青春文學(xué)
- 既是相遇又是別離，“青春文學(xué)”總是熠熠生輝！
里悄悄地讀過青春文學(xué)呢？不論是韓寒的清冷，還是八月長安的舊念，在“青春這本太倉促的書”里總有迷人之處讓人難忘。今天我們就來聊聊如何去讀年少的那些小事兒，去翻開青春這本書吧！1.不止是消遣那么簡單，文中獨(dú)特視角很難得！不知道小伙伴們有沒有過這種感覺，有些文字，升了一個(gè)年級(jí)再回頭去看時(shí)便會(huì)覺得不同，好像這些文字只屬于那段時(shí)間。誠然，仿佛是作者在我們生活里裝了攝像頭，他們書寫的故事里，那種熟悉的親切感太讓人上頭！所以青春文學(xué)讀起來大多是輕松的，閱讀享受感極佳，但
中學(xué)生博覽 2023年13期2023-07-06
- 青春文學(xué)圓桌會(huì)
。 在這場青春文學(xué)的盛宴中，少年們與作家、出版人、文學(xué)評論家等資深前輩圍坐在了一起，開啟了一場熱鬧的討論。當(dāng)今，我們?nèi)绾味x青春文學(xué)？張怡微青年作家，復(fù)旦大學(xué)中文系副教授，“新概念作文大賽”選手，“浙江省十大校園新銳寫手大賽”評委 如果說年輕人的寫作就是青春文學(xué)的話，青春文學(xué)的范圍是很廣的。受過教育的寫作者、思維活躍的年輕人對身邊的事物有自己的思考，不管是寫詩、寫散文或是寫小說，都是青春文學(xué)。另外，比如傷痕文學(xué)，雖然代表作家的年紀(jì)比較大，但因?yàn)樗麄儺?dāng)年
中學(xué)生天地(A版) 2022年2期2022-03-15
- 中國虛擬網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的青年亞文化形態(tài)探析
公共輿論? 青春文學(xué)引言在中國，青年亞文化的討論也成為了思潮論爭的一個(gè)部分，陶東風(fēng)、邵燕君、馬中紅、胡疆鋒等學(xué)者對于當(dāng)下中國青年亞文化中的本土化特征和變化新質(zhì)均有不同角度的思考。①在中國自1978年開始的政治體制改革和對外政策施行之后，整體價(jià)值觀念都在進(jìn)一步的走向多元與開放，顯然，青年亞文化的具體表征也因不同國家和社會(huì)的歷史文化傳統(tǒng)的規(guī)約而呈現(xiàn)出多元的景觀，不同群體之間的亞文化風(fēng)格迥異，在新媒介融合的趨勢下形成了體量驚人的“巨型文本”和“擬語言”②，形成對
百家評論 2021年1期2021-09-10
- 談如何以“90后”青春文學(xué)促進(jìn)初中作文教學(xué)
：“90后”青春文學(xué)因其選材、結(jié)構(gòu)、語言上的特點(diǎn)，能夠帶給學(xué)生經(jīng)典文學(xué)所不能帶來的閱讀體驗(yàn)，深受中學(xué)生的推崇。本文結(jié)合初中語文新《課標(biāo)》、以讀促寫理論等，對以“90后”青春文學(xué)促進(jìn)初中作文教學(xué)的問題進(jìn)行探討，以期將“90后”青春文學(xué)引入初中作文教學(xué)，提高學(xué)生的寫作能力。關(guān)鍵詞：“90后”青春文學(xué) 作文教學(xué) 初中語文 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.07.019“90后”青春文學(xué)是指1990年至2000年出生的青年作者所
中華活頁文選·教師版 2021年7期2021-08-30
- 拓展“80后”青春文學(xué)的研究空間
——評孫桂榮《新世紀(jì)“80 后” 青春文學(xué)研究》
紀(jì)“80后”青春文學(xué)研究》是孫桂榮教授主持的教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年金項(xiàng)目“‘80后’文學(xué)的生成、傳播、分野與流變研究”的結(jié)項(xiàng)成果，是目前為數(shù)不多的深耕于“80后”青春文學(xué)這一學(xué)界邊緣領(lǐng)地的研究成果，其部分章節(jié)已在《 文學(xué)評論》《 文藝爭鳴》《 南方文壇》《 文藝評論》《 出版發(fā)行研究》《 出版參考》《 文藝報(bào)》《 中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》等中文刊物，及ContemporarySocialSciences等英文刊物上先期發(fā)表，說明作者的研究是得到了學(xué)界一定認(rèn)可的
山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年2期2021-01-29
- 斷裂與彌合
及女性文學(xué)、青春文學(xué)、文學(xué)史理論、教學(xué)改革四個(gè)不同層面。她以性別文化、青年亞文化、大眾文化等視角作為切口，在目前往往于西方/鄉(xiāng)土、個(gè)體/大眾、過去/現(xiàn)在、民間/學(xué)院等二元思維中搖擺的批評格局中，注重挖掘共識(shí)性內(nèi)質(zhì)因素，建構(gòu)起一道聯(lián)結(jié)社會(huì)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)與文學(xué)表意系統(tǒng)的橋梁。這種解決當(dāng)下問題的“斷裂+彌合”式研究，以及為時(shí)代文化心理注入新意涵的學(xué)術(shù)理路，一定程度上彰顯了洪子誠先生所倡導(dǎo)的當(dāng)代文學(xué)研究的“大格局”。關(guān)鍵詞：孫桂榮;女性文學(xué);青春文學(xué);文學(xué)史;教學(xué)研究1
文藝論壇 2021年6期2021-01-13
- 開卷虛構(gòu)暢銷書排行榜
需求的改變，青春文學(xué)的內(nèi)容與形式也在不斷發(fā)生變化。國內(nèi)青春文學(xué)從2000 年前后開始快速發(fā)展，韓寒成為當(dāng)時(shí)最具代表性的青春文學(xué)作者，也是無數(shù)80 后的青春回憶。屬于90 后的回憶則更多是第一批青春文學(xué)進(jìn)入成熟期之后的模樣，在2003-2006 年期間，郭敬明、安妮寶貝、明曉溪等人的作品層出不窮，一直是虛構(gòu)類榜單中的?？?，尤其是郭敬明的《幻城》《左手倒影右手年華》《夢里花落知多少》等書，均曾連續(xù)在榜20 個(gè)月以上。這些第一批青春文學(xué)作家的作品中叛逆、悲情、傷
出版人 2020年12期2020-12-19
- “80”“90”后作家筆下青春文學(xué)的成長主題
