祝松年
摘 要:進(jìn)入新世紀(jì)后,我國一直在大力發(fā)展教育,提高國民的整體素質(zhì),而體育教學(xué)作為教學(xué)體系中至關(guān)重要的一環(huán),應(yīng)該得到充分的重視和提升。素質(zhì)教育已經(jīng)提倡并且實(shí)施了一段時(shí)間,所得到的成效是有目共睹的。與此同時(shí),教育的改革和創(chuàng)新應(yīng)該結(jié)合大數(shù)據(jù)的運(yùn)行,尤其是小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該增強(qiáng)其趣味性,通過大數(shù)據(jù)運(yùn)行所提倡的體育游戲來提高學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)的興趣,從而促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);體育游戲;小學(xué)體育
大數(shù)據(jù)下的體育教學(xué)是目前教學(xué)中的熱門議題,由于對(duì)小學(xué)生人身安全的擔(dān)憂或者教育工作者未充分理解體育教學(xué)的重要性,因此我國體育教學(xué)的重點(diǎn)一直在于書本知識(shí)以及相關(guān)體育理論概念等。本文通過闡述大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性,從而結(jié)合實(shí)例來探討相關(guān)應(yīng)用措施。
一、大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性
(一)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣
興趣是學(xué)習(xí)的前提條件。由于傳統(tǒng)體育教學(xué)的消極影響,導(dǎo)致家長以及學(xué)生對(duì)于體育教學(xué)十分輕視,從而進(jìn)一步影響了我國青少年身體素質(zhì)的提高。良好的習(xí)慣以及基礎(chǔ)應(yīng)該從小奠定,因此小學(xué)體育教學(xué)對(duì)我國國民整體素質(zhì)發(fā)展都有著重大的影響。隨著大數(shù)據(jù)的盛行,我們可以了解全世界學(xué)生所熱愛和好奇的事物有哪些,并且從發(fā)達(dá)國家的體育教學(xué)中汲取精華,從而激發(fā)我國小學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的興趣和熱情。在小學(xué)體育教學(xué)中注入新鮮的血液,積極引進(jìn)與時(shí)俱進(jìn)的體育游戲,減少傳統(tǒng)項(xiàng)目如跑步、做操、跳繩等的比重,大大提升體育教學(xué)在教師和學(xué)生中的重要性。
(二)推動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展
在傳統(tǒng)教學(xué)體系中,體育教學(xué)不論在哪個(gè)階段,都處于被輕視、被替代的狀態(tài),尤其上升到高中階段,由于學(xué)業(yè)的壓力以及高考并未設(shè)置體育科目,從而導(dǎo)致體育教學(xué)的地位更是直線下降。而西方國家的高中學(xué)校卻在大力發(fā)展體育事業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生在體育項(xiàng)目上的發(fā)展,從而增強(qiáng)了國民身體素質(zhì)以及綜合實(shí)力。與此同時(shí),體育教學(xué)的涉及面并不只是體育項(xiàng)目以及體育鍛煉,還涵蓋了學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的理解以及體育精神的灌輸。尤其在緊張的學(xué)習(xí)壓力下,體育鍛煉不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),還可以釋放壓力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)學(xué)生身心健康。而這一措施必須從小學(xué)體育教學(xué)開始著手,當(dāng)習(xí)慣成為自然,學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育的重要性和趣味性,那么我國體育教學(xué)的新征程即將開啟。
二、大數(shù)據(jù)下體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用措施
(一)引進(jìn)專業(yè)的師資力量
新事物的開展以及改革,必須要有堅(jiān)決的“鐵血手腕”以及中堅(jiān)力量。在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲,首先體育教師必須與時(shí)俱進(jìn),具備專業(yè)的體育知識(shí)和體能,還必須懂得學(xué)生的心理,以及目前所流行的體育元素,并且還要結(jié)合體育時(shí)事,促使小學(xué)生能夠在懵懂的年紀(jì)對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生興趣。目前,絕大多數(shù)的體育教師從專業(yè)的體育院校畢業(yè),同時(shí)也是大數(shù)據(jù)時(shí)代的獲益者,因此體育教師應(yīng)該抓住機(jī)遇,引進(jìn)適合小學(xué)生的體育游戲。例如,河南某小學(xué)體育教師改編了流行鬼步舞,搭配動(dòng)感的音樂《你怎么這么好看》,通過體育課上的分享,從而形成了快樂而健康的課間操。小學(xué)生不僅身心愉悅,更重要的是加強(qiáng)了自身的身體素質(zhì),從而提高身體免疫力。
(二)完善體育設(shè)備和器具
俗話說“巧婦難為無米之炊”,體育教學(xué)不僅要依靠學(xué)生和教師的努力,還需要學(xué)校以及教育部門的大力支持。目前,由于場地以及相關(guān)因素的限制,一般小學(xué)學(xué)校只會(huì)設(shè)置籃球場和乒乓球場,體育器具也只是部分球類、跳繩等。我們應(yīng)該積極地向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),從小學(xué)開始培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí),甚至可以從“花式足球”“頭部顛球”等小游戲開始,讓小學(xué)生體會(huì)足球的樂趣和魅力,等到高年級(jí)時(shí)就可以體會(huì)在足球場馳騁的快感。由于目前我國花樣溜冰以及體操項(xiàng)目的發(fā)展都不錯(cuò),小學(xué)體育課程甚至可以引入滑輪項(xiàng)目,在裝備安全且充分的前提下,激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育項(xiàng)目的興趣,鍛煉學(xué)生的平衡力和掌控能力。
(三)采用科學(xué)系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià)
體育教學(xué)的推進(jìn)不僅需要鼓勵(lì),也需要鞭策,與其他科目教學(xué)一樣,也應(yīng)該進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的綜合評(píng)價(jià),同時(shí)避免增加學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力,從而產(chǎn)生負(fù)面的影響。學(xué)校可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生在體育教學(xué)中的表現(xiàn)建立科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制,通過整個(gè)小學(xué)體育教學(xué)定期的觀察,從而鼓勵(lì)學(xué)生取長補(bǔ)短,讓學(xué)生可以自由選擇感興趣的體育游戲。
總而言之,大數(shù)據(jù)下的體育游戲能夠迎合學(xué)生的興趣和好奇心,充分提高小學(xué)體育教學(xué)的重要性,從而促進(jìn)我國青少年的身心健康,增強(qiáng)我國國民的綜合素質(zhì)。
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