張蕾

設(shè)計(jì)思路：

這是一節(jié)大班的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)時(shí)語(yǔ)言和科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹鳎敬位顒?dòng)作為語(yǔ)言領(lǐng)域方面來(lái)說(shuō)，這首詩(shī)對(duì)于大班來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的，孩子能后很快的記住整首詩(shī)歌的語(yǔ)句的，但是真正理解活動(dòng)中桃樹的生長(zhǎng)發(fā)展過程幼兒的概念是比較模糊，在活動(dòng)中對(duì)于植物是先開花還是先結(jié)果實(shí)幼兒是產(chǎn)生了分歧，從疑問中開展了活動(dòng)中，在欣賞環(huán)節(jié)中，我的課件利用課件中帶有柔和的音樂和優(yōu)美的圖片，讓幼兒能夠身臨其境的感受桃花的美麗。再細(xì)細(xì)一句句的品味詩(shī)歌中每一句中的細(xì)節(jié)。在整一段欣賞的環(huán)節(jié)，課件中我制作了音樂加詩(shī)歌的錄音形式，展現(xiàn)給幼兒。最后的環(huán)節(jié)在驗(yàn)證桃樹是先開花還是先結(jié)果實(shí)的環(huán)節(jié)中，我們與幼兒一起去驗(yàn)證。最后延伸環(huán)節(jié)中提問讓幼兒去了解先長(zhǎng)葉子再開花的植物。

活動(dòng)主題：

春夏和秋冬

活動(dòng)領(lǐng)域：

大班語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知小桃樹的美，初步理解桃樹的生長(zhǎng)過程。

2.感受小桃樹在生長(zhǎng)過程中不同的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件、桃樹生長(zhǎng)過程圖片若干

活動(dòng)過程：

一、排列導(dǎo)入（了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒興趣）

1、出示小桃樹生長(zhǎng)過程圖片，幼兒操作擺放

重點(diǎn)提問：你覺得這三張?zhí)覙涞膱D片應(yīng)該怎么擺放？

小結(jié)：那么，小桃樹的生長(zhǎng)過程到底是怎么樣的呢？我們來(lái)聽首好聽的散文。

二、欣賞故事（幫助幼兒了解桃樹的生長(zhǎng)過程）

1、分段欣賞故事：

1）一棵小桃樹，第一次開花，在春風(fēng)里，她快樂地跳起了桃花舞。

欣賞美麗的桃花感受小桃樹跳桃花舞的美。

2）春天要走了，花謝了，花瓣兒落了一地。小桃樹哭了……

重點(diǎn)提問：a小桃樹為什么哭？（傷心、難過、舍不得）

b小桃樹的花瓣可以不凋落嗎？為什么？

小結(jié)：a小桃樹舍不得她的花瓣離去。

b只有花瓣凋謝了，小桃樹才會(huì)長(zhǎng)大，這是小桃樹的生長(zhǎng)規(guī)律。

3）一棵小桃樹，枝頭長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。在夏天的風(fēng)里，她喜歡跳綠葉舞。秋天來(lái)了，樹葉落了，小桃樹哭了……

重點(diǎn)提問一：這次，小桃樹為什么哭？

小結(jié)：樹葉落了，離她而去了，小桃樹很傷心啊。

重點(diǎn)提問二：秋葉可以不凋落嗎？

小結(jié)：原來(lái)，秋葉是要凋落的，這是小桃樹在長(zhǎng)大的過程。

4）一個(gè)個(gè)春天過去了，一個(gè)個(gè)夏天過去了，小桃樹漸漸長(zhǎng)大了。

重點(diǎn)提問：“一個(gè)個(gè)”春天過去了，“一個(gè)個(gè)”夏天過去了，那么到底是多久呢？

小結(jié)：“一個(gè)個(gè)”就是好幾個(gè)春天，好幾個(gè)夏天的意思，過了好幾年，經(jīng)歷了好幾個(gè)春夏秋冬。

5）當(dāng)又一個(gè)秋天來(lái)到的時(shí)候，小桃樹發(fā)現(xiàn)自己的枝頭結(jié)出了第一個(gè)桃子。小桃樹又哭了……

重點(diǎn)提問一：小桃樹結(jié)桃子了，應(yīng)該感到高興啊，怎么又哭了？

小結(jié)：她流的是幸福、快樂的眼淚。小桃樹從前面的傷心，到現(xiàn)在的快樂，經(jīng)過了好幾年，其實(shí)“傷心”和“快樂”是一對(duì)意思相反的詞，我們可以把它叫做“反義詞”。

重點(diǎn)提問二：你流過快樂的眼淚嗎？

小結(jié)：原來(lái)人們高興到?jīng)]有辦法表達(dá)自己的時(shí)候，也會(huì)忍不住流眼淚的。

6）小桃樹眺望著遠(yuǎn)方，等待著果園里的姐姐來(lái)采摘。小桃樹迎來(lái)了第一個(gè)最快樂的日子，她終于結(jié)桃子了。

2、整體欣賞故事：（播放ppt課件）

小結(jié)：這個(gè)散文詩(shī)有個(gè)好聽的名字，叫做《一棵小桃樹》。聽完了優(yōu)美的散文詩(shī)，我們也了解了小桃樹的生長(zhǎng)過程，剛剛你擺的生長(zhǎng)過程合適嗎？請(qǐng)你再來(lái)擺放一次。

三、經(jīng)驗(yàn)提升：（對(duì)桃樹生長(zhǎng)過程再認(rèn)識(shí)，啟發(fā)幼兒了解更多樹木的生長(zhǎng)規(guī)律）

重點(diǎn)提問：我們知道了，小桃樹是先開花再長(zhǎng)葉子最后結(jié)果實(shí)的，她和其他的果樹一樣都是經(jīng)過了一個(gè)個(gè)的春夏秋冬終于結(jié)桃子的，過好幾年才能長(zhǎng)出第一個(gè)果實(shí)。其實(shí)和桃樹一樣，梨樹也是先開花再長(zhǎng)葉子最后結(jié)出果實(shí)的果樹。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒回家收集先長(zhǎng)葉子再開花，最后結(jié)果實(shí)的果樹的相關(guān)資料，明天與自己的好朋友相互交流。