方芳

興趣是動(dòng)機(jī)的來源。不難看出，學(xué)習(xí)興趣的變化在分析一個(gè)班級(jí)和一個(gè)學(xué)生在每個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)業(yè)成績(jī)變化中起著重要的作用。英語老師在學(xué)校，特別是在初中英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣也不容忽視。

很多老師都有過這樣的經(jīng)歷：七年級(jí)第一學(xué)期期中考試，絕大多數(shù)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異。第一學(xué)期期末考試后，不少學(xué)生的成績(jī)下降了。少數(shù)學(xué)生甚至開始對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。進(jìn)入八年級(jí)后，兩極分化現(xiàn)象更加明顯。造成這種現(xiàn)象的原因很多課程。如詞匯，知識(shí)增長(zhǎng)，家庭，環(huán)境，個(gè)人意志力等因素。但是，必須指出，上述因素并非主要原因。還是只是表面現(xiàn)象，更深層次的原因是學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段，學(xué)生一般都有一種新鮮的英語意識(shí)。與正在進(jìn)行的英語日常學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，這新奇和興趣由此產(chǎn)生的冷漠，并會(huì)逐漸消失。此時(shí)，如果教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，不斷采取措施調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，就可以避免學(xué)生大面積退步的現(xiàn)象。

句子太長(zhǎng)，請(qǐng)用短句。因此，如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，成為中學(xué)英語教師研究的重點(diǎn)課題。在我20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的英語，高中學(xué)生英語文化的興趣激發(fā)的尊重。教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)。

一、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，開好英語課

英語入門課程的規(guī)劃具有不同的風(fēng)格，但在總體設(shè)計(jì)和各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)理念上，要特別強(qiáng)調(diào)新穎性和趣味性原則，其教學(xué)目的除了要實(shí)現(xiàn)教材的基本要求外，還應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：在總體設(shè)計(jì)和各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思想中，除了要實(shí)現(xiàn)教材的基本要求外，還應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)新穎性和趣味性原則。

一是通過對(duì)英語和英語語言交際實(shí)踐的具體文本的基本特征有了初步的了解，使學(xué)生最大限度的體驗(yàn)，新的英語，學(xué)生渴望的頭腦，這對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，對(duì)未來的發(fā)展，勢(shì)頭良好準(zhǔn)備。

二是通過了解英語國(guó)家的一般情況，學(xué)生可以開闊視野，留下許多懸念，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，為英語學(xué)習(xí)興趣的提高、維護(hù)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三是明確學(xué)習(xí)要求，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)策略和英語課堂安排有初步的了解，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)掃清障礙，做好思想準(zhǔn)備。

二、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲

為了提高英語課堂教學(xué)效果，我們必須根據(jù)不同課程，不同的教學(xué)對(duì)象設(shè)置不同的教學(xué)方法，利用吸引學(xué)生，以吸引他們的注意力的最佳途徑，使他們能夠積極參與到課堂而活躍在過去，當(dāng)電話交談的教學(xué)，讓學(xué)生帶兩部手機(jī)是在中國(guó)一流的表演，然后打開，讓他們明白什么是英文表達(dá)，來吸取教訓(xùn)，學(xué)生將錄音等是深刻的印象可以學(xué)到很多東西，因此對(duì)話，然后讓學(xué)生用英語進(jìn)行，讓學(xué)生了解英語和中國(guó)的表現(xiàn)形式之間的異同，利用學(xué)生的參加物理，感覺往往是非常高的，一個(gè)堂課下來，基本上所有人都會(huì)使用英語通話。這樣，我們不僅完成了教學(xué)任務(wù)，而且調(diào)動(dòng)了學(xué)生今后學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們的思維處于愉快而緊張的運(yùn)行狀態(tài)，認(rèn)為英語課貼近我們的生活和趣味，何樂而不為呢？

三、教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣。充滿興趣

單一的教學(xué)方法是無聊的。即使這是個(gè)好辦法。有時(shí)會(huì)失去它的魅力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，保持興趣的學(xué)生。鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，如初學(xué)，鞏固，和審查，不能用同樣的方法，這就要求教師要付出努力，不斷探索和追求。在教學(xué)中，這里應(yīng)該是教師取得巨大成就的地方。

四、利用課外活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣

課后，我們可以引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行交流，交流思想，復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)，使學(xué)生們可以在英語角談?wù)撎鞖?，旅行或做自我介紹，從而提高他們的英語交際能力。組織學(xué)生多聽，多看英語背景知識(shí)的錄像和錄音。通過視聽，學(xué)生應(yīng)簡(jiǎn)要描述故事的內(nèi)容，并講述故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，以提高學(xué)生的聽說水平。讓學(xué)生聽，唱英文歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好和興趣。因?yàn)楦枨梢哉{(diào)節(jié)人的情緒，讓人興奮。中學(xué)英語教材將英語歌曲編排成緊貼文本、貼近生活、旋律優(yōu)美、節(jié)奏歡快、非常適合中學(xué)生的年齡和心情的英語歌曲。學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常到操場(chǎng)或涼快的地方唱歌跳舞，既能營(yíng)造和諧愉快的氛圍，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能讓學(xué)生收聽廣播電視播放的英語歌曲，陶冶情感和心靈，感受到學(xué)習(xí)英語的無與倫比的樂趣。

五、制作生動(dòng)的課件或使用對(duì)象來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

有時(shí)候，我們總是在思考一個(gè)問題，為什么有的題目，我們認(rèn)為我們已經(jīng)說得很清楚，學(xué)生沒有掌握或沒有足夠強(qiáng)大的掌握，而這些問題都不難。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們總是重放舊調(diào)子。學(xué)生在課堂上感到無聊，處于聽和不聽的狀態(tài)。當(dāng)然，這種教學(xué)效果不會(huì)很好。在這一點(diǎn)上，我們可以考慮一下。如果我們能改變這一角度，使它新穎和奇怪，這將使學(xué)生更容易接受。愛美是人的天性。生活在變化的這樣一個(gè)時(shí)間當(dāng)代中學(xué)生，他們始終引領(lǐng)時(shí)代潮流，他們敢于接受新事物，勇于接受新事物，如果我們能夠識(shí)別和利用好這些因素，進(jìn)一步進(jìn)入英語教學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)诿绹?guó)，對(duì)美的追求的感受，體會(huì)的經(jīng)歷令人愉快的美麗，我們將堅(jiān)決維護(hù)對(duì)英語的新穎性，使學(xué)習(xí)熱情英語將繼續(xù)上升。計(jì)算機(jī)在這一領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。它能很好地將聲音、圖像和文字結(jié)合起來，使學(xué)生有現(xiàn)場(chǎng)感。在課件制作過程中，要認(rèn)真研究教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制作學(xué)生喜歡的動(dòng)畫卡通，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)好英語。

六、互助合作，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

英語教學(xué)是從科學(xué)和工程教育的不同，語言的最基本的功能是用來溝通，使英語教學(xué)過程是教師和學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)在這個(gè)過程之間的互動(dòng)與合作的過程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到榮譽(yù)感和成就感集體意識(shí)是非常重要的。

簡(jiǎn)而言之，興趣是最好的老師。它是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，是取得優(yōu)異成績(jī)的重要前提。在初中英語教學(xué)過程中，教師要積極探索英語教學(xué)，強(qiáng)調(diào)高超的技巧對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣，使他們能夠積極參與到課堂，營(yíng)造一個(gè)輕松，愉悅的課堂環(huán)境，使之成為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)大氣學(xué)習(xí)英語，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，保持持久的學(xué)習(xí)熱情，并最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高他們的技能的目的。