良好的家庭教育是人生成功的基石

趙世佳 楊佳俊 葛世鑫

摘 要：家庭教育是發(fā)生在家庭中，由家長（父母或其他監(jiān)護人）自覺的通過自己的言傳身教和為人處事方式，或不自覺的本能話言和行為，對孩子施以一定生活影響的教育方式。家庭監(jiān)護人的言行舉止、家庭美德和優(yōu)良家風的影響，是其他教育機構(gòu)、教育形式所無法替代的，塑造良好的家庭氛圍對人一生的成長、生活都會受益無窮。

關(guān)鍵詞：家庭教育;父母;孩子人生

一、 家庭教育的重要性

家庭是人生的第一所學校，也是家庭成員終身學習的地方。家庭教育可謂既是一種啟蒙教育，也是一種終身教育。家庭是人生成長的起點，也是受教育的起點，更是人生發(fā)展的起點，對人生未來的走向起著深遠的影響作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，其中父母在家庭教育中的角色作用，任何人都無法替代、不能替代。父母對孩子潛移默化的教育，將會直接或間接影響到孩子道德品性，人生觀、世界觀和價值觀的形成，直接關(guān)系到孩子能否養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，直接影響到孩子怎樣做人，怎樣安全的、健康的成長、成才。家庭教育必須從娃娃抓起，家長不能有絲毫的懈怠。當今社會中一些家長對孩子的家庭教育重視力度不夠，這樣勢必會導(dǎo)致孩子在未來成長的道路上碰壁，家庭教育的成敗關(guān)乎孩子成長、成才的成敗。

二、 家庭教育與學校、社會教育的比較

（一）家庭教育與學校、社會教育的區(qū)別

如今，教育包括家庭教育，學校教育和社會教育，因此一個人所受的教育是由家庭教育、學校教育和社會教育三種教育共同組成，協(xié)調(diào)影響的。唯有家庭教育承擔著人從出生到去世的終身教育，其重要性要遠遠超越學校教育和社會教育。學校是一個道德、法律規(guī)定承擔教育任務(wù)的機構(gòu)，起著教書育人的職能;社會教育有廣義的社會教育和狹義的社會教育兩種概念之分：廣義的社會教育是家庭、學校以及生活中凡是有利于人身心發(fā)展、養(yǎng)成良好學習和生活習慣、樹立正確認知觀念的各種教育活動有機結(jié)合的統(tǒng)稱;而狹義的社會教育是不包括家庭教育和學校教育的，是對這兩種教育方式所進行的補充和拓展，僅是社會中的團體組織、機構(gòu)、個人等以各種合法的教育方式對社會人員所進行的教育。家庭教育與學校教育和社會教育有很大的不同，其不同之處關(guān)鍵在于，家庭教育是在家庭中家長有意識或無意識地在對自己的孩子產(chǎn)生著影響。因為在家里的這種教育通常情況下是在父母的語言或者行為中體現(xiàn)的，所以有著經(jīng)常的、反復(fù)的、潛移默化的性質(zhì)。（注：本文所論述的社會教育是指狹義的社會教育）

（二）家庭教育與學校、社會教育的聯(lián)系

如果沒有良好的家庭教育，那么無論學校老師師付出多么大的努力，都不會收到完美的效果。孩子在學校里出現(xiàn)的一切問題，都能在家庭里折射出影子，學校在對學生進行復(fù)雜的教學過程中會不斷地遇到一些學生出現(xiàn)不利于學習的問題，這些問題出現(xiàn)的根本原因其實與家庭教育的缺失有關(guān)。一個人一生最重要、最基礎(chǔ)的教育階段是發(fā)生在家庭之中的，只有讓孩子擁有一個堅實良好的受教育基礎(chǔ)，孩子未來才能以充滿正能量的精神面貌去接受學校和社會的教育，在接受學校、社會教育時才會吸收、反饋地更好，從而使自己在未來的人生發(fā)展中更加受益。

