中職學(xué)校關(guān)于新能源汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探究

黃子良

摘 要：自新能源汽車產(chǎn)業(yè)被列入“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中起，新能源汽車產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了過去兩年井噴式發(fā)展。在傳統(tǒng)汽車行業(yè)研究基礎(chǔ)上，新能源汽車專業(yè)發(fā)展逐漸成為汽車中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的新動能，為更好適應(yīng)并滿足社會對新能源汽車行業(yè)專業(yè)人才需求，增建新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地是我校未來發(fā)展的必然趨勢。通過大量前期準(zhǔn)備工作的開展，我校在新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)硬件和軟件領(lǐng)域取得階段性成績，形成一套完善的實(shí)訓(xùn)基地人才培養(yǎng)方案。并通過校內(nèi)研發(fā)、校企合作和技能競賽等項(xiàng)目，致力培養(yǎng)與社會無縫對接的新能源汽車行業(yè)高技能人才，為社會新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷地輸送力量。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校 新能源汽車 人才培養(yǎng) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

Research on the Construction of New Energy Vehicle Professional Training Base in Secondary Vocational Schools

Huang Ziliang

Abstract：Since the new energy automobile industry was included in the "13th Five-Year" national strategic emerging industry development plan， the new energy automobile industry has experienced a spurt of development in the past two years. Based on the research of the traditional automobile industry， the professional development of new energy vehicles has gradually become a new driving force for the training of high-skilled talents in automobile secondary vocational schools. In order to better adapt to and meet the social demand for professional talents in the new energy automobile industry， new energy automobile training base will be built， which is the inevitable trend of the author's schools future development. Through the development of a large number of preliminary preparations， the authors school has achieved stage achievenments in the teaching hardware and software field of the new energy vehicle training base， forming a complete training base talent training program. And through projects such as school research and development， school-enterprise cooperation and skills competitions， we are committed to cultivating high-skilled talents in the new energy automobile industry that seamlessly connect with the society， and continuously conveying power for the development of the new energy automobile industry.

Key words：secondary vocational school， new energy vehicle， personnel training， construction of training base

1 新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的必要性

東莞市位于廣東省經(jīng)濟(jì)核心地帶，北鄰廣州，南接深圳，是廣東省重要交通樞紐和外貿(mào)口岸，隨著粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略實(shí)施，作為黃金軸線城市的東莞將迎來巨大發(fā)展機(jī)遇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前東莞汽車保有量已超320萬輛，其中綠色環(huán)保新能源汽車超過2萬輛，隨著社會低碳生活、環(huán)保出行的發(fā)展需求，新能源汽車迎來本世紀(jì)最好的發(fā)展機(jī)遇。作為東莞市汽車行業(yè)中堅(jiān)力量，我校地處東莞市最大的汽車城和汽配城中間黃金地段，為市教育局直屬公辦職業(yè)高中，設(shè)有東莞市汽車職教集團(tuán)和東莞市汽車行業(yè)協(xié)會辦事中心，在校學(xué)生達(dá)2500多人，擁有汽車教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)2000多萬元，開設(shè)專業(yè)包括：汽車整車與配件營銷、汽車車身修復(fù)、汽車運(yùn)用與維修、汽車電子技術(shù)應(yīng)用等六大專業(yè)，每年為汽車產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)并輸送大量高技能人才。作為一所以汽車類專業(yè)主打的中職學(xué)校，擁有大量汽車行業(yè)資源，時(shí)刻把培養(yǎng)與社會需求對接的高技能行業(yè)人才作為首要任務(wù)，在傳統(tǒng)汽車專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，新能源汽車專業(yè)發(fā)展逐漸成為我校培養(yǎng)高技能人才的新動能。

新能源汽車專業(yè)發(fā)展帶有時(shí)代烙印，又具有鮮明特色。一方面，本專業(yè)要求很強(qiáng)專業(yè)學(xué)科性，社會分工精細(xì)化必然驅(qū)使汽車行業(yè)在具體培養(yǎng)方向做到深耕細(xì)作;另一方面，新能源汽車與傳統(tǒng)汽車專業(yè)知識存在“交叉性”，該專業(yè)課程設(shè)置與傳統(tǒng)汽車專業(yè)教學(xué)存在區(qū)別的同時(shí)，也具有一定聯(lián)系性。縱觀新能源汽車專業(yè)知識特點(diǎn)，教學(xué)中僅靠教材所傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論脫離實(shí)踐必然成為紙上談兵，因此建設(shè)適應(yīng)于現(xiàn)代職業(yè)需求的新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地是至關(guān)重要的一環(huán)。通過現(xiàn)代化新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地貫徹理實(shí)一體化教學(xué)，理論指導(dǎo)實(shí)際操作同時(shí)，又在實(shí)踐中得到鞏固與發(fā)展，學(xué)生們在這個過程中逐漸成長為知識和技能并存的復(fù)合型人才，從而更好適應(yīng)并滿足社會對新能源汽車專業(yè)人才的需求。

