張曉文
摘要:網(wǎng)格化管理模式是在“數(shù)據(jù)化”大背景下產(chǎn)生的新型管理機(jī)制,是根據(jù)屬地管理、地理布局、現(xiàn)狀管理等特征,將管轄地域劃分成若干網(wǎng)格狀的單元,并對(duì)各網(wǎng)格實(shí)施全方位管理的新型機(jī)制。該研究以浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,結(jié)合目前高職院校公寓管理的現(xiàn)狀和需求,探究了網(wǎng)格化管理模式在公寓管理中的運(yùn)用,實(shí)踐證明該模式能更好地解決之前公寓管理中信息滯后、職能交叉、被動(dòng)管理等問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)人本化管理的目的。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)格化管理;公寓管理;人本化
一、引言
《十八屆三中全會(huì)關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》提出網(wǎng)格化管理的創(chuàng)新社會(huì)治理機(jī)制,至此網(wǎng)格化管理在基層社區(qū)、司法體系、行政執(zhí)法、企業(yè)管理等得到廣泛應(yīng)用。網(wǎng)格化管理模式是在“數(shù)據(jù)化”大背景下產(chǎn)生的新型管理機(jī)制,是根據(jù)屬地管理、地理布局、現(xiàn)狀管理等特征,將管轄地域劃分成若干網(wǎng)格狀的單元,并對(duì)各網(wǎng)格實(shí)施全方位管理的新型機(jī)制。該管理模式是基于數(shù)字技術(shù)基礎(chǔ)之上,以單元網(wǎng)格管理為基本特征,且具備數(shù)字化管理、精細(xì)化管理、動(dòng)態(tài)化管理等特征,而且可以克服傳統(tǒng)管理模式中的信息滯后、職能交叉、被動(dòng)管理等問(wèn)題。網(wǎng)格化管理模式已經(jīng)在基層管理中逐漸從局部試點(diǎn)發(fā)展到全國(guó)推廣。
寢室是每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要場(chǎng)所,寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面,是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的重要體現(xiàn),對(duì)每個(gè)大學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生影響。因此高校對(duì)宿舍衛(wèi)生、安全、紀(jì)律、文化方面的管理和建設(shè)就顯得尤為重要。各高校對(duì)該方面也尤為重視。
然而高職院校學(xué)生公寓具有范圍廣、信息多,學(xué)生個(gè)性鮮明、需求多樣等特征,傳統(tǒng)的公寓管理模式已無(wú)法滿足,往往會(huì)出現(xiàn)管理職責(zé)分工不明確、信息反饋通暢、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不及時(shí)等問(wèn)題(茍喜成, 2018)。故本研究擬探究網(wǎng)格化管理模式在高職院校學(xué)生公寓管理中的運(yùn)用。
二、文獻(xiàn)綜述
隨著網(wǎng)格化管理機(jī)制的普及,很多學(xué)者也對(duì)該機(jī)制展開(kāi)研究。大量學(xué)者對(duì)網(wǎng)格化在社區(qū)管理中的應(yīng)用進(jìn)行研究,如:劉艷芳(2019)研究了秦皇島市網(wǎng)格化管理模式的實(shí)施現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題,并提出了優(yōu)化方案,包括:加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)、優(yōu)化網(wǎng)格化管理人員隊(duì)伍的建設(shè)等。張亞蘭(2018)研究了網(wǎng)格化機(jī)制在基層治理和服務(wù)中的應(yīng)用,描述了網(wǎng)格化管理的顯著成效,并提出了包括:理清職責(zé)、提高群眾參與度等優(yōu)化方案。
少量學(xué)者對(duì)網(wǎng)格化管理模式在高校學(xué)生管理中的運(yùn)用做了研究。杜珍珍(2019)指出了網(wǎng)格化管理對(duì)高校學(xué)生管理對(duì)于推動(dòng)學(xué)生自主管理、解決傳統(tǒng)管理模式效率低下問(wèn)題、輻射更多學(xué)生等方面都有良好效果。包治國(guó),孫一平(2018)以某大學(xué)為例,探討了高校管理新模式——網(wǎng)格化管理對(duì)學(xué)生日常管理、學(xué)習(xí)幫扶、活動(dòng)參與、溝通交流等方面信息及時(shí)了解并給予一定指導(dǎo)和幫助的促進(jìn)作用,能有助于實(shí)現(xiàn)更全面和系統(tǒng)化的管理。高北星(2018)網(wǎng)格化管理的優(yōu)點(diǎn)可以幫助解決高校學(xué)生公寓信息化程度偏低等問(wèn)題,也指出了目前存在的由于技術(shù)等原因造成的一些問(wèn)題。對(duì)本課題的研究提供了很有價(jià)值的啟發(fā)。
也有部分學(xué)者專門(mén)對(duì)網(wǎng)格化管理的數(shù)字化等技術(shù)做了專門(mén)的研究,提出了一些建議。金飛龍、方虹(2014)探討了Excel函數(shù)在網(wǎng)格化管理中的應(yīng)用,對(duì)網(wǎng)格化管理中的信息統(tǒng)計(jì)和反饋提供了很大的參考意見(jiàn)。楊宇青(2018)研究了二三維GIS技術(shù)在社區(qū)網(wǎng)格化管理中的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)了人、情、網(wǎng)格的有機(jī)結(jié)合。
