淺析如何提高鋼琴演奏中的表現(xiàn)力

【摘要】鋼琴音樂是一種很優(yōu)雅的藝術(shù)展現(xiàn)形式，融合了藝術(shù)表演以及情感傳遞，對演奏者的能力要求很高。不過，完美的鋼琴演奏不是只單獨(dú)依靠演奏技巧就能實現(xiàn)的，還需要演奏者具備良好的音樂表現(xiàn)力。隨著時代的發(fā)展，大眾對鋼琴演奏的欣賞水平不再局限于外在的音樂，還希望能夠從鋼琴演奏中知道鋼琴曲目的內(nèi)涵，提升自身修養(yǎng)。所以鋼琴教育工作者應(yīng)該采取合理措施來提高學(xué)習(xí)者在鋼琴演奏中的表現(xiàn)力，這樣有助于全面提升鋼琴學(xué)習(xí)者的綜合實力，又可以為聽眾帶來高質(zhì)量的鋼琴表演。本文就如何提高鋼琴演奏中的表現(xiàn)力進(jìn)行探究分析。

【關(guān)鍵詞】提高;鋼琴演奏;表現(xiàn)力

【中圖分類號】J613.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）05-0052-02

【本文著錄格式】曹鵬.淺析如何提高鋼琴演奏中的表現(xiàn)力[J].北方音樂，2020，03（05）：52-53.

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代人對于精神生活的追求熱情越來越高漲。欣賞音樂已經(jīng)逐漸成為很多人用來愉悅身心的方式，鋼琴音樂作為一種音色優(yōu)美且情感豐富的藝術(shù)形式，正受到更多人的喜愛。在鋼琴演奏的過程中，除了要掌握必備的彈奏技巧之外，還應(yīng)該有著很強(qiáng)的表現(xiàn)力，擁有良好的彈奏技巧能夠為高質(zhì)量的演奏奠定下基礎(chǔ)，很強(qiáng)的表現(xiàn)力則有助于增加鋼琴音樂的感染力，為聽眾營造出濃厚的音樂氛圍，使聽眾能夠感受到鋼琴音樂的魅力。所以，為了更好地提高鋼琴演奏表現(xiàn)力，鋼琴教育工作者應(yīng)該對教學(xué)方法進(jìn)行深入研究，來搜集有效的提高表現(xiàn)力方法。促進(jìn)鋼琴學(xué)習(xí)者的演奏水平有整體提升。

一、鋼琴演奏表現(xiàn)力

鋼琴演奏的表現(xiàn)力并不是單獨(dú)指某項技能，表現(xiàn)力是多種能力的構(gòu)成，可以具體分為聽覺能力、知覺能力以及情感能力。在日常的訓(xùn)練中要特別注意學(xué)習(xí)這三種技能，這樣才能夠使表現(xiàn)力得到迅速提高。

（一）聽覺能力

大家都知道音樂這門藝術(shù)的展現(xiàn)方式是通過聲音得以實現(xiàn)的，所以鋼琴學(xué)習(xí)者在提高表現(xiàn)力的時候首先就是要提升自身的聽覺能力，這樣才能夠?qū)σ羯⒁糸L、音高等音樂傳達(dá)元素的分辨能力更強(qiáng)。不過，聽覺能力的培養(yǎng)并不是在短時間內(nèi)能夠取得良好效果的，需要經(jīng)過長時間且多次反復(fù)的練習(xí)才能積累一些經(jīng)驗。彈奏鋼琴的聽覺分為兩種，分別是內(nèi)在與外在的聽覺，外在的聽覺就是和大眾一樣直接接受到耳朵里的聲音，而內(nèi)在聽覺是需要進(jìn)行特別培養(yǎng)的，是對鋼琴音樂內(nèi)涵的理解途徑。

（二）知覺能力

在進(jìn)行鋼琴演奏時，知覺能力是一種很重要的能力，擁有了知覺能力之后就可以對鋼琴樂曲有更多自己的理解，對鋼琴樂曲的內(nèi)在判斷能力也會增強(qiáng)。鋼琴演奏有很多專業(yè)的術(shù)語，好比是通過觀察一個人的表情變化來猜測此時的心情一樣。在學(xué)習(xí)者具備了知覺能力之后，就會相應(yīng)的提高對鋼琴曲情感、風(fēng)格、演奏技巧等的判斷能力，這樣在演奏鋼琴時就懂得該怎樣演奏可以達(dá)到完美的演奏效果。

（三）情感能力

音樂是很多人用來傳遞情感的媒介，通過欣賞音樂也能夠讓聽眾的情感得到釋放，因此對于鋼琴演奏者來說只有先提升自己的情感能力才能準(zhǔn)確地向聽眾傳達(dá)情感信號。不過良好的情感能力需要建立在對音樂有足夠理解和認(rèn)知的基礎(chǔ)上，鋼琴作曲家在創(chuàng)作樂曲時會賦予一定的內(nèi)涵，有的來自于生活經(jīng)驗，有的來自于歷史文化背景。但是情感能力是一種有些抽象的技能，很多情況下樂曲中的情感是無法用語言形容的，只能依靠自己的情感能力進(jìn)行體會和表現(xiàn)。

二、提高鋼琴演奏中表現(xiàn)力的路徑探索

通過上述分析可以得出鋼琴表現(xiàn)力是包含多個方面的，因此要想有效提高鋼琴演奏中的表現(xiàn)力需要采取多項措施，對各項技能進(jìn)行全面培養(yǎng)。