成長的過程。青春文學(xué)便是記錄這一成長過程的一種載體，是成長的證明?！?0”后的劉同和“90”后的盧思浩，兩位青春文學(xué)作家以他們獨(dú)特和自信的姿態(tài)向人們展示了當(dāng)代青年成長過程中所經(jīng)歷的孤獨(dú)、迷茫、適應(yīng)、珍惜、堅(jiān)持等生活體驗(yàn)。正因?yàn)樗麄児餐憩F(xiàn)的真切的成長主題讓讀者從中既獲得豐富的審美體驗(yàn)也收獲不少心靈的慰藉，才導(dǎo)致青春文學(xué)備受廣大青年的青睞。關(guān)鍵詞：青春文學(xué) “80”“90”后作家 主題 成長青春文學(xué)又稱青春美文，是當(dāng)代的一種文學(xué)形式，雖然在文壇上它還沒有一個(gè)
文學(xué)教育下半月 2020年1期2020-02-14
- “80后”作家的青春文學(xué)創(chuàng)作主題探析
作家，創(chuàng)作的青春文學(xué)作品可以反映出鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，將青春的熱血、迷茫以及叛逆等個(gè)性融入到作品中，為讀者提供了解80后青春時(shí)代的機(jī)會(huì)。本文主要對80后青春文學(xué)作品創(chuàng)作主題進(jìn)行分析，并探析青春文學(xué)作品創(chuàng)作的背景、作家創(chuàng)作心態(tài)等，希望為讀者提供深入了解80后文學(xué)作品的機(jī)會(huì)。關(guān)鍵詞：80后作家;青春文學(xué)作品;創(chuàng)作主題一、引言在特定的時(shí)代背景下出現(xiàn)了80后青春文學(xué)作家，由于當(dāng)時(shí)處于改革開放的浪潮中，他們的青春文學(xué)作品中傳達(dá)著新思想、新的價(jià)值觀以及生活狀態(tài)等。例如，張
青年時(shí)代 2019年29期2019-12-11
- 朱婧創(chuàng)作年表
》（《布老虎青春文學(xué)》2004年第11期）2005年短篇小說集《關(guān)于愛，關(guān)于藥》（接力出版社出版2005年1月）短篇小說《青炎》（《布老虎青春文學(xué)》2005年第1期）短篇小說《冰涼的小狗鼻子》（《花溪》2005年第1期）短篇小說《瑪格麗特》（《布老虎青春文學(xué)》2005年第2期）短篇小說《貓咪森林》（《布老虎青春文學(xué)》2005年第3期）短篇小說《我們在春天里永恒寂寞》（《青春》2005年第5期）短篇小說《灰姑娘》（《同學(xué)》2005年第5期）短篇小說《倦意濃》
雨花 2019年9期2019-11-20
- 第二期“青春文學(xué)人才計(jì)劃”簽約儀式暨“新小說在2019”論壇
京市第二期“青春文學(xué)人才計(jì)劃”簽約儀式在寧舉行。南京市第二期“青春文學(xué)人才計(jì)劃”簽約作家扶持項(xiàng)目共簽約扶持20位優(yōu)秀青年文學(xué)人才，分為青春作家和青藍(lán)人才兩個(gè)梯隊(duì)，其中青春作家10人，青藍(lán)人才10人。活動(dòng)當(dāng)天，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)嘉賓一起見證了南京出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)項(xiàng)曉寧董事長與青春作家、青藍(lán)人才代表現(xiàn)場簽約。會(huì)上，南京市委宣傳部副巡視員馮雯蘭對第二期“青春文學(xué)人才計(jì)劃”簽約作家扶持項(xiàng)目提出三點(diǎn)希望：一是加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與簽約各類型人才的互動(dòng)；二是希望各位簽約作家
青春 2019年7期2019-10-20
- 淺談青春文學(xué)所體現(xiàn)的當(dāng)代青年的價(jià)值觀
?要：最初的青春文學(xué)還不屬于文學(xué)的范疇，它是描寫80、90年代的年輕人回憶青春和懵懂的愛情故事，沒有很深的內(nèi)涵，是一個(gè)商業(yè)化的作品，其中不少作品被改編成影視作品，被當(dāng)代年輕人所推崇。關(guān)鍵詞：青春文學(xué);青年;利弊]“青春文學(xué)”這一個(gè)概念，最開始有些人是不愿意承認(rèn)的，認(rèn)為青春文學(xué)不屬于文學(xué)的范疇。學(xué)術(shù)界也有兩種不同的看法。來自當(dāng)下主流文壇占主導(dǎo)方面的看法是：青春文學(xué)普遍存在的不足是缺少使命感，不追求作品的深度和反應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的廣度。缺少勇于直面的現(xiàn)實(shí)主義寫作精神
讀書文摘（下半月） 2019年1期2019-09-10
- 淺析奇幻小說《爵跡》的敘事模式
析。關(guān)鍵詞：青春文學(xué) 暴力美學(xué) 敘事《爵跡》是郭敬明繼《幻城》之后創(chuàng)作的第二部奇幻小說，最初以連載的形式發(fā)表在郭敬明主編的暢銷期刊《最映刻》上，隨后文學(xué)雜志《收獲》在2010春夏卷中收錄了這部玄幻小說的第一冊《臨界-爵跡》。作為一本可以代表中國當(dāng)代文學(xué)的老牌純文學(xué)期刊，當(dāng)代文學(xué)史上有影響的作家?guī)缀醵几妒斋@》有關(guān)系，素有“經(jīng)典化”的精神價(jià)值追求?！妒斋@》這次全文刊載郭敬明20萬字的長篇小說實(shí)屬“破天荒”。把郭敬明的長篇小說登上《收獲》雜志，將“好看好賣”的
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2019年6期2019-07-22
- 作家們“致青春”，時(shí)代的臉
多知名作家的青春文學(xué)作品攜帶著一個(gè)時(shí)代的體溫和復(fù)雜內(nèi)涵，成為一代代人的理想寄托。在商業(yè)和欲望裹挾下，當(dāng)代青春文學(xué)被認(rèn)為難現(xiàn)經(jīng)典、漸無追求——哪個(gè)少年沒有夢想？誰不向往美好的東西？重新喚起讀者的理想之光，“青春就是用來奮斗的”。時(shí)代命運(yùn)：巴金、王蒙們的厚重青春1953年的王蒙，是一個(gè)處于青春期的普通青年。這一年他開始了真正的愛情與真正的寫作。19歲的他每天都沉浸在“感動(dòng)、詩情與思想的踴躍中”，多年后他在CCTV-9接受采訪時(shí)曾自我評價(jià)為“陽光男孩”。20世紀(jì)