三、 成功人生需要具備的條件及與家庭教育的關(guān)系

（一）高尚的道德品性

成功絕非易事，一個人要想成功總是需要具備一些條件的。首先，就需要具備高尚的道德品性。人無德不立，一個品德低劣的人是不會有什么大作為的，即便是創(chuàng)造出了一些成果，也只不過是過眼煙云，不會持久下去的，在當今越來越重視品德修養(yǎng)的社會大潮中只有對自己嚴格要求、具備高尚品德修養(yǎng)的人才會扎深根、站穩(wěn)腳、挺直身。而道德品性的形成離不開父母的引導(dǎo)和家庭美德的熏陶，家長給予孩子的道德教育，家風對于孩子品性的熏陶是任何一種教育形式，任何一家教育機構(gòu)都無法替代的。什么樣的家庭，什么樣的家長就會熏陶出、教育出什么樣的孩子。

（二）良好的學習和生活習慣

人的一生處在一個不斷學習、一直生活的環(huán)境之中，良好的學習和生活習慣也是成功人生所必不可少的?；畹嚼蠈W到老。只要還有呼吸，生活就在繼續(xù)，人的學習和生活習慣就在延續(xù)，就在不斷完善。追本溯源，人的學習和生活習慣的萌芽是發(fā)生在家庭教育中的，未來人生學習和生活習慣的延續(xù)和完善也是建立在此基礎(chǔ)之上的。當然，也會有人在學校和社會教育的指導(dǎo)下對原有學習和生活習慣進行改正的，但兒時形成的習慣總還是會在一個人的潛意識里留下些許影子，這種后期對原有學習和生活習慣的改正是不徹底的、不完全的。

（三）正確的三觀

同樣，成功的人生必須具備正確的人生觀，世界觀，價值觀。一個對人生、對世界.對自我價值以及萬物價值都不能清醒認識的人，又何談成功呢？只有具備了認識自己所處大環(huán)境的正確觀念，才能更好地融入大環(huán)境，從而更好地學習和生活，甚至登上成功的殿堂。準確把握好孩子的啟蒙教育時期在每個階段適時、適度的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子認識、樹立正確認知觀念的能力和對優(yōu)秀文學知識的求知欲望。在孩子三觀形成的關(guān)鍵時期，家庭美德的影響、優(yōu)良家風的涵養(yǎng)非常重要，家長在家庭中處理日常事務(wù)的言行舉止，那種潛移默化、點點滴滴的影響和熏陶是學校教育和社會教育均無法相比的。

四、 總結(jié)

家庭教育對孩子在學校教育、社會教育中的發(fā)展至關(guān)重要，家庭教育是其他教育機構(gòu)、教育形式的基礎(chǔ)。不斷發(fā)展的社會要求家長必須要深刻地認識到家庭教育在孩子成長、成才過程中的重要性。同時，家庭中孩子的監(jiān)護人更有必要嚴格地要求自己，深刻地認識到自己在家庭教育中所起的作用，提升自身涵養(yǎng)，不斷給自己“充電”，用正確的、恰當?shù)男袨榕e止為孩子們塑造一個優(yōu)秀的人生標榜現(xiàn)象。不要認為孩子的教育僅僅是學校和老師的責任，其實孩子在家庭當中所受到的教育才是最基礎(chǔ)、最重要的教育，家庭中監(jiān)護人肩上所擔負的責任才是最關(guān)鍵的。良好的家庭教育是孩子成長、成才的堅實基礎(chǔ)，孩子具備了良好的家庭教育，在人生路上就多了一盞光芒萬丈的照明燈，一層趨利避害的防護服，一劑披荊斬棘的靈丹妙藥。

參考文獻：

[1]史巧玲.探究家庭教育的重要性與策略[J].考試周刊，2019（45）：17.

[2]李瓊.家庭教育在整個教育中的重要性探析[J].讀與寫，2019，16（27）：252.

作者簡介：

趙世佳，楊佳俊，葛世鑫，河北省張家口市，河北建筑工程學院。