（一）增強(qiáng)對基本功訓(xùn)練的重視程度

鋼琴演奏兼具了彈奏技巧和情感傳遞，因此可以說是一項相對全面的藝術(shù)形式，這兩種因素必須共同存在于鋼琴演奏中，如果缺少任何一種就會很大程度上影響到鋼琴演奏的效果。鋼琴演奏者應(yīng)該先牢固掌握一些演奏技巧，這樣有助于更準(zhǔn)確地傳遞情感。所以鋼琴教師需要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)者基本功訓(xùn)練的重視程度，從手指的靈活性、手指的穩(wěn)定性、觸鍵速度、觸鍵力度、聽覺等方面進(jìn)行基本功練習(xí)。不過，在長時間的練習(xí)基本功的過程中學(xué)生容易感到枯燥和無聊，會逐漸喪失學(xué)習(xí)鋼琴演奏的興趣，學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率會因此而下降。鋼琴教師在對他們進(jìn)行基本功教學(xué)時應(yīng)該注意選擇合適的教學(xué)方法，從易到難，循序漸進(jìn)，還可以搜集一些適用于練習(xí)的小游戲，增強(qiáng)基本功學(xué)習(xí)的趣味性，這樣有利于學(xué)生后續(xù)技巧的學(xué)習(xí)。

（二）提高演奏者的文化素養(yǎng)水平

因為現(xiàn)在大眾對鋼琴演奏的欣賞水平逐漸提高，很多人將欣賞鋼琴樂曲作為提升自身修養(yǎng)的藝術(shù)門類，所以這對演奏者的文化素養(yǎng)也提出了更高的要求，具備良好的文化素養(yǎng)可以加深對鋼琴樂曲的理解程度，達(dá)到情感豐富的演出效果，也會讓鋼琴演奏的表現(xiàn)力更強(qiáng)。因而在鋼琴教學(xué)中除了要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的演奏技巧之外，還需要教師特別增加對演奏者進(jìn)行文化素養(yǎng)教學(xué)的環(huán)節(jié)。比如在民族類鋼琴樂曲的教學(xué)中，教師可以讓學(xué)習(xí)者欣賞各個民族的鋼琴樂曲，并為學(xué)生講解樂曲的文化背景，這樣有助于學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)不同民族之間樂曲的差異，也可以對民族樂曲的文化背景有更加深入的了解。通過長期這樣的文化熏陶，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者的自身文化素養(yǎng)提升，從而在彈奏鋼琴曲目時就懂得該如何準(zhǔn)確地向聽眾傳達(dá)這一情感，使得鋼琴演奏的感染力更強(qiáng)，也會促進(jìn)學(xué)習(xí)者的鋼琴彈奏表現(xiàn)力提升。

（三）培養(yǎng)演奏者的創(chuàng)新意識

隨著時代的發(fā)展，大眾的價值觀、興趣愛好、生活習(xí)慣等都會有相應(yīng)的變化，特別在新時代中，信息技術(shù)的普及使得大眾的知識視野范圍更加寬闊，因而對于鋼琴曲目的欣賞喜好也發(fā)生了變化，雖然經(jīng)典的鋼琴曲目能夠在大眾心中留下深刻的印象，但是還是有很多人喜歡創(chuàng)新型的鋼琴曲目，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合更能夠吸引人們的注意力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識，是現(xiàn)在鋼琴教學(xué)中的重要工作，創(chuàng)新意識也對表現(xiàn)力的提高有著積極影響。學(xué)生在彈奏鋼琴時，教師可以結(jié)合著學(xué)生自身對鋼琴曲目的理解，對他們進(jìn)行鋼琴曲目內(nèi)涵表達(dá)再升華的引導(dǎo)，逐漸讓學(xué)習(xí)者形成創(chuàng)新意識。不過培養(yǎng)創(chuàng)新意識并不是讓他們完全脫離原來的曲目，而是在對原來鋼琴曲目有了足夠理解之后再為鋼琴曲注入新的元素。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)同樣需要長時間的經(jīng)驗積累，指導(dǎo)學(xué)生對鋼琴曲目進(jìn)行深入研究，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏的更多內(nèi)涵，再重新進(jìn)行演奏，讓聽眾有煥然一新的感覺，也是鋼琴演奏者表現(xiàn)力提升的展現(xiàn)。

三、結(jié)語

綜上所述，表現(xiàn)力在鋼琴演奏中非常重要，是完美進(jìn)行鋼琴演奏必不可少的技能，如果對鋼琴演奏表現(xiàn)力進(jìn)行詳細(xì)劃分，可以分為聽覺能力、知覺能力以及情感能力，想要整體提高鋼琴學(xué)習(xí)者的鋼琴演奏表現(xiàn)力，就得制定對應(yīng)的培養(yǎng)方案。鋼琴教育工作者可以通過實施增強(qiáng)對基本功訓(xùn)練的重視程度、提高演奏者的文化素養(yǎng)水平、培養(yǎng)演奏者的創(chuàng)新意識等方法來提高他們的鋼琴演奏表現(xiàn)力。在學(xué)習(xí)者的演奏表現(xiàn)力整體提高之后就能夠在鋼琴演奏的過程中引起聽眾內(nèi)心情感的共鳴，確保鋼琴演奏的效果。在今后，喜歡欣賞鋼琴樂曲的人會越來越多，所以不僅在欣賞喜好方面更加多元化，對鋼琴演奏人才的專業(yè)素養(yǎng)水平要求會更高，教師應(yīng)該深入探究更加有效的提升表現(xiàn)力的方法，這樣才能讓鋼琴演奏者的聽覺、知覺和情感能力得到快速提高，為我國文化藝術(shù)的發(fā)展培養(yǎng)更多人才。

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作者簡介：曹鵬（1986—），男，回族，河北張家口人，博士，西安音樂學(xué)院鋼琴系講師，研究方向：鋼琴演奏、鋼琴教育。