2 建設(shè)方案與實(shí)施過程

2.1 前期準(zhǔn)備

在籌劃建設(shè)新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地工作中，我校前期做了大量充分的準(zhǔn)備工作，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、2016年，我校在研究了新能源汽車行業(yè)在東莞的現(xiàn)狀及未來發(fā)展?jié)摿?，提出發(fā)展汽車新能源專業(yè)方向;

2、通過走訪多家新能源汽車企業(yè)和周邊4S店實(shí)地考察，編制出汽車新能源專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，期間多次聘請新能源汽車專家到校指導(dǎo)工作，在汽車新能源實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上面得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)與社會接軌的新能源汽車高技能人才做好鋪墊。

3、為建設(shè)新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地，我校組織教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)中心和專業(yè)科主要人員前往深圳市“比亞迪股份公司”進(jìn)行參觀調(diào)研，洽談校企合作項(xiàng)目?！氨葋喌瞎煞莨尽弊鳛槿蛑囍圃炱髽I(yè)，新能源汽車產(chǎn)銷量位居全國之首，通過參觀調(diào)研，讓我們對新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有了更清晰的認(rèn)識。

2.2 建設(shè)方案

2018年，我校分別與博世汽車服務(wù)技術(shù)有限公司和行云新能科技有限公司簽訂合作協(xié)議，在教學(xué)硬件和軟件領(lǐng)域進(jìn)行深入合作。一方面，學(xué)校首期投入300多萬資金用于增添新能源汽車實(shí)訓(xùn)車輛和教學(xué)設(shè)備，企業(yè)提供技術(shù)和培訓(xùn)支持。另一方面，在現(xiàn)有教學(xué)資源基礎(chǔ)上，學(xué)校和企業(yè)合作成立研發(fā)團(tuán)隊(duì)，共同開發(fā)與新能源汽車各模塊教學(xué)設(shè)備相配套的教學(xué)軟件、教材及工作頁。

在未來的發(fā)展規(guī)劃中，新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地不僅要滿足本校汽車各專業(yè)學(xué)生理實(shí)一體模塊化教學(xué)，還將承擔(dān)省市新能源職業(yè)技能鑒定、師資培訓(xùn)、對外培訓(xùn)以及承擔(dān)中小學(xué)科普教學(xué)服務(wù)等工作，并探索與企業(yè)、兄弟院校合作發(fā)展，共同進(jìn)步。該實(shí)訓(xùn)基地目前已完成8個新能源汽車實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，分別是：電池結(jié)構(gòu)教學(xué)、充電與回收系統(tǒng)教學(xué)、新能源高壓電控管理教學(xué)、電動汽車結(jié)構(gòu)教學(xué)、電動汽車檢測維修實(shí)訓(xùn)、電動空調(diào)檢測維修實(shí)訓(xùn)、新能源整車檢測維修、車身電氣系統(tǒng)檢修，后續(xù)將根據(jù)用人單位人才需求作靈活調(diào)整。

2.3 實(shí)施過程

新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施階段主要包括：技能競賽促標(biāo)準(zhǔn)、校企合作助建設(shè)和行業(yè)專家提整改三個方面。

國家大力發(fā)展職業(yè)技能大賽，目的是引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校朝著正確的方向發(fā)展，在新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過程中，我們深知以賽促教的重要性。技能競賽不僅反映職業(yè)教育發(fā)展方向，而且在新能源汽車相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)技能標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，更新教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量方面具有積極推動作用。學(xué)校非常重視新能源汽車技能競賽項(xiàng)目，通過與行云新能公司共同研究探索，制定出一套規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作流程，通過教練和選手嚴(yán)格刻苦訓(xùn)練，我們一舉奪得廣東省汽車新能源運(yùn)用與維修大賽兩項(xiàng)一等獎。參賽同時(shí)，我們不僅認(rèn)識到國家職業(yè)教育對于新能源發(fā)展的重要性，同時(shí)掌握到設(shè)備設(shè)施的操作規(guī)范要求，為我們新能源實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)起到指導(dǎo)性作用。