齊魯周刊 2019年26期2019-07-17
- 從傷痕文學(xué)到青春文學(xué)
的傷痕文學(xué)和青春文學(xué)進(jìn)行剖析。關(guān)鍵詞：傷痕文學(xué) 青春文學(xué) 時(shí)代影響 發(fā)展方向文學(xué)具有一定的社會(huì)性，每個(gè)時(shí)代的文學(xué)都會(huì)呈現(xiàn)出對應(yīng)的特點(diǎn)，如魏晉文學(xué)好意象、重風(fēng)骨，唐代文學(xué)多浪漫、瑰姿之風(fēng)，元代的雜劇文化是草根產(chǎn)物，注重平民化，接地氣。這些文化所反映出的共性，就是時(shí)代所賦予它們的特點(diǎn)。傷痕文學(xué)和青春文學(xué)則是分別出現(xiàn)于20世紀(jì)七八十年代和21世紀(jì)初的兩種文學(xué)類別，就時(shí)間跨度上來說，兩者之間并不像古典文學(xué)那樣巨大，但其中的差別卻足以反映出兩個(gè)世紀(jì)交接之間所映射出的
參花（下） 2019年1期2019-06-11
- 生存焦慮視域下的勵(lì)志型青春文學(xué)范式
和眼球之后，青春文學(xué)的降溫表明這一文體如今面臨著更加嚴(yán)格的市場和審美考驗(yàn)。勵(lì)志型青春文學(xué)與其他類型的青春文學(xué)相比具有更強(qiáng)的思想性和更高的社會(huì)效益，對青少年的成長能夠起到一定積極的作用。本論文以生存焦慮為視角探討勵(lì)志型青春文學(xué)的范式，力圖從個(gè)體的存在和發(fā)展的角度返回到青春現(xiàn)場。關(guān)鍵詞：生存焦慮;勵(lì)志;青春文學(xué);個(gè)體一、作者個(gè)人生存焦慮的展示與過分虛構(gòu)化和戲劇化的青春文學(xué)寫作不同，苑氏兄弟的作品融入了更多的個(gè)人真實(shí)奮斗經(jīng)歷和情感，具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。勵(lì)志型青春
北方文學(xué) 2019年36期2019-01-10
- 互聯(lián)網(wǎng)+語境下推動(dòng)青春文學(xué)發(fā)展的策略探究
要：近年來，青春文學(xué)的發(fā)展勢頭不減，且越來越往多樣化、高質(zhì)量方向發(fā)展，但在高速發(fā)展的同時(shí)也存在著許多問題或不足之處。在此以現(xiàn)有的相關(guān)文獻(xiàn)作為參考，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的語境，在青春文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀基礎(chǔ)上提出一些可行的建議?？偟膩碚f，作品方面需要深度化、創(chuàng)新化；作家方面需創(chuàng)新寫作技巧，并且積極進(jìn)行轉(zhuǎn)型；讀者提高自身審美水平給予市場良性反饋；另外，還可以合理利用網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)、線上閱讀軟件、自媒體等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、影視劇改編的營銷手段促進(jìn)青春文學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：青春文學(xué) 互聯(lián)網(wǎng)
現(xiàn)代交際 2018年18期2018-12-21
- “互聯(lián)網(wǎng)+”語境下的青春文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的青春文學(xué)發(fā)展不是飽和完美的?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”文學(xué)的發(fā)展模式影響了青春文學(xué)的形態(tài)，拓寬了青春文學(xué)作家群體和受眾，激發(fā)了青春文學(xué)的潛力，帶動(dòng)了文學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。但同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)和青春文學(xué)發(fā)展的不充分、不規(guī)范也衍生出創(chuàng)作不精不專，讀者“反客為主”影響創(chuàng)作，文學(xué)性減弱而商業(yè)化嚴(yán)重等問題。關(guān)鍵詞：青春文學(xué) 互聯(lián)網(wǎng)+ 網(wǎng)絡(luò)作家 發(fā)展現(xiàn)狀中圖分類號(hào)：I207 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）20-0088-02一、何為“互聯(lián)網(wǎng)+”“互聯(lián)網(wǎng)+”
現(xiàn)代交際 2018年20期2018-11-19
- 繁花過后，誰來拯救青春文學(xué)市場？
｜張 北透過青春文學(xué)市場的萬花筒，我們看市的不僅僅是新書新面孔，更是新的江湖和新的市場規(guī)則。劉同2012年出版作品《誰的青春不迷茫》,銷量達(dá)到200萬冊郁秀、韓寒、郭敬明、饒雪漫、顧漫、劉同、張嘉佳、大冰、張皓宸……青春文學(xué)圖書市場，歷來是暢銷書輩出的星光閃耀之地。在青少年人群已成為我國文學(xué)閱讀和文化消費(fèi)主流人群的當(dāng)下，透過市場的萬花筒，我們看到的不僅僅是新書新面孔，更是新的江湖和新的市場規(guī)則。世紀(jì)之初，青春文學(xué)迎來了一個(gè)最好的時(shí)代。韓寒、郭敬明一對“歡喜
出版人 2018年8期2018-09-06
- 當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)青春文學(xué)走紅原因分析
相對又相輔的青春文學(xué)，它是隨著網(wǎng)絡(luò)的興起而隨之崛起的一類快節(jié)奏文學(xué)。主要以小說、散文的形式傳播，深受年齡較小人群的熱愛。本文主要研究青春文學(xué)中的故事，擬從青春文學(xué)對讀者的影響、小說本身的市場影響力、新一代年輕作者對青春與愛情的全新疏解、青春文學(xué)的語言風(fēng)格等方面出發(fā)，分析近幾年一些暢銷青春文學(xué)走紅的主要原因。關(guān)鍵詞：青春文學(xué)；小說；暢銷；原因；讀者；作者郭敬明與韓寒是青春文學(xué)領(lǐng)域的兩位主力作者，因?yàn)樗麄兡挲g相仿，又都有大批粉絲，常被人拿來比較。在《小時(shí)代1》
