李秦穩(wěn) 王玉 楊靖妤 王羿

摘要：中醫(yī)藥文化蘊(yùn)含的內(nèi)容及其豐富，包括人生哲學(xué)、育人價(jià)值、道德觀念等，是中華民族的瑰寶，代表著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)生發(fā)展;高校思想政治教育是學(xué)生成長(zhǎng)成才中必不可少的重要砝碼，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)、培育高素質(zhì)人才具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。將中醫(yī)藥文化與高校思想政治教育充分融合，有利于挖掘中醫(yī)藥文化的深層內(nèi)涵，有利于拓寬高校思想政治教育路徑。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥文化;思想政治教育;高校

中醫(yī)藥文化是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分和表現(xiàn)形式。中醫(yī)藥文化其自身蘊(yùn)含著豐富的人文精神和哲學(xué)思想，涉及的領(lǐng)域包括醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、天文學(xué)等。把中醫(yī)藥文化這種獨(dú)特的資源融入到高校思想政治教育工作中，對(duì)中醫(yī)藥文化傳承、發(fā)展具有積極的作用，對(duì)高校開(kāi)展思想政治教育工作具有積極向上的應(yīng)用價(jià)值。

1.中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵和意義

文化自身在教育引導(dǎo)、規(guī)范約束人的思想方面具有巨大的作用，通常以“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的滲透來(lái)塑造和完善人，其所蘊(yùn)含的價(jià)值觀念對(duì)人的價(jià)值取向、人生目標(biāo)、為人處事具有引導(dǎo)作用。中醫(yī)藥文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的構(gòu)成部分，其內(nèi)涵主要體現(xiàn)在中醫(yī)藥文化形成基礎(chǔ)和其所蘊(yùn)含的人文精神兩方面[1]，其基本概念是：我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中體現(xiàn)中醫(yī)中藥本質(zhì)與特色的精神文明和物質(zhì)文明的總和[2]。

2.高校思想政治教育的內(nèi)涵和意義

高校思想政治教育是學(xué)生成長(zhǎng)成才中必不可少的一項(xiàng)隱形工作，即在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中“悄無(wú)聲息”的融入到學(xué)生的思想、行動(dòng)中，對(duì)提升高校大學(xué)生的職業(yè)道德、人文關(guān)懷等具有重要意義。思想政治教育的性質(zhì)和特點(diǎn)，決定了其不是單純的知識(shí)傳授，而是要通過(guò)知識(shí)傳授達(dá)及能力培養(yǎng)和觀念塑造，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)價(jià)值情感認(rèn)同的目的[3]。思想政治教育工作是大學(xué)辦校的“大動(dòng)脈”，牽一發(fā)而動(dòng)全身，要做好人的工作，這條“大動(dòng)脈”既不能硬化也不能軟化，要隨時(shí)保持強(qiáng)有力的搏動(dòng)狀態(tài)[4]。由此可看見(jiàn)，高校思想政治教育在高校發(fā)展進(jìn)程中聯(lián)系學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才中具有重要的價(jià)值和意義。

3.中醫(yī)藥文化與中醫(yī)藥院校思政教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性

3.1功能上的關(guān)聯(lián)性

中醫(yī)藥文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表，是幾千年來(lái)無(wú)數(shù)先輩們的智慧結(jié)晶，是我國(guó)中醫(yī)藥賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，其具有傳承、育人、導(dǎo)向、服務(wù)、宣傳等功能[5]，貫穿道德觀、價(jià)值觀和生命觀的意識(shí)形態(tài)和理論觀點(diǎn)，是我國(guó)勞動(dòng)人民長(zhǎng)期以來(lái)與疾病作斗爭(zhēng)所收獲的財(cái)富。思想政治教育自身在存在于文化引導(dǎo)的范疇，具有像文化那樣規(guī)范、約束人的功能，對(duì)人的思維活動(dòng)、行為活動(dòng)施加以有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，從而達(dá)到人在實(shí)踐、精神上的進(jìn)步、滿足和欣慰。兩者在發(fā)生發(fā)展中具有一致的關(guān)聯(lián)性和價(jià)值追求，在功能上既相互借鑒，又相輔相成。

