李雪

摘 要：習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是馬克思主義中國化最新理論創(chuàng)新成果， 不僅對(duì)黨和國家未來發(fā)展具有決定性的指導(dǎo)意義，而且指明了每個(gè)人“小我融入大我”的發(fā)展方向。習(xí)近平總書記心系青年的成長，多次談到對(duì)廣大青年給予的殷切希望。同時(shí)，總書記對(duì)“學(xué)習(xí)”進(jìn)行了深入論述，闡明了新時(shí)代賦予“學(xué)習(xí)”的新內(nèi)涵，文章主要結(jié)合對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)理解，從青年成才的角度，在為什么學(xué)習(xí)、學(xué)什么和怎么學(xué)三方面進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想;青年成長;學(xué)習(xí)

習(xí)近平指出：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任，一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量?！背浞直砻髁?xí)近平對(duì)于青年成長的關(guān)切，對(duì)青年學(xué)習(xí)的高度重視。青年人要切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是增長本領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)夢想的必要途徑。既是 “修身”的方式方法，又是小我融入大我的時(shí)代要求。

一、明確學(xué)習(xí)對(duì)于青年發(fā)展的重要意義

好學(xué)才能上進(jìn)。學(xué)習(xí)可以益智、勵(lì)志、立德、修身，是不斷提高自己、豐富自己的必由之路。

當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，知識(shí)與信息爆炸，新鮮事物層出不窮。學(xué)習(xí)是認(rèn)知新事物的方式，“格物而后知至”，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為知識(shí)與智慧。正如葉適在《送趙幾道邵武司戶》的詩中寫到：“書多前益智，文古后垂名?！鼻嗄耆顺錆M活力、精力充沛、思維活躍，是人生中涉獵知識(shí)的黃金期，是形成人生觀、價(jià)值觀與世界觀，進(jìn)而確立理想抱負(fù)的關(guān)鍵期。知識(shí)與信息的爆棚，呼喚新的能量匯聚與“去偽存真”的鑒別力;全球化的不斷深入，需要“對(duì)與錯(cuò)”、“是與非”的辨別力與“四個(gè)自信”的定力;中華民族復(fù)興的征程進(jìn)一步推進(jìn)，“天將降大任于斯人”賦予青年的時(shí)代使命愈加強(qiáng)烈。這些都要求廣大青年必須通過不斷的學(xué)習(xí)，保持“站在時(shí)代前列”的狀態(tài)，堅(jiān)定接續(xù)奮斗的決心，汲取完善自我的營養(yǎng)，練就披荊斬棘的能力。

二、明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)馬克思主義理論

馬克思主義是科學(xué)的理論、人民的理論、實(shí)踐的理論和不斷發(fā)展的開放的理論。馬克思主義理論、馬克思主義中國化的理論成果是中國共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南，是推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大的理論武器。它指導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的客觀規(guī)律。其一，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)馬克思主義理論，一個(gè)重要的方面就是學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)”。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記又囑托青年要努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。也就是說，青年要通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握馬克思主義哲學(xué)中辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論。能夠用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)和把握客觀規(guī)律。其二，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)馬克思主義理論，要認(rèn)真研讀馬克思主義中國化的理論成果。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是密切與中國社會(huì)主義具體實(shí)踐相結(jié)合的理論成果，解決了不同時(shí)期的中國難題、創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的“人間奇跡”。青年人要通過閱讀原著，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，做好頭腦的思想理論武裝。

（二）學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

中華文明歷史悠久，中華優(yōu)秀文化璀璨而深邃。在紀(jì)念孔子誕辰 2565 周年的講話上，習(xí)近平總書記指出，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神和道德理念等，對(duì)人們樹立正確的三觀具有指導(dǎo)作用，為治國理政提供重要啟示。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化史中華民族的突出優(yōu)勢，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。習(xí)近平在作講話時(shí)，經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典。在瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)，講到“其作始也簡，其將畢也必巨”;在黨員、干部都要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求鞭策自己的講話中，引用了宋高宗與岳飛談?wù)撋琊捕ǖ睦?在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話中，強(qiáng)調(diào)“千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚”……可見，他本人就是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)者的典范。

被五千年文明滋養(yǎng)的中華大地，鐫刻了深深的中華印記。在這里建設(shè)特色社會(huì)主義中國，解決中國土地上發(fā)生的問題，最適應(yīng)這方水土的必然還是五千年以來形成的中國智慧。這些智慧就蘊(yùn)含著中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，如以儒、道為代表的哲學(xué)思想，以先秦散文、漢賦、唐詩、宋詞等為代表的文學(xué)作品，以書法、國畫、陶瓷等為代表的璀璨藝術(shù)等。青年人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的使命感與緊迫感，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳承者與踐行者。

（三）學(xué)習(xí)黨史、國史

“我們要加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)中國古代史、中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，歷史是一面鏡子，從歷史中得到啟迪、得到定力”，習(xí)近平在中央政治局“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)上的講話中這樣講到。歷史的長河奔流不息，富含關(guān)于社會(huì)進(jìn)步、人類發(fā)展的各種經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。中國歷史上有盛世之治、有亂世之爭，分分合合、興衰交替，多讀史能讓人更加深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，提高思想政治水平。