卷宗 2018年17期2018-07-09
- 林易南中篇小說《小時(shí)光》讀后感
998年起，青春文學(xué)作品引起了社會(huì)的廣大關(guān)注，其作品主題主要為校園生活、青春情感、奇幻、懸疑等。這些作品帶有鮮明的時(shí)代特色和新穎的思想主題，在作品的思想深度和文學(xué)形式上顯示出了青年作家們不懈的探索和突破，他們的作品能夠喚起人們對于社會(huì)和人生的關(guān)懷，并讓文學(xué)更加貼近真實(shí)生活，因此更能引起讀者的思考與共鳴。[1]本文是作者閱讀青春文學(xué)作品《小時(shí)光》后的讀后感，它是青年作家林易南創(chuàng)作的小說。這是一部關(guān)于歲月的童話，在這里，青春年少的我們有著另外一個(gè)世界，有著最美
北方文學(xué) 2018年12期2018-05-25
- 新媒體語境下青春文學(xué)雜志編輯思想研究
時(shí)代語境下，青春文學(xué)雜志堅(jiān)持內(nèi)容為王，緊緊把握校園、情感質(zhì)素，同時(shí)注重明星效應(yīng)與圖像感知建構(gòu)青春文學(xué)雜志的形式之美，將網(wǎng)絡(luò)、微信、影像等與雜志編輯協(xié)同勾連，在文學(xué)性、時(shí)尚性之間找尋融合之道，拓展了青春文學(xué)刊物的產(chǎn)業(yè)鏈條。但是也凸顯出內(nèi)容缺乏深度、情感訴說雷同、形式過于突出等現(xiàn)實(shí)問題。在全媒體時(shí)代自立于青春文學(xué)的本體意義之上，在青春氣息與時(shí)尚之魅、文學(xué)性與商業(yè)化之間實(shí)現(xiàn)價(jià)值協(xié)調(diào)，是青春文學(xué)雜志的發(fā)展正途?！娟P(guān) 鍵 詞】青春文學(xué)；編輯思想；內(nèi)容為王；形式之美；
出版廣角 2018年5期2018-05-21
- 青春文學(xué)雜志微信公眾號(hào)建設(shè)特色研究
究對象，探討青春文學(xué)雜志微信公眾號(hào)建設(shè)特色，探討青春文學(xué)雜志在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新發(fā)展。通過研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段“愛格”公眾號(hào)的建設(shè)呈現(xiàn)出自定義菜單內(nèi)容豐富，功能齊全;公眾號(hào)內(nèi)容資源建設(shè)緊握“情感”，緊跟熱點(diǎn);公眾號(hào)文章閱讀量穩(wěn)中有增這三方面的特色。關(guān)鍵詞 青春文學(xué);公眾號(hào);新媒體中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2018）23-0133-022009年，由同濟(jì)大學(xué)文化批評研究所同《懷堯訪談錄》開展的“2008—2009年度中國出版機(jī)構(gòu)
新媒體研究 2018年23期2018-03-04
- 網(wǎng)絡(luò)青春文學(xué)類小說紙質(zhì)出版的盈利模式分析
016）網(wǎng)絡(luò)青春文學(xué)類小說紙質(zhì)出版的盈利模式分析李 曈（黑龍江美術(shù)出版社，哈爾濱 150016）青春文學(xué)小說；紙質(zhì)出版；盈利模式一、網(wǎng)絡(luò)青春文學(xué)類小說出版的發(fā)展歷程說起網(wǎng)絡(luò)青春文學(xué)的出版，不得不提到的就是《第一次的親密接觸》，這本描述大學(xué)生網(wǎng)戀的小說堪稱鼻祖。1998年，作者痞子蔡開始在臺(tái)灣成功大學(xué)的論壇上連載《第一次的親密接觸》，小說被瘋狂轉(zhuǎn)載，一時(shí)間成為史上最轟動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)小說。僅3個(gè)月后 ，這部小說就在臺(tái)灣正式出版，緊接著就賣到大陸，1999年11月，知
活力 2017年13期2017-12-24
- 身體上的國境線：文學(xué)翻譯與作品轉(zhuǎn)世二人談
推動(dòng)南京市“青春文學(xué)人才成長計(jì)劃”項(xiàng)目深入開展，《青春》雜志社于5月51日在先鋒書店舉辦專題講座活動(dòng)“身體上的國境線：文學(xué)翻譯與作品轉(zhuǎn)世二人談”，“青春文學(xué)人才成長計(jì)劃”簽約翻譯家Eric Abrahamsen，與南京作家魯羊展開了二人對談?；顒?dòng)由南京師范大學(xué)外語學(xué)院副教授、翻譯家許詩焱主持，到場嘉賓還有毛焰、何平、楊吳成、劉立桿、何同彬、育邦、王振羽、趙步陽等。對談嘉賓Eric來自美國洛杉磯，為“青春文學(xué)人才成長計(jì)劃”簽約翻譯家，中國當(dāng)代文學(xué)英語雜志Pa
青春 2017年7期2017-09-26
- 文化市場視角下青春文學(xué)發(fā)展的制約因素探析
進(jìn)步與發(fā)展，青春文學(xué)的發(fā)展達(dá)到了前所未有的高度。自20世紀(jì)初開始，我國的青春文學(xué)就出現(xiàn)在文學(xué)類型當(dāng)中，并且占據(jù)了文學(xué)種類的較大比重。近幾年來，青春文學(xué)掀起了一股熱潮，越來越多的年輕人開始追求時(shí)下流行的青春文學(xué)作品。然而現(xiàn)代社會(huì)中存在的青春文學(xué)的時(shí)代烙印更為明顯，其本身的發(fā)展也存在較多弊端。本文針對當(dāng)前我國文化市場背景之下的青春文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行闡述，從而對其發(fā)展的制約因素進(jìn)行分析，最終提出了相應(yīng)的改進(jìn)對策與發(fā)展方向，以期對我國青春文學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步以及其研究有
陜西教育·高教版 2017年4期2017-07-21
- 青春文學(xué)為正能量干杯
