吳金標(biāo)

聚光燈·文題呈現(xiàn)

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊還有一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)寫一篇演講稿，倡議“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于600字。

協(xié)奏曲·集思廣益

老師：大家注意哦，這篇作文是寫一篇演講稿，它在表達(dá)上要比一般的文章更有感染力，內(nèi)容、語言和段落的安排也會(huì)有其特殊的地方。寫作之前，同學(xué)們首先要明確以下幾點(diǎn)：

1.文題中限定了演講稿的字?jǐn)?shù)，那么內(nèi)容的整體篇幅要注意。

2.演講稿的受眾對(duì)象是聽眾，所以在語言上，要注意盡量讓別人能聽懂，切不可寫得那么高深晦澀，難以理解。

3.演講稿需要引起人們的觸動(dòng)，那就需要在觀點(diǎn)上做到深刻新穎，在情感上要注意層層推進(jìn)，段落上可以運(yùn)用排比修辭進(jìn)行強(qiáng)化與渲染。

晨心：這次的演講稿，主題是“勞動(dòng)”，怎樣才能寫好這篇演講稿呢？

金恒：我覺得，首先得根據(jù)題目?jī)?nèi)容，確立演講稿的立意點(diǎn)，即你從中發(fā)現(xiàn)了什么、明白了什么、有什么感觸，或者引發(fā)了你怎樣的思考，進(jìn)而做深入的總結(jié)或挖掘。此外，觀點(diǎn)要鮮明、獨(dú)特，就是盡可能要追求新、奇、特，少談大家都知道的觀點(diǎn)，否則演講稿就會(huì)沒有新意，顯得俗氣。比如，從不尊重勞動(dòng)這個(gè)角度出發(fā)，思考原因，展開論述，激起聽眾的興趣。

小怡：我覺得，在組織材料時(shí)，可以從一個(gè)小故事引入。以故事開頭，可以是自己的故事，也可以是別人的故事，這樣演講稿的代入感會(huì)非常強(qiáng)，更能增加感染力。當(dāng)然，這個(gè)故事本身是圍繞自己的觀點(diǎn)而列舉的，并不是為了講故事而講故事。

程丞：開完頭之后，我們需要在中間部分闡述自己的觀點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)部分，層次就顯得尤為重要了。我們一般可以圍繞中心思想，列出幾個(gè)分論點(diǎn)，從不同角度來凸顯演講稿的中心，或從不同側(cè)面去共同論證某一個(gè)觀點(diǎn);我們也可以讓分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間、段落與段落之間形成一正一反的對(duì)照，使聽眾從兩種事物的不同或?qū)α⒅斜婷鲗?duì)待勞動(dòng)應(yīng)該有的態(tài)度，從而認(rèn)識(shí)到中心思想的正確性;還可以隨著演講的內(nèi)容，步步深入，層層推進(jìn)，將“熱愛勞動(dòng)，從我做起”的觀點(diǎn)凸顯出來。

小軒：最后，收尾要簡(jiǎn)潔有力。演講稿的結(jié)尾千萬不要拖泥帶水，不要有太多承上啟下的過渡。最常見的收尾方式是：對(duì)自己的說辭做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，然后加上名言名句，或自己撰寫的排比句，提出倡議或激勵(lì)，讓大家對(duì)勞動(dòng)懷有激情。

老師：大家說得都很好，我再來補(bǔ)充幾點(diǎn)：

第一，在寫演講稿的時(shí)候，一定得有自己的核心觀點(diǎn)。演講稿中所列舉的事例，不能是凌亂的、一味的堆砌，每個(gè)事例都要有各自的用處，即能成為核心觀點(diǎn)的出發(fā)點(diǎn)和立腳點(diǎn)，只有這樣，演講稿所倡議的觀點(diǎn)才會(huì)真摯、鮮明，具有感染力。

第二，材料的真實(shí)性和嚴(yán)謹(jǐn)度是讓演講稿表達(dá)真摯、觀點(diǎn)鮮明的關(guān)鍵。一篇優(yōu)秀的演講稿，一定是能夠讓人信服的，為了達(dá)到這種目的，很多同學(xué)都會(huì)傾向于在演講稿中引用名人名言或者經(jīng)典作品，這當(dāng)然是值得鼓勵(lì)的，但在引用的過程中，一定要考慮到面對(duì)聽眾是否有可周知性，否則拋出去的內(nèi)容就會(huì)如泥牛入海，激不起任何浪花。

第三，在陳述事例的過程之中，盡可能地避免掉過于書面化、過于冷僻以及有可能造成歧義的文字表達(dá);在抒發(fā)情感、升華主題的段落里，盡可能地通過押韻或者排比的手法，讓聽眾產(chǎn)生更多的記憶點(diǎn)，但切記不要堆砌，要回扣主題使其得到升華，從而形成說服力。