量持高不下，其中大量作品被改編為影視作品，青春文學(xué)也因此受到導(dǎo)演和演員的廣泛關(guān)注。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，因?yàn)榍啻何膶W(xué)的內(nèi)容都相對(duì)比較淺顯，從嚴(yán)格的意義以及標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)說(shuō)，它離文學(xué)的意義還比較遠(yuǎn)。所以說(shuō)，青春文學(xué)的概念并不是清晰的，還有待定奪。

二.青春文學(xué)的主題以及基本形式

所謂青春文學(xué)，就是青春的一種見(jiàn)證，它就像一面鏡子，也像一張張舊照片，把青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，完整或是破碎的回憶記錄下來(lái)。所以它的主題就理所當(dāng)然地與青春這個(gè)階段的一切事物相關(guān)，校園，愛(ài)情，成長(zhǎng)，友情……比如八月長(zhǎng)安的《最好的我們》《你好，舊時(shí)光》，桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》，九夜茴的《匆匆那年》等青春文學(xué)作品中所體現(xiàn)出來(lái)的校園的生活，青澀的戀愛(ài)，真摯的友情，倔強(qiáng)的成長(zhǎng)，如此等等。

青春文學(xué)的形式和它的主題一樣豐富，散文，小說(shuō)，雜文，詩(shī)歌是它的基本形式。它滿足讀者的喜好要求，喜歡散文的，喜歡小說(shuō)的，喜歡詩(shī)歌的，都能從這里面找到自己的一方天地。

三.“80”“90”后青春文學(xué)作家及其筆下的成長(zhǎng)主題

近些年來(lái)，青春文學(xué)越來(lái)越受到年輕人的喜愛(ài)，它們以不盡相同的形式“來(lái)勢(shì)洶洶”地占領(lǐng)了青少年大多數(shù)的空閑時(shí)間。或是青少年手中攤開(kāi)的青春小說(shuō)，或是課桌上擺放的青春散文隨筆，或是在興致突來(lái)時(shí)不由自主吟誦出來(lái)的青春詩(shī)歌，更或是青少年手機(jī)里正在播放的由青春文學(xué)改編的青春影視劇。所以可以說(shuō)，在絕大部分青少年群體中，青春文學(xué)無(wú)處不在。

由于青春文學(xué)讀者群體的龐大，青春文學(xué)越來(lái)越被重視，大部分青春文學(xué)的商業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展為“80”“90”后青春文學(xué)作家提供了一個(gè)機(jī)遇和良好的發(fā)展環(huán)境。所以無(wú)論是“80”后還是“90”后，甚至可能還有我所不知道的年少成才的“00”后，進(jìn)行青春文學(xué)創(chuàng)作的人越來(lái)越多。例如“80”后的青春文學(xué)作家代表就有青春文學(xué)的領(lǐng)軍人物郭敬明，80后杰出代表人物韓寒，新晉青春派作家夏茗悠，有著現(xiàn)代小瓊瑤稱號(hào)的明曉溪等等。“90”后的青春文學(xué)作家有被稱為10位當(dāng)紅的“90”后暖男作家之一的盧思浩、有“詩(shī)歌王子”之美譽(yù)的陳昂、有身兼導(dǎo)演、編劇一職以及考蟲網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人的李尚龍等等，除此之外還有許多新晉的青年作家猶如雨后春筍般層出不窮。

在青春文學(xué)中，成長(zhǎng)主題深受大部分作家的喜愛(ài)，青春和成長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系，成長(zhǎng)中的喜悅、傷痛、孤獨(dú)、迷茫等等讓青春變得更加多姿多彩。

所以有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷很多，如愿以償或失而復(fù)得的開(kāi)心、不辭而別的難過(guò)、眾人同行，我一人獨(dú)往的孤獨(dú)、曲終人散的傷心欲絕。成長(zhǎng)的滋味是五味雜陳的，成長(zhǎng)的表現(xiàn)也各有不同。

下面就具體作家的具體作品來(lái)分析他們筆下的成長(zhǎng)主題，我選擇的作家是：“80”后作家劉同和“90”后作家盧思浩。選擇的具體作品是他們的散文，因?yàn)橄啾绕鹌渌奈捏w，散文所體現(xiàn)出來(lái)的真情、真心、真態(tài)度以及真感受更能呈現(xiàn)藝術(shù)家的真實(shí)面貌和心靈體驗(yàn)。

（一）孤獨(dú)之前是迷茫，孤獨(dú)之后是成長(zhǎng)——“80”后的劉同

劉同，“80”后青年作家，光線影業(yè)的副總裁，可謂是年輕有為，才華橫溢。根據(jù)他的小說(shuō)改編的青春電影《誰(shuí)的青春不迷?！纷屗M(jìn)入大眾視野;他不僅寫小說(shuō)還寫散文。劉同散文中展示的真實(shí)：真實(shí)的境遇，真實(shí)的迷茫，真實(shí)的撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天，會(huì)讓所有青春期讀者從中找到一絲共鳴和一絲慰藉。

不可否認(rèn)，當(dāng)下青春文學(xué)中充斥著太多心靈雞湯類書籍，但是劉同的散文和小說(shuō)多的是對(duì)青春對(duì)人生的嚴(yán)肅思考和體認(rèn)，卻少了雞湯味。他的作品讓我們看到了較為真實(shí)的人生遭遇和青春體驗(yàn)。