縱觀有關(guān)研究,網(wǎng)格化管理的相關(guān)研究主要集中在基層管理中,在高校管理,特別是公寓管理中的研究還很有限。當(dāng)然,相關(guān)研究對(duì)本研究都有較大的參考價(jià)值。
三、研究步驟及研究成果
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談、個(gè)別訪談等形式,筆者了解到浙江交通學(xué)院目前公寓管理中存在泛而不精、關(guān)注不夠、管理職責(zé)分工不明確、信息反饋不及時(shí)等問(wèn)題,故基于相關(guān)研究,我們認(rèn)為網(wǎng)格化模式能很好地解決目前公寓管理中心存在的這些問(wèn)題。參考社區(qū)網(wǎng)格化管理,公寓網(wǎng)格化管理模式具體實(shí)施如下:
(一)劃分網(wǎng)格,分配網(wǎng)格員
將學(xué)生公寓按照宿舍、班級(jí)、樓層、公寓樓等逐級(jí)往上,建立由大到小的網(wǎng)格,各網(wǎng)格單元設(shè)立寢室長(zhǎng)、聯(lián)系干部、層長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)生活部、樓長(zhǎng)、班主任、聯(lián)系教師、輔導(dǎo)員、學(xué)校后勤公司、學(xué)生處等聯(lián)系和管理人員或部門(mén),由下往上,實(shí)行分層管理、明確管理職責(zé)。
(二)建立動(dòng)態(tài)化數(shù)據(jù)庫(kù)
依據(jù)網(wǎng)格建立學(xué)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)格管理檔案,基于Excel對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行管理和統(tǒng)計(jì)。信息在各網(wǎng)格層次間實(shí)現(xiàn)上下流通,提高效率。
例如:生活部每天去檢查學(xué)生是否按時(shí)歸宿情況,如有晚歸或未歸情況,我們首先會(huì)跟對(duì)應(yīng)宿舍的寢室長(zhǎng),寢室長(zhǎng)通過(guò)班長(zhǎng)和班主任核實(shí)學(xué)生未歸原因,是否請(qǐng)過(guò)假等,核實(shí)無(wú)誤后,登記進(jìn)表格(見(jiàn)圖一)。每周有周統(tǒng)計(jì),每月會(huì)有月統(tǒng)計(jì),期間學(xué)生如果有拿班主任和輔導(dǎo)員開(kāi)具的假條,記錄相應(yīng)刪除。相應(yīng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)反饋給班主任和輔導(dǎo)員(見(jiàn)圖二)。班主任和輔導(dǎo)員再根據(jù)相應(yīng)情況和學(xué)生進(jìn)行溝通交流。
(三)縱橫相協(xié)調(diào),建立聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。
對(duì)于文明寢室建設(shè),為了使文明寢室創(chuàng)建工作能夠順利而高效地進(jìn)行,按照責(zé)任到人的原則制定具體的創(chuàng)建計(jì)劃,開(kāi)展分院全體教師結(jié)隊(duì)寢室工作,干部教師聯(lián)系學(xué)生寢室工作記錄本人手一冊(cè),要求各教師到各自結(jié)對(duì)寢室走訪,跟學(xué)生進(jìn)行交流。同時(shí)組建個(gè)寢室樓層長(zhǎng)隊(duì)伍協(xié)助樓長(zhǎng)進(jìn)行管理。同時(shí)充分發(fā)揮班委、寢室長(zhǎng)、層長(zhǎng)的榜樣引領(lǐng)作用。動(dòng)員層長(zhǎng)、各寢室長(zhǎng)以及班委使每位學(xué)生都深入其中,積極管理、積極參與,與寢室樓長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)宿舍樓區(qū)域的各項(xiàng)檢查工作。檢查結(jié)果進(jìn)行匯總后,同樣依靠Excel等工具進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)結(jié)果向各網(wǎng)格單位進(jìn)行反饋,并要求相應(yīng)網(wǎng)格員對(duì)存在問(wèn)題的宿舍及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施(見(jiàn)圖三)。
(四)全面反饋,建立處置反饋機(jī)制。
公寓管理本身也是服務(wù)工作。各網(wǎng)格應(yīng)該及時(shí)反饋收集到的問(wèn)題,應(yīng)高校給予處置和反饋,對(duì)于權(quán)限之外的問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)上報(bào),提高問(wèn)題處理效率。
四、結(jié)語(yǔ)
網(wǎng)格化公寓管理模式有助于更好地掌握和了解學(xué)生的情況以及他們的需求結(jié)構(gòu)和需求層次,并且相關(guān)網(wǎng)格負(fù)責(zé)人員及時(shí)更新和完善所屬區(qū)域?qū)W生的基本數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反饋、溝通或解決問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)信息的雙向流動(dòng),引導(dǎo)、教育、帶動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理和服務(wù),達(dá)到人本化管理的目的,形成特色鮮明、管理到位、注重人文關(guān)懷的學(xué)生公寓管理模式。
【本論文受浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年院級(jí)科技研究基金項(xiàng)目資助(2019YXS07)】
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