周小泉 白洪 佘慧瑛

【摘要】本文以山東部分高校不同專業(yè)類別的學生進行對中國傳統(tǒng)音樂教學現(xiàn)狀的調(diào)查，以此來探討高校大學生群體中國傳統(tǒng)音樂教育現(xiàn)狀及其被重視程度對中國傳統(tǒng)音樂傳播與繼承的影響。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng);傳承;教學

【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0139-01

【本文著錄格式】周小泉，白洪，佘慧瑛.山東省高校中國傳統(tǒng)音樂教學現(xiàn)狀[J].北方音樂，2020，02（04）：139，146.

隨著我國群眾對精神生活追求的不斷提升，文娛產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的作用越來越大。但我們需要注意的是，在喜歡音樂的人群中，年輕人愿意去看戲曲、曲藝、民間音樂的人數(shù)比例并不令人感到滿意。我國的傳統(tǒng)音樂、民間音樂與歐洲音樂都同樣具有文化底蘊。鑒于以上情況，我們對山東省部分高校中國傳統(tǒng)音樂教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查。

一、調(diào)查樣本

問卷調(diào)查研究選擇中國石油大學、青島科技大學和山東管理學院三所不同層次的大學為代表，對山東省高校不同專業(yè)類別學生中國傳統(tǒng)音樂教學現(xiàn)狀進行調(diào)查，保證了調(diào)查研究的多樣性。三所學校調(diào)查人數(shù)分別是421人、1002人和253人。為了表格美觀，在下表中對高校名字均做了簡略處理，且僅匯報了每個選項選擇人數(shù)的百分比。三所高校調(diào)查樣本的主要專業(yè)類型分別是：青島科技大學是理工類，山東管理學院是人文類，中國石油大學是理工類。全樣本的專業(yè)類型分布從多到少分別是理工類、人文類、藝術(shù)類和社科類。

二、教學現(xiàn)狀

“是否開設(shè)了中國傳統(tǒng)音樂的課程”是客觀選擇題，該題核心是調(diào)查高校學生對于所在學校開設(shè)中國傳統(tǒng)音樂課程的知曉度。從三所高校學生的選擇情況來看，各校均開設(shè)了中國傳統(tǒng)音樂的課程，但是學生在一定程度上并不知曉課程的開設(shè)情況。也就是說，有一部分學生對于中國傳統(tǒng)的音樂教育為空白，其中中國石油大學的不知曉比例最多，占到樣本人數(shù)的43.7%，山東管理學院的不知曉比例最少，也占到樣本人數(shù)的30.2%，可見理工類高校的課程開設(shè)學生知曉度低于人文類高校。全樣本的課程開設(shè)知曉比例僅為62.4%，不知曉比例為37.6%。對于“中國傳統(tǒng)音樂的教學形式和內(nèi)容是否能滿足時代發(fā)展”這個問題，山東管理學院的樣本學生給出贊同意見的人數(shù)比例為45.5%，而青島科技大學和中國石油大學的人數(shù)比例分別為38.8%和28.4%，人文類高校相比理工類高校更傾向于持有樂觀意見，同時理工類高校樣本學生也更傾向于拒絕對該問題給出確定的回答。綜合而言，認為中國傳統(tǒng)音樂的教學形式和內(nèi)容能滿足時代發(fā)展和有差距的人數(shù)比例不分上下。對于“中國傳統(tǒng)音樂的表現(xiàn)形式和內(nèi)容能否滿足時代發(fā)展”這個問題，山東管理學院的樣本學生給出贊同意見的人數(shù)比例為51.5%，而青島科技大學和中國石油大學的人數(shù)比例分別為49.0%和43.1%，人文類高校相比理工類高校更傾向于持有樂觀意見，同時理工類高校樣本學生也更傾向于拒絕對該問題給出確定的回答。綜合而言，認為中國傳統(tǒng)音樂的表現(xiàn)形式和內(nèi)容能滿足時代發(fā)展的人數(shù)比例為47.9%，認為仍有差距的人數(shù)比例為34.2%。對該問題持有樂觀意見的人數(shù)明顯多于悲觀意見人數(shù)。