3.2內(nèi)涵上的關(guān)聯(lián)性

中醫(yī)藥文化與高校思想政治教育在培育高校大學(xué)生“三觀”具有一致的要求和準(zhǔn)則。一是價(jià)值契合，中醫(yī)藥文化與高校思想政治教育在培育大學(xué)生思想道德、人格修養(yǎng)、為人處世等方面具有一致的價(jià)值追求，如中醫(yī)藥文化中提出“天人合一”，與思想政治教育中要求“以人為本”不謀而合，價(jià)值需求如出一轍。二是目標(biāo)一致，中醫(yī)藥文化與高校思想政治教育具有規(guī)范人的行為、培育人的價(jià)值追求、培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才的目標(biāo)，可以從思想上給人以正確的引導(dǎo)和幫助。三是內(nèi)容相通，中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀可以概括為“仁和精誠(chéng)”，與思想政治教育中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共處等具有一致的內(nèi)容相通性。

4.中醫(yī)藥文化與高校思想政治教育相融合的意義

4.1有利于挖掘中醫(yī)藥文化的深層內(nèi)涵

中醫(yī)藥文化講究天人合一、形神一體的整體觀，強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥文化不是單獨(dú)存在和發(fā)展的，而是和外界多因素共同存在、協(xié)同發(fā)展。中醫(yī)藥文化包含深厚的人文價(jià)值、思想觀念、道德基準(zhǔn)。中醫(yī)藥文化與高校思想政治教育的深度融合，有利于充分挖掘中醫(yī)藥文化的深層內(nèi)涵，展現(xiàn)中醫(yī)藥文化的普世價(jià)值和人文修養(yǎng)，對(duì)中醫(yī)藥文化的守正創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化應(yīng)用具有深刻的意義。

4.2有利于拓展高校思想政治教育路徑

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制及政治體制改革不斷的深入發(fā)展，很多大學(xué)生在需求和需要之間差異明顯，思想政治教育脫離生活現(xiàn)實(shí)，思想道德教育整體性被忽視[6]。中醫(yī)藥文化融入高校思想政治教育，把中醫(yī)藥文化中所蘊(yùn)含的濟(jì)世活人、大醫(yī)精誠(chéng)、以人為本等價(jià)值融入思想政治教育全方位、全過(guò)程，對(duì)于擴(kuò)展高校思想政治教育路徑具有積極的意義。

把中醫(yī)藥文化融入到高校思想政治教育中，有助于提高中醫(yī)藥文化站位，鞏固中醫(yī)藥文化的發(fā)展根基，對(duì)進(jìn)一步提升高校思想政治教育的力度、厚度和溫度具有積極的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]李釔霖，郭瑞.論中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵與核心價(jià)值[J].中國(guó)民族博覽，2016（06）：81-82.

[2]文苕.全國(guó)第八屆中醫(yī)藥文化研討會(huì)紀(jì)要[J].醫(yī)古文知識(shí)，2005（04）：46-47.

[3]秦朗，王罡.思政課“翻轉(zhuǎn)授課”式考核改革實(shí)踐審思[J].安順學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，21（02）：86-89.

[4]王振洪.加強(qiáng)文化育人與思想政治工作的結(jié)合[J].成才之路，2018（11）：3.

[5]高敏，徐明元.中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵及其功能[J].中醫(yī)藥管理雜志，2012，20（07）：629-630.

[6]曾盛楠.新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育面臨的困境及對(duì)策分析[J].亞太教育，2016（33）：241.

作者簡(jiǎn)介：

李秦穩(wěn)（1989年—）男，碩士，研究方向：中醫(yī)藥文化學(xué)。

通訊作者：王羿（1979年—）男，碩士，碩士研究生導(dǎo)師，副教授，研究方向：中醫(yī)藥文化學(xué)。

基金項(xiàng)目：

貴州中醫(yī)藥大學(xué)“中醫(yī)學(xué)”研究生創(chuàng)新教育計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：YFYYJSCX2018—40號(hào)。