幸福的老師

畢文書

新時代賦予教師新使命，新使命賦予教師新要求，不忘初心，牢記使命，做一名幸福的新時代人民教師是每一位教師的崇高理想和偉大夢想。然而，怎樣才能成為一名新時代的幸福老師呢？現(xiàn)根據(jù)自己的實(shí)際談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

一、不忘為師初心，牢記育人使命

教師，懷著一顆對教育的赤誠之心選擇了教育這個被人譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)。從奔赴師范院校寒窗苦讀到實(shí)習(xí)崗位上的學(xué)做人師再到正式踏上教育工作崗位上辛勤耕耘幾十載，無不經(jīng)歷了艱辛和坎坷。歲月無情地在老師們的額頭上留下一道道深深的皺痕和一根根雪白的銀發(fā)，鑒證老師們在三尺講臺上是何等的辛勞。面對一雙雙充滿渴求的目光，老師們又怎敢有一絲疏忽和半點(diǎn)懈怠。這不就是教師們不忘為師之初心和牢記育人使命的最好說明嗎？一年又一年，一天又一天，老師們就是在這平凡的工作崗位上找到了幸福、實(shí)現(xiàn)了自己的育人夢想。

二、爭做四有老師，培育四有新人

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是新時代每一個中華兒女心中最偉大的夢想，實(shí)現(xiàn)偉大夢想需要各行各業(yè)的努力奮斗。

新時代要求每一位教師要努力爭做有理想信念的好老師，教師承擔(dān)著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的偉大使命，必須自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂和校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)感召學(xué)生對真善美的向往。

新時代要求每一位教師要努力爭做有道德情操的好老師，老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，老師要發(fā)揮好鏡子的作用，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并正確運(yùn)用好學(xué)生的向師性把健康向上和遠(yuǎn)大的家國情懷道德觀感染給學(xué)生。

新時代要求每一位教師要努力爭做有扎實(shí)學(xué)識的好老師，老師的基本素質(zhì)中扎實(shí)的知識功底是根本基礎(chǔ)，教師要打破要給學(xué)生一碗水必須要有一桶水的觀念，樹立要給學(xué)生一碗水自己要有源頭活水的思想，這就要求教師自身必須具有強(qiáng)大的學(xué)力并不斷學(xué)習(xí)，否則就會適應(yīng)不了時代發(fā)展的要求，最終被時代所淘汰。

新時代要求每一位教師要努力爭做有仁愛之心的好老師，教育的靈魂便是愛，沒有愛的教育不是真教育。好老師要用愛培育學(xué)生的真情實(shí)感、用真心換取學(xué)生的真意，用真情滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞的目光激勵學(xué)生，用信任樹立學(xué)生的自尊，多一些鼓勵少一些譴責(zé)，樂做“嚴(yán)父”和“慈母”，讓每一個學(xué)生都健康、茁壯、幸福地成長。

爭做四有好老師不能空口唱京劇--不靠譜，要落實(shí)于教師的教育教學(xué)工作中、要落實(shí)于教師的身體力行中，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。這難道不是教師的最大幸福嗎？

三、靜心敬業(yè)，知足常樂

心靜如水，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。螞蟻不能羨慕小鳥就飛上藍(lán)天;小草不能羨慕大樹就瘋狂長高;馬車不能羨慕汽車就上高速公路;人不能羨慕別人就整天東奔西跑。作為教師，我們應(yīng)該立足本職，立足我們的教育教學(xué)工作，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，最終我們將會收獲多多、幸福滿滿。潛心問道、立德樹人是教師的本質(zhì)工作，我們應(yīng)該不離不棄的堅(jiān)守。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，迸發(fā)教育的激情，領(lǐng)略教育的詩意，享受教育的幸福，做最好的自我。我選擇了教師職業(yè)并扎根在山區(qū)教學(xué)工作崗位上，二十二年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。二十二年來，耕耘在教育教學(xué)工作崗位上，迎著晨曦入校，踏著夕陽回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年，盡管額頭上留下幾多歲月的疤痕，不變的是我對教育教學(xué)工作的熱情。面對一張張童真的笑臉和一雙雙充滿渴求的目光，我有一股說不出來的力量。為人師者的恨鐵不成鋼是常有的現(xiàn)象，這正是一名負(fù)責(zé)任的教師所體現(xiàn)出的師德內(nèi)涵。望著茁壯成長的一群群孩子，望著學(xué)成歸來的一撥撥學(xué)生，享著社會和家長對自己的尊重，作為教師的我沒有理由不快樂，沒有理由不幸福。

四、言傳身教，助人為樂

在學(xué)校里，我們要言傳身教，做好學(xué)生的表率。鼓勵學(xué)子們好好學(xué)習(xí)、努力成為社會的棟梁。以“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力，做一名幸福的老師。在所有的教師教學(xué)理念中，言傳身教最為重要，而且身教的力量不容小覷。孩子們都在默默的模仿著你的所作所為，特別是身在一線的啟蒙老師，你的一舉一動都將影響孩子們的一生。22年的教學(xué)生涯，22年的班主任工作告訴我：“ 學(xué)校教育要與社會教育相結(jié)合，促使學(xué)校、家庭和社會教育融為一體，讓正能量在學(xué)校、家庭和社會上傳遞下去。教師要爭做正能量的傳遞者，言傳身教不再是一句空話。作為老師，特別是作為班主任，最重要的是要有一顆公正、公平而善良的心;有一股無私奉獻(xiàn)和銳意進(jìn)取的工作精神;有一切為了孩子的工作態(tài)度;有傳遞正能量的一腔熱血，作為老師的我們也就不枉此生了”。

在家里，我們要時刻牢記“百善孝為先”。努力做好父母的好兒子，努力當(dāng)好孩子的好父親。

在社會上我們要做尊老愛幼、和鄉(xiāng)睦鄰、言傳身教的楷模、爭取做一面旗幟;我們要時刻牢記“學(xué)高為師、身正為范”，時時處處注意自身形象; 我們要廣植善念、傳播真善美、傳遞正能量、做好關(guān)愛弱勢群體的表率，讓夕陽老人和殘疾人能感受到人間的溫暖。 教師不僅要做好學(xué)生的表率、家庭的表率，也要做好社會的表率。踐行一些力所能及的社會教育活動也是我們教師的幸福取向。

能當(dāng)老師，是我今生的榮幸;能做一所山區(qū)小學(xué)校的守望者，我感到無比幸福。在以后的教育工作中，我會不離不棄、無怨無悔地將自己的余生力量奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)。

我不是太陽，照亮不了人間，但我有一顆太陽般熾熱的心，愿人間充滿愛。我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美滿幸福。就讓我們同筑幸福夢，幸福你、我、他。