的歷史地位，青春文學(xué)就是于當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中自成體系的一種獨(dú)特的文學(xué)流派。本文主要是通過闡述和詮釋青春文學(xué)作為一種正能量文學(xué)在青年中的作用與表現(xiàn)，深入探究青春文學(xué)對于社會(huì)正能量的形成和傳遞所具有的價(jià)值與意義。同時(shí)也為廣大青春文學(xué)創(chuàng)作者提供一點(diǎn)自己的看法和意見。關(guān)鍵詞：青春文學(xué)；正能量；青年一、青春文學(xué)的形成與發(fā)展青春文學(xué)，別稱青春美文。青春文學(xué)的作者主要集中在80后和90后的年輕人，其基本形式主要通過散文、小說、詩歌等極具迥異風(fēng)格的文體去描寫包括校園、愛情、友
神州·中旬刊 2017年2期2017-07-14
- 影視劇改編對青春文學(xué)出版的“反哺”現(xiàn)象探析
潮，尤其是對青春文學(xué)作品的改編，帶動(dòng)了對青春文學(xué)作品出版的又一次熱潮，這種影視劇改編“反哺”青春文學(xué)作品的現(xiàn)象，成為當(dāng)下青春文學(xué)出版的又一新模式。關(guān)鍵詞：影視劇改編；青春文學(xué)；出版；反哺作者簡介：王士卿（1969-），男，漢族，山東莘縣人，青島科技大學(xué)傳播與動(dòng)漫學(xué)院副教授，碩士，研究方向：文化傳播；崔現(xiàn)香（1992-），女，漢族，山東淄博人，青島科技大學(xué)傳播與動(dòng)漫學(xué)院2015級(jí)出版碩士。[中圖分類號(hào)]：J9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-213
青年文學(xué)家 2017年9期2017-04-19
- 青春文學(xué)與影視創(chuàng)作相關(guān)研究
現(xiàn)出的一系列青春文學(xué)對當(dāng)代年輕人的精神狀態(tài)和物質(zhì)生活以獨(dú)到的筆觸作出了細(xì)致的描寫。其改編的各種影視作品，則可看作人文情懷和現(xiàn)代光影技術(shù)二者的一種有機(jī)結(jié)合，可以在和受眾審美趣味相互氣和的過程中引發(fā)情感共鳴。[關(guān)鍵詞]青春文學(xué)；影視創(chuàng)作；影視一、國外青春文學(xué)影像國外并沒有真正有效界定“青春文學(xué)”這一概念，就其內(nèi)容層面而言，國外的青春文學(xué)一般指的都是借助于對青春的感懷、追憶來對生命、情感等方面做出相應(yīng)的領(lǐng)悟。就此角度而言，德國人歌德先生所著的《少年維特之煩惱》應(yīng)
世紀(jì)之星·交流版 2016年12期2017-03-29
- “白馬時(shí)光”的市場運(yùn)作模式探析
時(shí)光 出版 青春文學(xué) 市場北京白馬時(shí)光傳媒成立于2014年，是一家專注于圖書出版、影視策劃的文化產(chǎn)業(yè)傳媒集團(tuán)，旗下?lián)碛袃杉易庸荆皇侵鳡I圖書出版的白馬時(shí)光文化發(fā)展有限公司，一是主營影視制作的白馬時(shí)光影視文化發(fā)展有限公司，是業(yè)內(nèi)最早“書影聯(lián)動(dòng)”發(fā)展模式的踐行者，即“以圖書發(fā)展影視，以影視促進(jìn)圖書”。創(chuàng)始人李國靖致力于文化傳媒行業(yè)多年被稱為“出版圈里做影視做得最好的，也是影視圈里做出版做的最好的”，由其擔(dān)綱核心策劃的電影《致我們終將逝去的青春》成為2013年
聲屏世界 2017年1期2017-03-20
- “80后”青春文學(xué)現(xiàn)象中道德取向的反思
，“80后”青春文學(xué)現(xiàn)象異軍突起，發(fā)展持續(xù)繁榮，成為當(dāng)代中國文學(xué)領(lǐng)域中備受關(guān)注和爭議的文學(xué)現(xiàn)象。習(xí)近平在2015年文藝座談會(huì)中強(qiáng)調(diào)，我們要通過文藝作品傳遞真善美，傳遞向上向善的價(jià)值觀，向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。對“80后”青春文學(xué)現(xiàn)象的道德取向的反思研究，有助于推進(jìn)先進(jìn)文化建設(shè)，對社會(huì)文明建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)借鑒意義。關(guān)鍵詞：道德取向；社會(huì)文化建設(shè)；“80后”青春文學(xué)現(xiàn)象中圖分類號(hào)：D648 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）0
教育教學(xué)論壇 2017年9期2017-03-20
- 青春文學(xué)應(yīng)當(dāng)如何青春
35300］青春文學(xué)應(yīng)當(dāng)如何青春⊙ 劉雅君［西藏大學(xué)文學(xué)院，拉薩 850012］⊙ 甘羅［湖北蘄春縣司法局，湖北 蘄春 435300］青春文學(xué)是指處在青春時(shí)期的作家所寫的以青春時(shí)代的生活為主要內(nèi)容、反映青春成長的文學(xué)作品。理想、愛情、自我是青春文學(xué)的三個(gè)主題詞。“80后”作家群體步入文壇，標(biāo)志著青春文學(xué)的繁榮。市場經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊與網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)達(dá)也為青春文學(xué)的發(fā)展帶來負(fù)面影響，作品類型化、缺乏時(shí)代精神與人文關(guān)懷也是其中弊端。青春文學(xué) 創(chuàng)作困境 反思 突圍一、
名作欣賞 2017年5期2017-01-28
- 喧鬧深處有寂靜
者認(rèn)為，這種青春文學(xué)的大熱，絕不僅僅是偶然的個(gè)人經(jīng)歷造成，更是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，應(yīng)當(dāng)引起重視，因此在文章最后自問自答，批判還是推崇？可能都不是最好的方式，我們要做得更多的可能是尊重文學(xué)發(fā)展的新方向，郭敬明的青春文學(xué)，對新文學(xué)的貢獻(xiàn)不可磨滅，對青少年的影響不可忽視，那么這樣的作品的存在必然有其合理性，我們需要尊重每一種文學(xué)發(fā)展的方向，正視青春文學(xué)，給予合理評價(jià)。關(guān)鍵詞：郭敬明；青春文學(xué)；文學(xué)價(jià)值；時(shí)代意義[中圖分類號(hào)]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：
