葛 巖 董洪偉

■吉林省長春市第一實驗東光學校

長春市第一實驗東光學校黨支部堅持以政治建設為統(tǒng)領，圍繞中心，服務大局，著力打造學習型、服務型、規(guī)范型、創(chuàng)新型、廉潔型“五型”黨支部，以黨建質(zhì)量提升促工作水平提升，為促進第一實驗東光學校教學工作提質(zhì)增效提供了堅強有力的保證。

一、強化理論武裝，建設“學習型”黨支部

(一)抓牢堅定理想信念這個根本，突出政治學理論

1.抓好理論中心組成員的學習

學校不斷探索學習型黨支部建設的新實踐。通過“政治理論學思會”學習品牌，堅持開展黨政例會理論交流研討活動，領導班子做到學在前、講在前、做在前，率先垂范，堅持用黨的科學理論武裝頭腦，建設學習型管理團隊，培養(yǎng)高素質(zhì)的干部隊伍。

學習采取“輪值”方式。編排“政治理論學思會”輪值順序，每期會議由一名黨員干部作為主講人，會前將學習內(nèi)容上傳至理論中心組學習群進行自學，周五學思會上，中層以上全體領導干部以“導讀+精讀+研討交流”等形式組織學習、研討、交流。通過學習，打造黨員干部理論水平提升平臺、干部綜合素質(zhì)提升平臺、黨務業(yè)務隊伍融合發(fā)展平臺。

2.抓好全體黨員的學習

在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，學校黨支部創(chuàng)新主題黨日形式，采取線上網(wǎng)絡與線下活動結(jié)合的方式確保主題黨日活動持續(xù)開展，確保將黨中央及上級的決策部署及時傳達落實到位。

依托黨小組前沿戰(zhàn)斗堡壘作用，線上集中部署，開展集中研討，線下自學，記錄學習筆記，觀看視頻，以黨中央、省市委、市教育局重要會議精神等為重點，加強思想引領，守好意識形態(tài)主陣地，確保疫情期間學習效果不打折扣。

3.抓好全體教職工的學習

根據(jù)教育者必須先受教育的要求，學校嚴格學習紀律，做好全體教職工政治理論學習的指導、督促和檢查工作。完善學習教育制度，堅持在增強學習實效上下功夫，堅持集體學和自學相結(jié)合，做到學習有主題、有內(nèi)容、有討論、有記錄、有反思。教育引導全校教師樹立為人師表、愛崗敬業(yè)的師德形象。

(二)抓準提高專業(yè)能力這個關鍵，強化崗位學技能

牢固樹立學校和教師共同發(fā)展的理念。以教師發(fā)展為基點，把教師發(fā)展特別是教師的專業(yè)成長貫穿學校高質(zhì)量發(fā)展的管理過程中。每周開展一次“走近文化大師，感悟教育真諦”觀看大師紀錄片活動，感受大師的教育情懷。假期，學校準備教師閱讀書單，向教師推薦閱讀書目，布置閱讀作業(yè)，定期組織開展教師閱讀報告會，引領教師做全民閱讀領跑者，使閱讀活動課程化；開展“粉筆字、鋼筆字”訓練，持續(xù)助力教師專業(yè)成長；每周一次的“東光論壇”，主講人從學校領導、中層、教研組長到全校教師，全部參與其中，內(nèi)容涵蓋范圍廣，教師參與積極性高，營造了良好的學習氛圍。

不斷提升以學習力為核心的能力建設。學校以發(fā)展學生核心素養(yǎng)為導向，在傳承原有課改成果基礎上，提出“生本高效課堂模式”，培養(yǎng)教師在實踐中與時俱進地提高教育研究能力；在推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，加快教育信息化建設，多位教師在“一師一優(yōu)課”中獲獎。學校先后獲得“課題研究先進實驗?！钡仁畮醉棙s譽。

(三)抓實新時代新發(fā)展這個特點，豐富活動創(chuàng)新

利用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，激發(fā)黨建活力，拓寬學習陣地?！皩W習強國”學習平臺推出以來，學校黨支部始終將“學習強國”平臺作為抓好黨員理論武裝、宣傳教育的重要平臺，督促黨員用好學習平臺的內(nèi)容和資源，提高黨員的思想覺悟、文明素質(zhì)和科學素養(yǎng)。截至目前，黨員“學習強國”總積分20，000分以上3人，10，000分以上8人，年度積分1000分以上“學霸”20余名。

二、強化服務意識，建設“服務型”黨支部

(一)建優(yōu)服務場所

為凸顯黨建對學校發(fā)展的重要作用，讓黨的工作在學校聽得著、看得見，在改變以往與“教工閱覽室”同處一室的前提下，學校重新規(guī)劃并完善了“黨員之家”，確保黨支部有能力、有陣地為師生提供優(yōu)質(zhì)服務。

(二)建樹服務品牌

依托“新時代文明實踐站”“黨員先鋒崗”等開展活動，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，以“點”促“面”，以良好的黨風帶動教風、學風。