正如劉同在散文《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》中的介紹“如我這個(gè)年齡的人，大都經(jīng)歷過(guò)青春的迷茫，曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間里，無(wú)論我怎樣假裝瀟灑、佯裝鎮(zhèn)定，心里總還是覺(jué)得與這個(gè)世界格格不入。從負(fù)隅抵抗，到冷靜旁觀，才明白成長(zhǎng)中的種種孤獨(dú)感，如今看來(lái)都是無(wú)形的忘我成長(zhǎng)?！盵2]這一句話，他寫出了像我一樣的處在青春期的青年的心聲，他寫出了當(dāng)下中國(guó)20歲左右的青年人想要表達(dá)卻找不到最貼切的話語(yǔ)來(lái)形容的東西。就這樣，劉同用了三十三個(gè)親身經(jīng)歷的故事，三十三段成長(zhǎng)，三十三種感懷來(lái)深切地表現(xiàn)出讓我們能夠感同身受的成長(zhǎng)。

4.相遇與珍惜

每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有很多次相遇，我們會(huì)遇到許多人許多事，而這些像是注定的安排可能會(huì)給我們帶來(lái)喜樂(lè)、憂傷、痛苦等，不管怎么說(shuō)都會(huì)讓我們有所得，不斷的成長(zhǎng)會(huì)讓我們更加重視每次相遇，正如盧思浩說(shuō)的“每一次相遇都有它的意義……有些人遇見(jiàn)了總有告別的時(shí)候，這或許就是你們相遇的意義，就是因?yàn)橛辛诉@個(gè)人的出現(xiàn)才有了現(xiàn)在的你”[9]，所以，對(duì)待身邊一直陪伴著自己的，見(jiàn)過(guò)自己大哭、見(jiàn)過(guò)自己大笑、見(jiàn)過(guò)自己愚蠢、見(jiàn)過(guò)自己頹廢、見(jiàn)過(guò)自己失敗、見(jiàn)過(guò)自己成功，見(jiàn)過(guò)自己所有樣子的朋友以及匆匆來(lái)過(guò)又匆匆離開(kāi)的朋友，對(duì)待生活中所有不管以什么方式出現(xiàn)并且陪伴過(guò)自己的人，都要珍惜他們，就像盧思浩的那句“很高興你能來(lái)，不遺憾你走開(kāi)”[10]一樣。又如劉同在散文中寫到的“每個(gè)人的人生中都有很多很多的轉(zhuǎn)彎，但總有那么幾個(gè)人讓你轉(zhuǎn)彎時(shí)不心驚不膽戰(zhàn)，告訴你朝著那個(gè)方向就對(duì)了，并給你強(qiáng)大的力量”[11]所以，要珍惜每一次的相遇，它可能是你成長(zhǎng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它可能以你看得見(jiàn)或是看不見(jiàn)的方式對(duì)你的成長(zhǎng)帶來(lái)一定的影響。所以，一定要珍惜你的每一次相遇。

5.學(xué)會(huì)堅(jiān)持

其實(shí)堅(jiān)持已經(jīng)是一個(gè)老生常談的問(wèn)題了，因?yàn)槊總€(gè)人都知道堅(jiān)持的重要性。從小到大關(guān)于堅(jiān)持不懈，最終獲得成功的例子已經(jīng)見(jiàn)過(guò)太多太多，在成長(zhǎng)當(dāng)中，我們?cè)庥龅暮芏嗍?，不是因?yàn)槲覀兡芰Σ蛔?，不是因?yàn)槲覀兎绞讲划?dāng)，也不是因?yàn)槲覀冏龅糜卸酄€，而是因?yàn)槲覀兩倭艘环輬?jiān)持，而很多時(shí)候，我們獲得成功，不是因?yàn)槲覀儽葎e人強(qiáng)多少，而是因?yàn)槲覀儽葎e人堅(jiān)持得更久。所以，當(dāng)你確定好了目標(biāo)后就要堅(jiān)持下去，也許這條路注定孤獨(dú)，只有你一人，你也要堅(jiān)持走下去，堅(jiān)持到堅(jiān)持不下去為止，這個(gè)時(shí)候你才有資格任性。要始終相信，成功沒(méi)有理由拒絕和回避一個(gè)真正懂得堅(jiān)持的人。

綜上所述，在青春文學(xué)勢(shì)不可擋地崛起，新生作家如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)的當(dāng)下，“80”“90”后青春文學(xué)作家以自己獨(dú)特和自信的姿態(tài)向人們展示著著兩個(gè)時(shí)間段的青年獨(dú)有的成長(zhǎng)體驗(yàn)和青春感悟[12]，因?yàn)槌砷L(zhǎng)經(jīng)歷的大同小異，所以在這些作家的筆下，都無(wú)處不體現(xiàn)成長(zhǎng)的體驗(yàn)、成長(zhǎng)的痕跡、成長(zhǎng)的代價(jià)。正如他們成長(zhǎng)主題中所表達(dá)的內(nèi)容，孤獨(dú)、迷茫、適應(yīng)、珍惜、堅(jiān)持等等，他們以日常的敘述形式展示成長(zhǎng)的面貌，通過(guò)自己的經(jīng)歷來(lái)與讀者產(chǎn)生共鳴，并盡可能地為讀者指明方向，讓他們能夠在成長(zhǎng)的路上少一些不必要的磕絆，多一些正確的指引，在一定程度上，這也是青春文學(xué)存在的意義和價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]胡平.類型文學(xué)與純文學(xué)[OL].http：//www.chinawriter.com.cn2013年07月15日14：47

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[12]伍丹、彭明月.80后作家的青春文學(xué)創(chuàng)作主題探析[J].《中華文化論壇》，2014（6）：97-100

（作者單位：湖北文理學(xué)院文傳學(xué)院）