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      以“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的侗族文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)研究

      2020-02-18 06:29:30郭少卿羅陽余恒黃艷萍肖藝
      戲劇之家 2020年1期
      關(guān)鍵詞:大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文創(chuàng)產(chǎn)品侗族

      郭少卿 羅陽 余恒 黃艷萍 肖藝

      【摘 要】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們在滿足物質(zhì)需求的同時,更注重精神文明建設(shè)。為增強民族認同感,提升中國傳統(tǒng)文化的吸引力、知名度和影響力,在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的大環(huán)境下,作為設(shè)計類專業(yè)的大學生,思考將民族文創(chuàng)產(chǎn)品與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來,提出產(chǎn)品市場化銷售可行性。文創(chuàng)產(chǎn)品是以文化為核心,是文化價值和商業(yè)價值的重疊,我們在傳承傳統(tǒng)文化的同時,還要讓產(chǎn)品有實際的使用價值。侗族作為歷史悠久的民族,研究價值較高,通過解讀傳統(tǒng)的侗族藝術(shù),研發(fā)侗族文創(chuàng)產(chǎn)品,找到與實際產(chǎn)品的結(jié)合點,從而尋找經(jīng)濟價值,一方面提高大眾對民族文化產(chǎn)品的認同,另一方面找出其文化價值與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的共鳴所在。

      【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng)+;大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);侗族;文創(chuàng)產(chǎn)品

      中圖分類號:J529 文獻標志碼:A? ? ? ? ? ? ? 文章編號:1007-0125(2020)01-0118-01

      一、侗族文化概述

      侗族有三寶——鼓樓、花橋和大歌。鼓樓是侗寨的標志,有侗寨必有鼓樓。鼓樓模仿杉樹形狀建造,在侗寨中屬高層建筑,因為樓上置鼓得名,是侗族人民遇到重大事件擊鼓聚眾、議事的會堂,平時是村民社交娛樂和節(jié)日聚會的場所??梢哉f,鼓樓是侗族文化的載體和精華,因此,侗族文化又叫鼓樓文化。風雨橋的建設(shè)既利于交通、休息避雨、會友、觀賞江面風景,同時還可美化侗寨環(huán)境,所以,風雨橋又叫花橋。侗鄉(xiāng)一向被譽為“歌舞之鄉(xiāng)”,至今還傳承著“行歌坐夜”之古風,流傳著數(shù)十種民族歌舞,琵琶歌、侗戲、侗歌、哆耶、蘆笙舞最受人喜愛,尤其是侗族大歌,以其神奇的多聲部合韻,名揚世界。除此之外,侗族人民的風俗習慣也獨具風格,古雅淳樸的民風、特色的建筑等為我國留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。

      二、侗族文創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展的意義

      近年來,湖南侗族縣黨委政府逐漸增強了對侗族傳統(tǒng)文化保護、開發(fā)和利用的意識。在文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、傳統(tǒng)文化挖掘、傳統(tǒng)文化保護和傳承等方面做了大量基礎(chǔ)性工作,對弘揚侗族文化起到了很好的作用。在國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下,通過侗錦織造設(shè)計師和工匠的合作與創(chuàng)新,探索侗族文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計與研究。通過實地調(diào)研,拿到第一手資料,提取侗族紋樣元素,進行紋樣創(chuàng)新,再與實際產(chǎn)品進行結(jié)合。根據(jù)市場的需求,其研發(fā)的產(chǎn)品可以建立平臺進行市場銷售實現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品的經(jīng)濟轉(zhuǎn)化。

      三、侗族文化應(yīng)用于文創(chuàng)產(chǎn)品中的優(yōu)勢

      2014年國家正式將侗族服飾紋樣列入第四批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在國家文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下,湖南侗族縣黨委政府逐漸增強了對侗族傳統(tǒng)文化保護、開發(fā)和利用的意識,在文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、傳統(tǒng)文化挖掘、傳統(tǒng)文化保護和傳承等方面做了大量基礎(chǔ)性工作,對弘揚侗族文化起到了很好的作用。通過侗族手工匠和設(shè)計師的合作,使更多民族民間文化研究者加入對侗族藝術(shù)的研究,用科學的方法整合碎片化、概念化的資源,建立系統(tǒng)的、完善的資源庫。

      四、侗族文創(chuàng)產(chǎn)品在市場中的需求分析

      (一)從產(chǎn)品屬性需求分析

      作為市場銷售的產(chǎn)品,對創(chuàng)意產(chǎn)品的需求主要來自當?shù)芈糜雾椖?。產(chǎn)品屬性的需求關(guān)鍵在于對創(chuàng)意產(chǎn)品的分類和設(shè)計分析,根據(jù)最終的銷售渠道確定,文創(chuàng)產(chǎn)品大致分為:博物館創(chuàng)意產(chǎn)品、文化遺產(chǎn)風景紀念品、娛樂和藝術(shù)衍生品以及生活美學品牌等,根據(jù)確定的創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計方向,將市場需求、項目類別進行精準定位,確定產(chǎn)品屬性,滿足用戶需求。

      (二)從文化屬性需求分析

      文創(chuàng)產(chǎn)品的文化屬性體現(xiàn)在對非遺文化的保護方面,只有選擇代表性強、識別性強的文化內(nèi)容,再應(yīng)用于現(xiàn)代通信中,將其作為視覺載體,才能實現(xiàn)繼承和發(fā)揚的目的。文化的基本特征可以用“人、物、場、環(huán)境”的分類法來概括。只有建立自己的文化特色素材庫,分析研究,結(jié)合當代審美需求,才能設(shè)計出顧客喜愛的創(chuàng)意產(chǎn)品。

      五、侗族的文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用

      通過對侗族文化的深入了解,結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,在校大學生團隊與指導老師一起尋找到與侗族創(chuàng)新紋樣相契合的實際產(chǎn)品,并實現(xiàn)了產(chǎn)品的制作與銷售。

      以下為侗族創(chuàng)意紋樣與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計圖

      創(chuàng)意紋樣? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 侗族文創(chuàng)產(chǎn)品包裝盒設(shè)計

      參考文獻:

      [1]劉秋水.湘西侗錦紋樣在包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究[D].吉首大學,2018.

      [2]何善蒙.貴州黔東南侗族文化調(diào)查研究[M].北京:九州出版社,2018.

      [3]闕躍平,王泉根.侗族(民族文化經(jīng)典故事從書)[M].北京:外語教學與研究出版社,2011.

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