為扎實推進學校新時代文明實踐站的工作開展，充分發(fā)揮全校師生志愿者服務作用，學校共成立了六支志愿服務隊伍，分別是紅色基因志愿宣講隊、學業(yè)成長志愿輔導隊、陽光筑夢志愿開拓隊、情暖東光志愿幫扶隊、明德博學志愿踐行隊、與愛“童”行志愿護航隊。各志愿隊積極開展黨史宣講、勞動基地體驗、黨員幫扶包保貧困學生等有廣度、有深度、見實效的志愿服務，提升文明素養(yǎng)，夯實思想根基。

站好“黨員先鋒崗”，抗擊疫情沖在前。疫情期間，學校領導班子成員帶領全體黨員立足本職崗位，帶頭執(zhí)行決策，帶頭落實職責分工，帶頭履行社會責任，帶頭引領社會輿論，全體黨員提高政治站位，走在前列，干在實處，讓黨旗高高飄揚在防控疫情斗爭第一線。

全體黨員干部，堅決扛起政治責任，努力爭當防控表率，切實做好工作保障?！靶麄饕龑?、摸排走訪、后勤保障、每日上報、線上教學……”疫情防控以來，支部黨員干部24小時待命，每天摸排師生健康情況，做好“零報告”“日報告”，針對學生午間分餐問題，黨員同志利用休息時間無償協(xié)助班主任、年級組長做好學生服務及管理工作達800余人次，為守護師生身體健康保駕護航。同時，黨員同志踴躍捐款，校級領導率先垂范，全校57名黨員在短短三個小時內(nèi)共計捐款7400元，以綿薄之力，助力疫情防控，共渡難關。

(三)建強服務隊伍

為促進黨建與學校中心工作深度融合，結(jié)合支部工作開展了“東光紅燭·育人先鋒”系列活動。一是創(chuàng)建黨員教師先鋒崗，以培優(yōu)扶困、知識拓展為目標，建立“課間輔導角”，根據(jù)不同學情，對學生進行一對一學科輔導和學習方法指導。開學至今支部黨員先鋒崗義務輔導學生150余人次，與家長談話談心千余人次。二是建立“支部研學”機制，針對不同年級學情，結(jié)合支部黨員教師學科特點，開展同課異構(gòu)，以教學研究的形式共同研討，僅本學年支部黨員就在省市區(qū)刊物上發(fā)表教學文章5篇，成功申報市區(qū)級以上教學課題9項。三是開展溫暖東光“志智雙扶”活動，本著絕不讓一個學生掉隊的育人宗旨，依托新時代文明實踐站6支志愿服務隊，開展支部黨員與貧困學生一對一包保、幫扶活動，本學期共家訪貧困學生42人，促進了黨建與育人的深度融合。

三、強化制度落實，建設“規(guī)范型”黨組織

(一)強化發(fā)展意識，建設“創(chuàng)新型”黨組織

黨建工作只有不斷創(chuàng)新，才更具生命力。學校堅持以創(chuàng)新為動力，以創(chuàng)新謀發(fā)展，以黨組織創(chuàng)新帶動學校發(fā)展活力。通過多次討論調(diào)研，明確了“高質(zhì)量、有特色、開放式、國際化”的辦學目標，厘清了“自主教育、個性發(fā)展”的辦學理念，確定了“擔當有為、奮發(fā)向上”的學校精神，圍繞七大工程深入研究，探索一條具有九年一貫制特色的“自主教育”發(fā)展之路。

黨組織在認真執(zhí)行“三會一課”、民主生活會等五大“必選動作”的基礎上，各黨小組設計“自選動作”，開展各具特色的黨員活動。如5月，第一、二黨小組對學校四周的枯枝等垃圾進行清理，在學校勞動基地“青葵園”“憫農(nóng)園”進行蔬菜種植；第三黨小組對學校新裝修的“黨員之家”進行衛(wèi)生清掃；第四、五黨小組栽種植物，美化校園。小組活動創(chuàng)新了形式，取得了非常好的效果。

(二)強化警示教育，建設“廉潔型”黨組織

學校不斷完善黨風廉政建設管理機制，為學校不斷提升教育品質(zhì)，營造風清氣正、斯文在茲的環(huán)境提供堅強有力的紀律和政治保證。

一是以加強政治理論學習推進黨風廉政建設。在全體黨員干部中開展廉政教育“三個一”主題教育活動(閱讀一篇懺悔錄、觀看一部警示教育片、參觀一次廉政教育基地)，引導黨員干部在看中悟、在悟中思，廉潔從政、廉潔從教。二是以規(guī)范制度落實推進黨風廉政建設。《黨員干部述職述廉制度》《校務公開制度》《黨務公開制度》等一系列制度的完善和實施，對深化學校民主管理，民主監(jiān)督起到了積極作用。

“察勢者智，馭勢者贏”。學校黨支部作為長春市教育局“以黨支部聯(lián)系點撬動支部條例落實”黨建聯(lián)系點，將進一步搶抓機遇，聚焦發(fā)展，眾志成城，為努力開創(chuàng)東光黨建的新局面而不懈奮斗。