黨史、新中國史是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民為了實(shí)現(xiàn)中國夢的探索史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。通過學(xué)習(xí)才能認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義道路是中國人民的必然選擇，進(jìn)一步堅(jiān)定四個(gè)自信。同時(shí)，學(xué)黨史、國史才能知道今日盛世中國的來之不易。為了實(shí)現(xiàn)新中國站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉業(yè)，數(shù)不盡的仁人志士、革命先驅(qū)，丟掉個(gè)人享樂、嘔心瀝血、乃至獻(xiàn)出年輕的生命。青年人要通過學(xué)習(xí)，汲取前行的動(dòng)力與決心。

（四）學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)

偉大的民族復(fù)興，不是敲鑼打鼓就可以實(shí)現(xiàn)的。需要每個(gè)中國人腳踏實(shí)地、干事創(chuàng)業(yè)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。掌握科學(xué)技術(shù)，才掌握了社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。這就要求每名青年要通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)增長才干、練就本領(lǐng)?？茖W(xué)文化知識(shí)是青年人創(chuàng)新科技的理論基礎(chǔ)。只有夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，才能在今后的世界科技較量中，為祖國添彩。

此外，青年人還要主動(dòng)涉獵外國歷史和優(yōu)秀的文化，在對(duì)比中學(xué)習(xí)，在對(duì)比中思悟。2014 年 3 月 27 日，習(xí)近平在出席中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)時(shí)說：“讀法國近現(xiàn)代史，特別是法國大革命史的書籍，豐富了對(duì)人類社會(huì)政治發(fā)展規(guī)律的思考”。隨著改革開放的進(jìn)一步深入，青年人更要通過學(xué)習(xí)了解不同國家的不同國情、不同文化，開闊視野、增強(qiáng)對(duì)事物發(fā)展的預(yù)見性與判斷力。

三、掌握學(xué)習(xí)的方法

（一）聯(lián)系實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)

習(xí)近平總書記講“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用”，并多次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐歷練的重要性。他說“知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)猶如雄鷹之雙翼，只有經(jīng)風(fēng)雨、見世面，才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。越是條件艱苦、困難大、矛盾多的地方，越能錘煉人。”這是習(xí)近平總書記的切身感悟，他年少時(shí)，在知識(shí)青年下鄉(xiāng)的歷史洪流里，以實(shí)干為民作筆、用艱苦奮斗作墨，書寫下“年齡最小，去的地方最苦，在農(nóng)村待的時(shí)間最長”的青春詩篇?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，青年人要主動(dòng)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，在實(shí)踐中鍛煉自己的意志品質(zhì)，在實(shí)踐中增長干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

（二）注重調(diào)查研究

毛澤東講：“既要向有字書學(xué)，又要向無字書學(xué)”。這里的“無字書”就包括調(diào)查研究。1927年，為了應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)黨內(nèi)黨外對(duì)于農(nóng)民革命斗爭的責(zé)難，毛澤東在湖南做了三十二天的實(shí)地考察工作，并寫了對(duì)中國革命影響深遠(yuǎn)的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》。習(xí)近平總書記講：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)”。他當(dāng)縣委書記時(shí)走遍了縣轄的所有村莊，當(dāng)市委書記時(shí)走遍了轄區(qū)所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)省委書記時(shí)走遍了轄區(qū)所有的縣市區(qū)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國app曾推送過《回首2018-習(xí)近平的這一年》這篇文章，這一年中，改革開放、脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)保護(hù)、核心技術(shù)、民營經(jīng)濟(jì)、依法治國、強(qiáng)軍興軍、一帶一路這些關(guān)鍵詞，都是總書記親自關(guān)注的、親自考察的事情。青年在學(xué)習(xí)中，也要發(fā)揚(yáng) “調(diào)查研究”的精神，勤于思考、勤于調(diào)研，多問問、多走走，用科學(xué)的方法解決問題，讓 “事實(shí)” 給出答案，做出有實(shí)效的真學(xué)問。

（三）持之以恒，學(xué)習(xí)常態(tài)化

學(xué)貴有恒。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的事情。知識(shí)的積累沒有速成、沒有捷徑。把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，就需要合理利用時(shí)間，尤其是對(duì)散碎時(shí)間的利用，有閑暇時(shí)間要學(xué)，沒有閑暇就要擠出時(shí)間學(xué)。習(xí)近平在 2009 年中央黨校開學(xué)典禮上的講話中指出：“學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而艱辛的過程，有些黨員干部說自己工作忙、任務(wù)重，根本沒時(shí)間學(xué)習(xí)，這就需要發(fā)揚(yáng)擠勁，時(shí)間如同海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，要善于將零碎的時(shí)間利用起來”，這表明了他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。在漫長的七年知青歲月中，在低矮的窯洞里，在繁忙的勞作之余，習(xí)近平始終沒有放棄學(xué)習(xí)和思考。正如古人所講，治學(xué)有“三上”，即馬上、廁上、枕上，只要高度重視學(xué)習(xí)，時(shí)間總是可以擠出來的。青年要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，如饑似渴地學(xué)習(xí)有益的知識(shí);步入社會(huì)要擠出時(shí)間，抽離忙碌，留一方清凈去學(xué)習(xí)、去思考，在學(xué)習(xí)這樣的“無期大學(xué)”中孜孜以求，不斷完善自我。

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是指導(dǎo)新時(shí)代青年學(xué)習(xí)的科學(xué)理論。青年人要加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，學(xué)深、學(xué)透，指導(dǎo)自身實(shí)際行動(dòng)。要充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)”的背后是歷史使命、時(shí)代要求和價(jià)值追求，切實(shí)把自己的青春奮斗，融入實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的進(jìn)程中。

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