結(jié)果顯示，還是有相當一部分學校的學生對于中國傳統(tǒng)音樂的學習的空白，即使是學習到了這門課程，在課程設(shè)置上學生們還是有很多不同意見。

三、學生態(tài)度

這個部分從5個問題出發(fā)調(diào)查研究了山東省高校學生對于中國傳統(tǒng)音樂的態(tài)度。全樣本下，51.9%的高校學生對流行音樂更有興趣，40.0%的學生不認為對流行音樂的興趣大于傳統(tǒng)音樂。從高?？?，中國石油大學和山東管理學院的學生對流行音樂的興趣大于傳統(tǒng)音樂，而青島科技大學的人數(shù)比例不分上下。僅有23.3%的高校學生對西方音樂更有興趣，61.2%的學生認為對中國傳統(tǒng)音樂的興趣大于西方音樂。從高?？?，學生對中國傳統(tǒng)音樂的興趣大于西方音樂的人數(shù)比例從高到低分別是山東管理學院、青島科技大學和中國石油大學。調(diào)查樣本對于選擇中國傳統(tǒng)音樂的課程表現(xiàn)出較高的熱情和動力，超過70%的學生表示會選擇中國傳統(tǒng)音樂的課程，從高?？?，中國石油大學的人數(shù)比例低于70%，但也仍有67.5%的學生表示會選擇中國傳統(tǒng)音樂的課程;在“是否應(yīng)當繼承和弘揚中國傳統(tǒng)音樂”這個問題上，山東高校學生表現(xiàn)出較高的贊同度和認可度，綜合的贊同人數(shù)比例超過90%，達到93.1%。對于中國傳統(tǒng)音樂的主觀評價，全樣本下，49.4%的高校學生覺得傳統(tǒng)音樂很有趣，26.5%的學生認為它是民族的寶貴財富;從高校看，青島科技大學的大部分學生認為傳統(tǒng)音樂很有趣，山東管理學院和中國石油大學的大部分學生則是認為中國傳統(tǒng)音樂是民族的寶貴財富。

四、問題建議

我們基于以上的問卷調(diào)查，最后針對中國傳統(tǒng)音樂教育可能存在的問題對山東高校學生進行取樣。全樣本下，中國傳統(tǒng)音樂教育可能存在的問題較顯著、認可程度較高的分別是流行音樂的沖擊（70.9%）、教育部門沒有重視傳統(tǒng)音樂的教育（52.0%）、人心浮躁，傳統(tǒng)音樂曲高和寡（49.1%）、社會或?qū)W校缺乏對傳統(tǒng)教育宣傳（48.1%）、傳統(tǒng)音樂形式和內(nèi)容缺乏創(chuàng)新（41.0%），吸引力下降、教學形式落后（26.0%）。對于中國傳統(tǒng)音樂教育和普及存在的問題的意見和看法在高校沒有呈現(xiàn)出顯著的差異，可認為外界環(huán)境流行音樂的沖擊，教育部門的合理有效引導，社會對傳統(tǒng)音樂教育宣傳的缺乏，內(nèi)部因素中傳統(tǒng)音樂形式和內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，導致吸引力下降都是阻礙中國傳統(tǒng)音樂進一步發(fā)展和傳承的主要因素。

綜上所述，我們在高校進行中國傳統(tǒng)音樂教育時，應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)在教學中所發(fā)現(xiàn)的問題，對傳統(tǒng)音樂要給予足夠的重視，學校和社會要多多對傳統(tǒng)音樂進行宣傳，讓更多人了解并想要學習。還要對教學形式進行改革，讓學生們喜歡并樂于接受。

作者簡介：周小泉（1963—），女，漢族，四川自貢人，青島科技大學藝術(shù)學院副教授;白洪（1994—），女，漢族，山西太原人，青島科技大學藝術(shù)學院研究生;佘慧瑛（1994—），女，漢族，山東青島人，青島科技大學藝術(shù)學院研究生。