在前期參照技能大賽標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)基礎(chǔ)上，我們積極推進(jìn)校企合作。在與博世汽車公司合作過程中，得到總公司高度評價(jià)，授予我校“博世汽車華南培訓(xùn)基地”資格，同時(shí)將2018年4月舉辦的“2018年全國中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)技能大賽賽前培訓(xùn)”項(xiàng)目放在我校進(jìn)行開展，活動期間來自全國各地的選手教練蒞臨我校交流學(xué)習(xí)，從而搭建了學(xué)校與全國各大院校之間的合作平臺。此外，行云新能公司與我校具有持續(xù)緊密的合作關(guān)系，曾多次委任專業(yè)教師到公司接受新能源知識技能培訓(xùn)，同時(shí)定期邀請公司技術(shù)人員到校進(jìn)行新能源汽車主題知識技能講座，增強(qiáng)師生專業(yè)技能，規(guī)范安全操作，消除師生對高壓電的恐懼，激發(fā)對新能源汽車產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)熱情。通過與博世和行云兩家企業(yè)的深度合作，分別建設(shè)了博世新能源汽車基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)基地、行云新能汽車高壓電路控制及實(shí)車實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)校的新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，通過參加競賽和開展培訓(xùn)這兩個對外窗口，我們搭建了一條新能源汽車人才交流的橋梁，讓我們更加快速便捷地與兄弟院校、行業(yè)專家及時(shí)溝通交流。與此同時(shí)，通過東莞市汽車職教集團(tuán)和行業(yè)協(xié)會，組織行業(yè)專家的現(xiàn)場評教，對我校與企業(yè)共同開發(fā)的教學(xué)設(shè)備、軟件資源、工作頁等資料以及實(shí)訓(xùn)場室的建設(shè)進(jìn)行專家論證，結(jié)合專家意見進(jìn)行改進(jìn)，使我們新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地更前沿、更專業(yè)、更安全。后續(xù)我們將繼續(xù)借助兄弟院校、職教集團(tuán)、行業(yè)協(xié)會以及合作企業(yè)向全國進(jìn)行推廣，舉辦更多場次師資培訓(xùn)、技能大賽、專業(yè)研討等活動。

3 建設(shè)成效

按照新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)體系教學(xué)要求，在理論教學(xué)基礎(chǔ)上合理開展各項(xiàng)實(shí)操技能培訓(xùn)，充分挖掘鍛煉學(xué)生動手能力，達(dá)到熟練掌握新能源汽車基礎(chǔ)原理的初步目的。同時(shí)，通過多方面、深層次的校企合作項(xiàng)目，以及校企雙方積極探索，在新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上取得了顯著成效，進(jìn)一步鞏固提高學(xué)生專業(yè)知識技能。目前，我校在打造汽車運(yùn)用與維修各專業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊的基礎(chǔ)上，增設(shè)了新能源汽車相關(guān)模塊，具體內(nèi)容包括電池結(jié)構(gòu)模塊、充電與回收系統(tǒng)模塊、新能源高壓電控管理模塊、電動汽車結(jié)構(gòu)模塊、電動汽車檢測維修模塊、電動空調(diào)檢測維修模塊、新能源整車檢測維修模塊、車身電氣系統(tǒng)檢修模塊8個模塊。此外，專業(yè)教師與企業(yè)針對本校特點(diǎn)，結(jié)合未來新能源專業(yè)發(fā)展情況開發(fā)出8套新能源教學(xué)系統(tǒng)，分別如下：動力電池管理系統(tǒng)、交流充電系統(tǒng)、電驅(qū)動系統(tǒng)、純電動汽車動力電池系統(tǒng)、純電動汽車高壓電控系統(tǒng)、純電動汽車電驅(qū)動系統(tǒng)、純電動汽車電動空調(diào)系統(tǒng)、純電動汽車電控助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)?？傊?，新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是學(xué)校的必然需求，也是行業(yè)發(fā)展的必然要求，該項(xiàng)目成功實(shí)施不僅可以使學(xué)校滿足該領(lǐng)域?qū)π履茉雌噷I(yè)人才的需求，同時(shí)未來也必將成為我校培養(yǎng)人才的一張名片。而對于相關(guān)的企業(yè)來講，還可以開展對傳統(tǒng)汽車行業(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行新能源汽車方面的培訓(xùn)、新能源汽車技能鑒定、新能源汽車展業(yè)升級開發(fā)、新能源汽車方面的競賽等與新能源相關(guān)的一系列活動。

4 結(jié)語

隨著國家對可持續(xù)發(fā)展的高度重視，新能源汽車已經(jīng)成為未來汽車發(fā)展方向。我校只有不斷優(yōu)化調(diào)整人才培養(yǎng)方向，強(qiáng)化新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，根據(jù)行業(yè)實(shí)際需求制定合理培養(yǎng)計(jì)劃，才能保證學(xué)校人才培養(yǎng)體系得到行業(yè)滿意和社會認(rèn)同。與新能源汽車行業(yè)相關(guān)企業(yè)深度合作過程中，進(jìn)一步加強(qiáng)新能源汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)力度，不斷改進(jìn)創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)出掌握新能源汽車基本理論、具備熟練操作技能、懂得并能夠運(yùn)用先進(jìn)設(shè)備的全方面優(yōu)質(zhì)人才，為我國的新能源汽車行業(yè)發(fā)展不斷地輸送專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧斌：《中職學(xué)校新能源汽車專業(yè)建設(shè)探析——以溫州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校為例》.《汽車與駕駛維修（維修版）》2018（01）： 58-59.

[2]尹愛華：《職業(yè)院校新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索》.《機(jī)械職業(yè)教育》2016（12）： 24-25.