青年文學(xué)家 2016年32期2016-12-23
- 青春文學(xué)指路人，該出場了
金濤新世紀(jì)青春文學(xué)的線索與軌跡雖然千頭萬緒，但如果按圖索驥，它們最終都指向上世紀(jì)末的一場重要文學(xué)活動(dòng)——“新概念作文大賽”。然而在當(dāng)時(shí)，卻鮮有人意識(shí)到，或者愿意承認(rèn)“新概念”是一場文學(xué)活動(dòng)。彼時(shí)，大賽以“新思維、新表達(dá)、真體驗(yàn)”的口號(hào)對當(dāng)時(shí)中學(xué)語文教育中盛行的千篇一律的應(yīng)試作文發(fā)起挑戰(zhàn)，提倡不拘一格的表達(dá)，并許以入讀名校的機(jī)會(huì)來鼓勵(lì)參賽者打開想象的翅膀，創(chuàng)作出有個(gè)性、有活力的作文。從作文到文學(xué)，尚有一段不短的距離，填補(bǔ)這一段距離的，不會(huì)是擷英集萃的“作文選
博覽群書 2016年11期2016-12-14
- 新世紀(jì)的青春文學(xué)給中學(xué)生帶來了什么
要】新世紀(jì)的青春文學(xué)備受中學(xué)生青睞，那么作為圖書，青春文學(xué)給中學(xué)生帶來了什么？本文以中學(xué)生的視野入手，從圖書的寫作風(fēng)格、寫作內(nèi)容及感情主線分析了中學(xué)生為什么喜歡閱讀青春文學(xué)及青春文學(xué)對中學(xué)生的影響。【關(guān)鍵詞】青春文學(xué) 中學(xué)生閱讀 悲傷主義【中圖分類號(hào)】G635.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）06-0219-02新世紀(jì)的青春文學(xué)起源于1999年《萌芽》雜志社聯(lián)合北京大學(xué)等國內(nèi)七所著名高校發(fā)起的首屆“全國新概念作文大賽”，這場
課程教育研究·下 2016年6期2016-07-20
- 論媒介融合背景下青春文學(xué)的“大文本”創(chuàng)作
——以“九把刀”的創(chuàng)作為例
介融合背景下青春文學(xué)的“大文本”創(chuàng)作 ——以“九把刀”的創(chuàng)作為例李光輝1，2（1.福建師范大學(xué)文學(xué)院，福州350007；2.福建師范大學(xué)福清分校文法學(xué)院，福建福清350300）摘 要：媒介之于文學(xué)絕非“中介”那么簡單，而是深刻地影響著文學(xué)創(chuàng)作本身，這點(diǎn)在媒介融合日益加劇的當(dāng)下表現(xiàn)地尤為明顯。時(shí)下的青春文學(xué)創(chuàng)作，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一種以文學(xué)文本創(chuàng)作為基礎(chǔ)，包括影視劇、動(dòng)漫、網(wǎng)游等多種文本創(chuàng)作在內(nèi)的“大文本”的整體創(chuàng)作。以“九把刀”為代表的青春文學(xué)作家們，大都有著清晰
哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 2016年3期2016-07-01
- 時(shí)代呼喚與作家自我選擇
艷祖摘 要：青春文學(xué)自出現(xiàn)以來就備受全社會(huì)的關(guān)注，在這十多年的發(fā)展過程中，其從作家創(chuàng)作，到學(xué)者研究，從受眾群體，到圖書出版，都表現(xiàn)出多元化的趨勢。為什么青春文學(xué)能在如此緊張激烈的市場競爭中脫穎而出，本文主要立足青春文學(xué)目前的發(fā)展態(tài)勢，從讀者需求量的增加和購買能力提升；圖書出版營銷手段不斷地豐富和多元化；作家在創(chuàng)作過程中有意迎合市場需求和喜好三個(gè)方面對青春文學(xué)圖書獲得如此可觀的銷售進(jìn)行分析研究。關(guān)鍵詞：青春文學(xué) 暢銷 讀者 營銷 作家青春文學(xué)自出現(xiàn)以來發(fā)展至
安徽文學(xué)·下半月 2016年5期2016-06-08
- “青春文學(xué)寫作及研究的困局與新變”筆談
界而言，關(guān)于青春文學(xué)和“80后”的說法，似乎已不再成其為問題?！?0后”作家的文學(xué)成就日益被認(rèn)可，其總體性的趨同現(xiàn)象也日趨分化，“青春文學(xué)”也越來越不足以涵蓋其群體特征。但隨著這一變化而來的，是一系列新的的問題的出現(xiàn)。首先，是“80后”這一范疇的局限性的凸顯，其內(nèi)涵和外延都存在某種擴(kuò)張現(xiàn)象?！?0后”內(nèi)部不僅分化出“新概念”一族和通過傳統(tǒng)期刊成長起來的一族，還有所謂的“新80后”的出現(xiàn)。這樣一個(gè)稱謂，其合法性或者說有效性正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。當(dāng)一個(gè)范疇日益
山花 2016年9期2016-05-14
- 青春文學(xué)和青少年亞文化空間研究概述
875 )?青春文學(xué)和青少年亞文化空間研究概述嚴(yán)曉馳(北京師范大學(xué) 文學(xué)院 ,北京 100875 )摘要：在中國青春文學(xué)的研究中，文化維度的意義超越了文學(xué)維度的意義。青春文學(xué)在國外一直被納入亞文化乃至反文化的范疇中，在其本土化的過程中我們可以借助空間這一理論來找到突破口，從而了解到青春文學(xué)文本是如何逐步建構(gòu)起獨(dú)特的意識(shí)形態(tài)空間，實(shí)現(xiàn)其與主流意識(shí)形態(tài)和父輩文化、媒介文化等的抗衡。關(guān)鍵詞：青春文學(xué)；亞文化；空間作為一個(gè)盛行的文學(xué)現(xiàn)象，中國青春文學(xué)研究在最初時(shí)遭
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 2016年3期2016-04-03
- 父輩的反叛 祖輩的繼承
——從“新概念”作文大賽到青春文學(xué)
