吳開

摘 要：近些年來，隨著新媒體時代的不斷發(fā)展，汽修類技能院校在開展德育教育工作時，其工作路徑和方法必須要進行改革與創(chuàng)新。汽修類技工學校的教師要重視新媒體技術的有效運用，不斷借助新媒體的力量來推動德育教育工作的更好開展和進行。傳統(tǒng)文化是我國德育教育的精髓，隨著現(xiàn)代技術與思潮的不斷發(fā)展與衍變，傳統(tǒng)文化的傳承受到了很大的忽視，這對于我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚與傳承、汽修技工學校德育教育的有效開展是非常不利的。本文主要對新媒體時代下的傳統(tǒng)文化與汽修類技工學校德育教育工作路徑和方法進行有效的融合與創(chuàng)新，豐富汽修類技工學校德育教育的內(nèi)容與形式，旨在促進高職院校德育教育工作的實用性、有效性與針對性得到更好的提升，增強汽修類技工學校德育教育的效果與水平。

關鍵詞：新媒體時代;傳統(tǒng)文化;汽修;技工學校;德育教育;工作路徑

現(xiàn)如今，隨著新媒體時代的不斷發(fā)展，汽修類技工學校在開展德育教育工作時面臨了新的挑戰(zhàn)與機遇。由于新媒體時代的信息傳播量較大，并存在虛擬化和碎片化的特點，因而汽修技工類學校在實施德育教育工作時必須要積極的應對新媒體時代帶來的各種困難和機遇，并不斷的順應新媒體時代的發(fā)展要求，變革德育教育的方法和路徑，積極的將傳統(tǒng)文化融入到汽修類技工院校的德育教育工作當中來，豐富德育教育的內(nèi)容與形式，促進新媒體時代汽修技工類院校德育教育工作更好開展，德育教育的路徑得到更好的豐富和拓寬，提升汽修類技工院校德育教育的水平和質(zhì)量。

1 新媒體時代傳統(tǒng)文化融入汽修類技工學校德育教育工作的重要性分析

我國的傳統(tǒng)文化厚重且悠久，并具有很強的德育教育作用與價值。在新媒體不斷發(fā)展的時代與背景下，汽修類技工學校在開展德育教育工作時，既要重視新媒體信息技術的有效運用，同時也要重視我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入與滲透，以新媒體形式來推動傳統(tǒng)文化與德育教育工作的更好融合。

目前，我國對于技工類專業(yè)人才的需求在不斷增加，特別是對職業(yè)品德、道德修養(yǎng)、專業(yè)技術水平都很強的專業(yè)技術人才的需求更高。汽修類技工學校開展德育教育工作時，要引導學生充分認知自身在思想品德、價值觀等方面存在的局限和不足，從而指引汽修技工類專業(yè)學生更好的學習我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于促進學生正確的人生價值觀念、思想道德觀念以及職業(yè)價值觀念的有效樹立。與此同時，在信息化時代當中，新媒體技術得到了更好的豐富和發(fā)展，汽修類技工院校在開展德育教育工作時，通過有效的運用新媒體技術，推動我國傳統(tǒng)文化與德育教育工作更好的融合，使得德育教育的工作路徑與方法得到更好的豐富和創(chuàng)新，這對于汽修類技工院校德育教育水平的提升是非常有利的，也能夠更好的激發(fā)學生參與德育教育活動的積極性，使得學生能夠更加主動、積極的學習與踐行我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進傳統(tǒng)文化得到更好的傳承與弘揚。

2 新媒體時代傳統(tǒng)文化融入汽修類技工學校德育工作的局限性分析

汽修類技工院校在開展德育教育工作時，運用傳統(tǒng)文化能夠做到以文育人、以文化人，也能夠推動我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到更好的傳承與弘揚。但是在目前，在新媒體的大環(huán)境下，我國很多汽修類技工院校在開展德育教育工作時，沒有更好的將傳統(tǒng)文化與德育教育工作進行有效的融合，且很多汽修技校并沒有重視傳統(tǒng)文化的弘揚與傳承，缺乏傳統(tǒng)文化傳播與宣揚的意識，這對于汽修專業(yè)學生學習、了解、感悟和傳承傳統(tǒng)文化是非常不利的，也沒有更好地運用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來助推學校德育教育工作，從而影響汽修技校德育教育的效果與水平。

