用“心”去做班主任

黃海玲

我做班主任工作有近二十年了，每當(dāng)回想起當(dāng)班主任的種種經(jīng)歷，每當(dāng)記起教育孩子的種種方法，心就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸齊涌來.其中有一點(diǎn)感觸最深，最自豪的那就是：做好班主任的工作需要有“四心”——耐心、細(xì)心、愛心和慧心。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勎胰绾斡谩靶摹比プ龊冒嘀魅喂ぷ鳎?/p>

首先，耐心是做好班主任工作的前提，細(xì)心是做好班主任工作的助手，愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是項(xiàng)長期的工作，這就需要班主任有足夠的耐心作前提，并在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠的和他交流，學(xué)生才能接受批評(píng)教育的。班主任只有憑著對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)，努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他們的心靈。把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教學(xué)的過程之中。用愛心去贏得每一位學(xué)生的信賴。

記得在2017年9月，學(xué)校安排我當(dāng)六年級(jí)的班主任。班里有幾名學(xué)生性格叛逆、無心向?qū)W，不但成績差，而且愛打架鬧事。其中的一位還對(duì)我說：“黃老師，您不要在我身上花太多時(shí)間了，我思想落后，成績又差，很難跟上隊(duì)伍了！”一個(gè)才11歲的孩子竟說出如此沮喪的話語！我震驚了！面對(duì)這幫后進(jìn)生，我沒有灰心，沒有放棄，而是耐心地想方設(shè)法尋找轉(zhuǎn)化他們的辦法。一方面，我主動(dòng)親近他們，主動(dòng)找機(jī)會(huì)與他們談心，主動(dòng)利用課余時(shí)間跟他們一起打羽毛球，一起做游戲，教育他們懂得時(shí)光的寶貴。并及時(shí)肯定和鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。另一方面，我常常通過電話微信或家訪等形式與他們的家長保持聯(lián)系，使他們能時(shí)刻感受到老師的關(guān)愛，家長的期盼，從而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力?！耙环莞?，一份收獲”，他們逐漸明白事理，聽從教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。

如果當(dāng)初我粗暴應(yīng)對(duì)，容易把這幾位待優(yōu)生推向“特別生”，但是我卻用細(xì)心﹢耐心﹢愛心卻把他們“拉”回來了?！敖瘌P凰”是可愛，但“丑小鴨”更需要陽光。平時(shí)，我們班主任都應(yīng)該多給待優(yōu)生???? 一份愛心、一聲贊美、一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)，去鼓勵(lì)他們。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

其次，多點(diǎn)慧心，會(huì)讓你工作更輕松自如。“慧心”就是班主任的智慧。班主任應(yīng)該是愛、奉獻(xiàn)、責(zé)任與智慧的化身。警察式看管的班主任只會(huì)“苦”干，卻不會(huì)“巧”干，這樣只能得到吃力不討好的結(jié)局。班級(jí)可以實(shí)行自主管理，讓學(xué)生做“班主任”，做班主任可以做的事。老師這時(shí)候要做的是為了將來的“不做”，即“教是為了不教”。這些年來，我對(duì)此也做了些嘗試。其中堅(jiān)持最久，覺得比較有效的一項(xiàng)工作就是“班干部輪任制”。

比如，上一年的五（9）班，在放學(xué)路隊(duì)或跑操時(shí)，我每天輪流讓班干部負(fù)責(zé)帶隊(duì)、整隊(duì)。逐漸我又?jǐn)U大了他們的權(quán)利，讓他們?cè)诶蠋熼_會(huì)外出不在的時(shí)候，負(fù)責(zé)維持班級(jí)的正常秩序。早晨負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)們晨讀，課前誦讀，平時(shí)下課負(fù)責(zé)提醒其他同學(xué)整理好桌面，做好課前準(zhǔn)備;下午檢查提醒佩戴紅領(lǐng)巾，做好眼保健操……因?yàn)槊课粚W(xué)生都有“管”與“被管”的時(shí)候。學(xué)生明白，只有好好的配合班干部的工作，自己的班干部時(shí)，別人才會(huì)好好的配合你。學(xué)生剛開始做這些工作時(shí)，我總是在一旁觀看，指導(dǎo)他們?nèi)绾巫龅酶行?逐漸地我就在“暗處”觀看，慢慢地就開始有時(shí)看、偶爾看;發(fā)展到后來，完全不用老師看了，學(xué)生都能做好一切。我完全遵循“開頭，我扶著你走;中間，我放手你走;最后，我看著你跑”。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，大多數(shù)學(xué)生都能夠自覺的配合班干部的工作了，班級(jí)自主管理的能力得到大大地提高了。班級(jí)由需要警察式看管發(fā)展到完全不用老師看，這就是班主任巧用“慧心”的結(jié)果。

多年來的班主任工作，讓我明白了很多。做班主任，要用“心”去編織，用“心”去經(jīng)營。多一份細(xì)心，你就會(huì)少一點(diǎn)失誤;多一份耐心，你會(huì)少一些煩惱;多一份愛心，你會(huì)讓更多的孩子得到陽光的照耀，雨露的滋潤！多一份慧心，你能更輕松的應(yīng)對(duì)一切！讓孩子們輕松地學(xué)習(xí)健康快樂地成長！是我這個(gè)班主任的最大心愿。