”作文大賽到青春文學(xué)于仲慧(東北師范大學(xué) 文學(xué)院，吉林長春130024)[摘要]“80后”書寫的青春文學(xué)大多緣起于《萌芽》雜志和“新概念”作文大賽。他們多以一種“與父輩不同”的寫作方式記載自己的校園、愛情、友情和成長。一種“叛逆”姿態(tài)貫穿于青春文學(xué)的始終。但細(xì)讀文本不難發(fā)現(xiàn)，其明顯繼承了五四青春文學(xué)與20世紀(jì)三四十年代作家的寫作方式。可以說，從“新概念”作文大賽到“青春文學(xué)”，“80后”的作家們在不同時(shí)期的青春內(nèi)外扮演著相同的叛逆姿態(tài)。探討著對于父輩的反叛
- 消費(fèi)文化語境下的青春文學(xué)教學(xué)探究
文化語境下的青春文學(xué)教學(xué)探究文/崔雅男摘要：文學(xué)教育，在我國教育體系中占據(jù)重要地位，當(dāng)前我國文化環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，我國文化正朝著青春文學(xué)發(fā)展；以郭敬明、韓寒等為主的青春文學(xué)作家為代表的青春文學(xué)作品，已經(jīng)成為社會(huì)大眾娛樂的重要方式，當(dāng)然，人們對青春文學(xué)的評價(jià)也有所不同。因此，本文針對消費(fèi)文化語境下的青春文學(xué)教學(xué)進(jìn)行了探討，便于教師在教學(xué)過程中，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)青春文學(xué)，從而讓消費(fèi)文化語境下的青春文學(xué)有更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：消費(fèi)文化語境；教學(xué)；青春文學(xué)作
亞太教育 2015年27期2015-10-27
- 如何將青春文學(xué)引入作文教學(xué)
源勢在必行。青春文學(xué)作為一個(gè)新的文學(xué)形式，有著它獨(dú)特的魅力。它不僅是最適合學(xué)生年齡的閱讀文本，更能在作文教學(xué)中充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生對作文的興趣。面對學(xué)生作文中存在的問題，將優(yōu)秀的青春文學(xué)作品引入作文教學(xué)是改善學(xué)生作文情況、提高作文教學(xué)效率的有效方法。那么，應(yīng)該如何將青春文學(xué)運(yùn)用于作文教學(xué)呢？一、借鑒青春文學(xué)中新穎的立意方式千古文章意為高，立意作為作文的總綱，具有統(tǒng)帥全文的作用，可以說是作文成功與否的關(guān)鍵。要?jiǎng)?chuàng)作出與眾不同、別具一格的作文，就要在立意上下功夫。立意
語文教學(xué)與研究(教研天地) 2015年5期2015-06-02
- 新世紀(jì)青春文學(xué)的命名
典型形態(tài)的“青春文學(xué)”，其崛起是新世紀(jì)以來中國文壇上無法忽視的文學(xué)現(xiàn)象。青春文學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展概念，是一個(gè)不斷衍生和闡釋的過程。關(guān)鍵詞：青春文學(xué); 新世紀(jì)青春文學(xué);命名一定意義上說，文學(xué)是文化發(fā)展到一定階段而衍生出來的基本產(chǎn)物。新時(shí)期以來，尤其是新世紀(jì)以來，青年文化下的豐富人生狀態(tài)和生活形態(tài)造就了青春文學(xué)的產(chǎn)生與繁衍。那么，何為青春文學(xué)？目前，對于這一問題文學(xué)界并沒有給出權(quán)威的闡釋定義。綜觀新世紀(jì)以來對青春文學(xué)概念的闡述，大致可簡略分為以下幾種：其一，在
北方文學(xué)·中旬 2015年8期2015-05-30
- 如何將青春文學(xué)引入作文教學(xué)
源勢在必行。青春文學(xué)作為一個(gè)新的文學(xué)形式，有著它獨(dú)特的魅力。它不僅是最適合學(xué)生年齡的閱讀文本，更能在作文教學(xué)中充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生對作文的興趣。面對學(xué)生作文中存在的問題，將優(yōu)秀的青春文學(xué)作品引入作文教學(xué)是改善學(xué)生作文情況、提高作文教學(xué)效率的有效方法。那么，應(yīng)該如何將青春文學(xué)運(yùn)用于作文教學(xué)呢？一、借鑒青春文學(xué)中新穎的立意方式千古文章意為高，立意作為作文的總綱，具有統(tǒng)帥全文的作用，可以說是作文成功與否的關(guān)鍵。要?jiǎng)?chuàng)作出與眾不同、別具一格的作文，就要在立意上下功夫。立意
語文教學(xué)與研究 2015年13期2015-05-05
- 接受美學(xué)視域下青春文學(xué)的得與失
受美學(xué)視域下青春文學(xué)的得與失駱?biāo)加睿ǚ罏?zāi)科技學(xué)院）青春文學(xué)是中國當(dāng)代文學(xué)史上一個(gè)充滿傳奇的文學(xué)現(xiàn)象。先前的大多數(shù)學(xué)者針對青春文學(xué)的研究和批評主要都是從青春文學(xué)作品本身來進(jìn)行，但我們不能忽視青春文學(xué)對它的主要接受群體，即對當(dāng)代青少年所起的影響。因此，從受眾出發(fā)，運(yùn)用接受美學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，從期待視野、接受距離、審美凈化等方面對青春文學(xué)進(jìn)行研究，是衡量青春文學(xué)得與失的又一標(biāo)準(zhǔn)。我們從中既要看到它的價(jià)值，又要看到它的缺陷，期望青春文學(xué)今后能夠走上一條健康發(fā)展的道
安徽文學(xué)·下半月 2014年8期2014-12-12
- 我國當(dāng)代文藝批評的現(xiàn)狀、問題和解決之道
——以“80后”青春文學(xué)批評為考察對象
以“80后”青春文學(xué)批評為考察對象何 睿我國自古便有文藝批評的傳統(tǒng)，在當(dāng)代，我國的文藝批評經(jīng)歷了發(fā)展的陣痛和求“破”的高潮。盡管如此，我國當(dāng)代的文藝批評始終沒有在自身的獨(dú)立及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治的聯(lián)系之間找到平衡，漸漸失去了文藝創(chuàng)作甚至現(xiàn)實(shí)生活的“指針”地位。我國當(dāng)代“80后”青春文學(xué)自勃興以來，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，文藝批評界的態(tài)度于冷淡中趨向“兩極”，能夠代表我國當(dāng)代文藝生態(tài)的一個(gè)側(cè)面。以我國當(dāng)代“80后”青春文學(xué)批評為考察對象，可以準(zhǔn)確了解我國當(dāng)代
