顏新躍

高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合研究

顏新躍

（湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 湖南 株洲 412006）

在當(dāng)前萬眾創(chuàng)業(yè)的新環(huán)境下，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才已經(jīng)成為高校辦學(xué)工作的重點(diǎn)。高校思想政治教育工作只有和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合，才能更好地滿足對雙創(chuàng)人才的培養(yǎng)需求。

高校；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；思政教育；融合

作為高校人才培養(yǎng)體系當(dāng)中的重要組成部分，思想政治教育工作的重要意義是毋庸置疑的。只有做好思想政治教育工作，這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，才能確保人才自身具備良好的思想道德素質(zhì)。面對當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需求，思想政治教育工作應(yīng)該隨之進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)，更好地實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合，打造一個(gè)更加科學(xué)、全面的人才培養(yǎng)機(jī)制，讓人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力能夠和思想道德素養(yǎng)得到同步發(fā)展。

一、思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的意義

高校辦學(xué)和人才培養(yǎng)體系當(dāng)中，思想政治教育工作是其中的重要構(gòu)成。在雙創(chuàng)教育開展過程當(dāng)中，將其和思想政治教育工作進(jìn)行融合，能夠更好地對高校的人才培養(yǎng)體系進(jìn)行完善，并且二者在互動(dòng)與融合的過程當(dāng)中，也能夠?yàn)楦咝５乃枷胝谓逃ぷ髟黾痈嗟膶?shí)踐性的內(nèi)容。學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，能夠獲得更多對社會(huì)崗位實(shí)踐工作的了解和掌握，這也從另一方面實(shí)現(xiàn)了對高校教育工作創(chuàng)新的促進(jìn)。與此同時(shí)，高校新時(shí)期教育工作開展當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)二者的融合，也是適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)用人需求的一個(gè)必要的舉措。萬眾創(chuàng)業(yè)背景下，社會(huì)對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求不斷提升，高校本身必須要肩負(fù)起人才培養(yǎng)的重要職責(zé)和使命。而通過思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合，可以促使學(xué)生形成良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮精神文明的帶動(dòng)力量，讓高校整體辦學(xué)工作得到順利的推進(jìn)，拔高人才培養(yǎng)水準(zhǔn)。另外，思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合也實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生發(fā)展需求的滿足。社會(huì)用人需求的變化，對于人才本身的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。作為廣大青年學(xué)生思想行動(dòng)的“總開關(guān)”，良好的理想信念是根本。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。在我國波瀾壯闊的歷史長河當(dāng)中，無論是歷史和還是現(xiàn)實(shí)，都在不斷證明著青年學(xué)生理想信念堅(jiān)定的重要。而高校辦學(xué)當(dāng)中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上與思想政治教育進(jìn)行深度融合，能夠更好地幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，讓學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀。只有具備了良好的理想信念和綜合能力素質(zhì)，才能在工作崗位上發(fā)揮自身的能力和價(jià)值。思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合也滿足了追求真理、完善人格、服務(wù)社會(huì)、造福人類的目標(biāo)和原則，并實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)操守、良好素養(yǎng)、人文情懷、創(chuàng)新精神等有效的培養(yǎng)。思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合下，學(xué)生的發(fā)展和成長才能保證方向的正確性，避免出現(xiàn)思想上的偏離，走在正確的道路上。

二、高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合路徑

1.對人才培養(yǎng)的體系進(jìn)行合理的定位

面對新時(shí)期社會(huì)的用人需求，要樹立培養(yǎng)人才良好道德品質(zhì)的目標(biāo)。因此，人才培養(yǎng)與教育當(dāng)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展的方向性，讓他們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形成更加正確、客觀、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，端正理念，改變錯(cuò)誤認(rèn)知，為高校思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合構(gòu)建一個(gè)良好的環(huán)境和空間。例如，通過在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中與思想政治教育要素的融入，讓學(xué)生能夠逐步形成更強(qiáng)的自主發(fā)展意識(shí)，促使其逐步形成努力奮斗的道德品質(zhì)。

2.對課程設(shè)置進(jìn)行合理的創(chuàng)新改進(jìn)

在課程設(shè)置過程中，應(yīng)該立足于學(xué)校的實(shí)際情況，展現(xiàn)出辦學(xué)特點(diǎn)，系統(tǒng)地進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，提升協(xié)同效果和能力。在課程設(shè)置上，突出現(xiàn)有教育的需求，并給予思想政治教育工作提供良好的滲透與融合空間。具體課程內(nèi)容的制定上，力求讓學(xué)生在接受思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中，得到思想品質(zhì)與能力的同步發(fā)展。另外，實(shí)踐化教學(xué)內(nèi)容的融入和滲透也是非常必要和關(guān)鍵的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能紙上談兵，只有實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)融合，才能切實(shí)提升學(xué)生自身能力。因此，思想政治教育與之融合的過程中，應(yīng)該突出實(shí)踐的特征，通過合理阻止校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身能力方面存在的不足，更加準(zhǔn)確地了解自身的職業(yè)發(fā)展方向和前景。例如，高?？梢耘c企業(yè)進(jìn)行合作，為學(xué)生提供一定的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生對社會(huì)崗位工作的情況進(jìn)行了解，并且在參與的過程當(dāng)中，也對企業(yè)的發(fā)展文化、制度等有了更好地了解和掌握，這樣學(xué)生日后就能夠更好地了解行業(yè)。

4.對信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行適當(dāng)應(yīng)用

高校在開展相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程當(dāng)中，可以通過信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建信息化的管理平臺(tái)，為教育、溝通提供一個(gè)良好的渠道。例如，學(xué)生缺乏足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，由于一些不良思想的影響，使他們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知出現(xiàn)一定的偏差，與主流價(jià)值觀產(chǎn)生偏離。針對于此，學(xué)校方面可以通過網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，進(jìn)行了解和調(diào)查，并針對學(xué)生存在的問題，推送對他們有用的信息，讓他們的思想得到更好地引導(dǎo)。在教學(xué)管理上，也可以通過信息化平臺(tái)，結(jié)合不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、就業(yè)方向、學(xué)習(xí)成績、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，制定科學(xué)、合理的教育規(guī)劃和方案。

5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)

對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展來說，良好的校園文化氛圍是其中的一個(gè)關(guān)鍵，而思想政治工作在其中發(fā)揮著不可替代的重要作用?？蓢@當(dāng)前學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，組織一系列學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，讓學(xué)生思想價(jià)值觀保持正確的發(fā)展，并且發(fā)揮協(xié)調(diào)、導(dǎo)向、激勵(lì)以及凝聚的重要作用，更好地展現(xiàn)高校的特色。校園文化建設(shè)工作開展當(dāng)中，也可以組織一系列與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)的校園活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，點(diǎn)燃其創(chuàng)業(yè)熱情，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿。

總的來說，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展應(yīng)該與思想政治教育工作進(jìn)行有效的融合，這樣才能把握住方向，端正思想，讓學(xué)生成長為德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，為我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展輸送更多的力量。

[1]秦永芳,鐘一民.高校思想政治教育與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合的研究綜述[J].人力資源管理,2017(8):313-314.

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2019—12—13

顏新躍（1970—），女，漢族，湖南婁底人，碩士，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：高校思想政治教育教學(xué)與管理。

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1673-4564（2020）03-0109-02