與此同時，汽修類職業(yè)院校在新媒體時代下并沒有將傳統(tǒng)文化更好的融入到德育教育工作當中，使得傳統(tǒng)文化的德育教育元素與作用受到忽視，導致很多汽修專業(yè)學生缺乏人文素養(yǎng)和愛國主義情懷，具有較強的功利心，缺乏應有的道德素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，這對于汽修專業(yè)學生更好的就業(yè)與從業(yè)是非常不利的，同時對于汽修專業(yè)學生長遠發(fā)展也是非常不利的。只有加強對傳統(tǒng)文化的有效利用，并充分的運用新媒體技術來進行輔助，推動汽修類技工學校的德育教育工作更好開展，增強德育教育效果與質(zhì)量。

3 新媒體時代傳統(tǒng)文化融入汽修類技工學校德育工作的路徑探究

3.1 結合新媒體時代來推動傳統(tǒng)文化與德育教育工作的有效融合與創(chuàng)新

在新媒體時代中，手機、電腦等信息化設備得到了更廣泛的運用，使得傳統(tǒng)信息的傳播方式得到了大大的改變。汽修類技工學校在開展德育教育工作時，要重視新媒體技術的有效運用，運用論壇、BBS、公眾號、微信群、QQ群、微博以及其他平臺來促進學生更好的學習傳統(tǒng)文化，且汽修技工學校的教師也可以運用新媒體技術來創(chuàng)新德育教育的方法，如微課、慕課等，以信息化的方式將我國傳統(tǒng)文化更加直觀、具體的呈現(xiàn)出來，能夠讓汽修技工學校專業(yè)學生更加深入的學習、理解與掌握傳統(tǒng)文化的概念及內(nèi)涵，并在傳統(tǒng)文化的內(nèi)容中認知到德育教育的深刻價值，不斷運用傳統(tǒng)文化來塑造汽修技工院校學生優(yōu)秀的思想品德與職業(yè)素養(yǎng)，提升汽修技工院校德育教育的效果，實現(xiàn)德育教育的目標。

3.2 轉(zhuǎn)變德育教育的方式，拓寬德育教育路徑

目前，很多汽修技校的德育教育方式較為落后，德育教育路徑比較單一。通過借助新媒體時代的發(fā)展優(yōu)勢，將傳統(tǒng)文化融入到德育教育工作當中，能夠?qū)Ξ斍捌藜脊W校的德育教育現(xiàn)狀進行改革，使得汽修技校的德育教育方式得到更好的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，使得德育教育的路徑和方法得到更好的拓寬和豐富。汽修技校可以組織多種校園文化活動，選擇具有一些具有代表性的校園文化活動或者傳統(tǒng)文化傳播方式，如校園宣傳欄、校園廣播、校園文化藝術節(jié)、傳統(tǒng)文化專題活動等等，積極的引導和鼓勵廣大學生參與和融合到校園多種文化活動中，使得學生在耳濡目染、潛移默化中逐漸受到傳統(tǒng)文化的影響和熏陶，更好地的汲取傳統(tǒng)文化中的德育教育精華，增強汽修技校學生的道德素養(yǎng)與職業(yè)品質(zhì)，推動學生思想價值觀念以及人生道德觀念的更好樹立，促進汽修技工院校德育教育水平的更好提升。

3.3 重視傳統(tǒng)文化與學生工匠精神培養(yǎng)相結合

汽修類技工院校是培養(yǎng)汽修專才的職業(yè)學校，將傳統(tǒng)文化與學生工匠精神培養(yǎng)是符合我國人才培養(yǎng)規(guī)劃以及中國制造2025的發(fā)展背景的。在我國傳統(tǒng)文化當中，工匠精神也是一種不可或缺的寶貴精神，其歷久彌新、源遠流長，是培養(yǎng)技工人才的重要內(nèi)容與目標。近些年來，我國對于具有工匠精神的專業(yè)人才需求非常大，汽修技工學?？梢耘c企業(yè)開展合作，給汽修專業(yè)學生提供頂崗實習的機會，并將工匠精神的傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化進行融合，不斷的挖掘和利用與職業(yè)能力與職業(yè)道德相關的育人元素，使得汽修學生在專業(yè)崗位上實踐過程中，專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)水平得到更好的鍛煉和提高。與此同時，汽修技校也可以運用新媒體技術，不斷尋找一些與培養(yǎng)技工工匠精神的宣傳片、勵志短片，引導和鼓勵汽修專業(yè)學生樹立正確的擇業(yè)觀、職業(yè)觀和價值觀，更好地在自己的崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，精益求精，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想與人生理想。

4 結束語

綜上所述，為了能夠更好地拓寬德育教育的路徑，汽修類技工學校必須要對當前新媒體時代的特點和優(yōu)勢進行有效的認知，并重視傳統(tǒng)文化元素的融入，不斷創(chuàng)新德育教育的方法，拓寬德育教育的路徑，不斷培養(yǎng)出更多專業(yè)技術過硬、道德品質(zhì)夠強的汽修技工人才。

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