決策咨詢 2014年6期2014-04-17
- 青春文學(xué)教學(xué)與中國當(dāng)代文學(xué)課程改革
性”特質(zhì)。將青春文學(xué)納入到中國當(dāng)代文學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中來是打破教學(xué)陳規(guī)、體現(xiàn)其“當(dāng)代性”的新舉措，教學(xué)過程中以思想性、文學(xué)性、影響力原則點(diǎn)線結(jié)合選擇教學(xué)文本，以研究性學(xué)習(xí)、討論式教學(xué)實(shí)現(xiàn)方法論革新，能夠有效促進(jìn)高等教育教學(xué)相長、教學(xué)帶動(dòng)科研的思維轉(zhuǎn)換。青春文學(xué)進(jìn)課堂有利于推動(dòng)“中國當(dāng)代文學(xué)”的學(xué)科建設(shè)發(fā)展。關(guān)鍵詞：青春文學(xué)；中國當(dāng)代文學(xué)；“當(dāng)代性”；課程改革中國大陸一般將新中國成立之后的文學(xué)稱為中國當(dāng)代文學(xué)，以與20世紀(jì)前半期的中國現(xiàn)代文學(xué)相區(qū)別。有當(dāng)代文學(xué)研
中國大學(xué)教學(xué) 2014年1期2014-02-26
- 青春文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及其現(xiàn)代意義
紀(jì)80年代的青春文學(xué)的創(chuàng)作者們，用全新的作品與思想，在完善的市場推廣方法與包裝策略的配合下，以不可思議的速度和力度搶占了中國文學(xué)市場的最前沿，名利雙收。“當(dāng)代青春文學(xué)的整體崛起既是中國文學(xué)的歷史延革，又是中國文學(xué)在現(xiàn)今時(shí)代的有效拓展，在理論上已構(gòu)成歷史與現(xiàn)實(shí)的雙重‘在場性’。青春文學(xué)由于及時(shí)記下了我們時(shí)代文學(xué)發(fā)展的脈搏，它不再是一種單純的學(xué)術(shù)假設(shè)，而構(gòu)成了作為文學(xué)的基本事實(shí)?！保?］解讀青春文學(xué)這一概念，勾勒其形成和發(fā)展的現(xiàn)狀，探究其整體的創(chuàng)作特點(diǎn)和現(xiàn)代意
- 由青春文學(xué)對中學(xué)生的影響探索“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新路
中久盛不衰的青春文學(xué)對中學(xué)生的影響非常深遠(yuǎn)。針對“青春文學(xué)對中學(xué)生影響”的調(diào)查采取問卷調(diào)查方式，樣本容量為1000份，問卷以在學(xué)校集中發(fā)放為主，發(fā)放調(diào)查問卷共計(jì)960份，回收問卷820份，其中有效調(diào)查問卷700份?；厥蘸蟮挠行柧碇心信詣e比例為1.05：1；年齡與相對應(yīng)的年級(jí)比例分布較為均衡，能夠涵蓋整個(gè)中學(xué)階段。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：零用錢主要（多選題）用于購買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的39％，買零食的占47％，這兩類用途明顯高于其他用途。89％的中學(xué)生看過青春文
文教資料 2010年8期2010-08-15
- 寒韓作品的文學(xué)風(fēng)格
鍵詞：韓寒；青春文學(xué)；少年的視角；天才的語言；自由的思想中圖分類號(hào):I06文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1671-5918(2009)01-0145-02doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.01.072本刊網(wǎng)址：www.hbxb.netお1999年在全國首屆新概念作文比賽中，韓寒在十分鐘內(nèi)完成即興作品《杯中窺人》，以辛辣的文筆和敏銳的思想，奪得一等獎(jiǎng)。2000年5月1日，他反映應(yīng)試教育弊病，以及青少年成長之痛的自傳體小說《三重門
湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào) 2009年1期2009-06-03
- 中國青春文學(xué)有點(diǎn)虛幻
感的必定是“青春文學(xué)”了。除了反映“青春之歌、青春萬歲”以外，中國的青春文學(xué)還有一大特點(diǎn)，就是作者本人大多也處于青春期或青春晚期，或明明過了青春期卻還假裝青春期。從郭敬明那撥兒開始，寫作這種小說似乎只有一個(gè)門檻：年輕。本科畢業(yè)已太老，十八九歲剛剛好。青春無極限，年輕沒什么不可以，所以有人的小說里除了奢侈品品牌以外幾乎沒有形容詞，有人則在博客上把老先生罵得狗血淋頭。與此同時(shí)，暢銷書的排行榜上永遠(yuǎn)也都有這類作者的名字，最近的九夜茴、落落、七堇年等都獲得了讓文學(xué)
環(huán)球時(shí)報(bào) 2009-04-172009-04-17
- 全國書市透露出下半年圖書市場動(dòng)向
純文學(xué)火爆，青春文學(xué)的圖書較少。純文學(xué)揚(yáng)眉吐氣記者發(fā)現(xiàn)，人民文學(xué)出版社和作家出版社，王蒙的《不成樣子的懷念》、賈平凹的《秦腔》以及阿來的《空山》成為天津書市訂貨商的青睞之物。除“老字號(hào)”外，上海文藝出版社全力打造的名家系列也初具規(guī)模。用出版社的話說，“莫言、余華、蘇童、王安憶……他們所有的作品已經(jīng)或即將屬于我們?！贝舜瓮瞥龅哪宰髌废盗邪ㄋ牟孔髌罚骸都t高粱家族》、《食草家族》，以及他從事創(chuàng)作20年來短篇結(jié)集而成的《白狗秋千架》和《與大師約會(huì)》，其中不少作
全國新書目 2005年11期2005-07-09