關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)采購(gòu);核心出版社;布拉德福定律;高校圖書(shū)館

摘 要：確定核心出版社是精準(zhǔn)采購(gòu)的途徑之一。文章通過(guò)匯文系統(tǒng)對(duì)2010—2018年華南師范大學(xué)圖書(shū)館心理學(xué)B84類(lèi)和教育學(xué)G4類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)的入藏情況及流通情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，運(yùn)用二八定律和布拉德福定律對(duì)這些情況進(jìn)行了分析，確定了華南師范大學(xué)圖書(shū)館心理學(xué)B84類(lèi)和教育學(xué)G4類(lèi)的核心出版社，以期為華南師范大學(xué)圖書(shū)館的心理學(xué)和教育學(xué)中文紙質(zhì)圖書(shū)的精準(zhǔn)采購(gòu)提供參考，為其他高校圖書(shū)館提供借鑒。

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）03-0034-03

近年來(lái)，隨著我國(guó)出版市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，圖書(shū)品種不斷增多。在“雙一流”建設(shè)背景下，高校圖書(shū)館應(yīng)確定適合自身的核心出版社，制定精準(zhǔn)采購(gòu)的策略，加強(qiáng)館藏資源建設(shè)，為讀者提供高質(zhì)量的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，為一流學(xué)科提供資源保障，滿(mǎn)足一流學(xué)科建設(shè)的需求。

1 精準(zhǔn)采購(gòu)的概念及背景

2015年8月，我國(guó)提出了“建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”的重大戰(zhàn)略決策。在“雙一流”建設(shè)背景下，高校圖書(shū)館應(yīng)積極調(diào)整館藏文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)，努力為一流學(xué)科建設(shè)、一流學(xué)科研究和人才培養(yǎng)提供資源保障。面對(duì)繁榮的出版市場(chǎng)，高校圖書(shū)館在采訪(fǎng)人員有限的情況下很難精準(zhǔn)地滿(mǎn)足所有讀者的資源需求，因此，其可采取精準(zhǔn)采購(gòu)的策略，以滿(mǎn)足重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的資源需求。精準(zhǔn)采購(gòu)的概念是由館配商宋旅黃提出的，從高校圖書(shū)館的角度看，精準(zhǔn)采購(gòu)就是從讀者的需求出發(fā)，根據(jù)讀者的借閱情況確定符合自身實(shí)際的核心出版社，并制訂科學(xué)合理的圖書(shū)采購(gòu)方案。全國(guó)新聞出版統(tǒng)計(jì)網(wǎng)、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的數(shù)據(jù)顯示，2016年全國(guó)新書(shū)出版種數(shù)為262，415種，2017年全國(guó)新書(shū)出版種數(shù)為255，106種，2018年全國(guó)新書(shū)出版種數(shù)為247，108種。面對(duì)圖書(shū)品種繁雜、質(zhì)量良莠不齊的出版市場(chǎng)，高校圖書(shū)館只有確定適合自身實(shí)際的核心出版社，才能形成具有本校特色的高質(zhì)量的館藏資源體系，滿(mǎn)足讀者的多元化需求，提高館藏資源利用率。核心出版社是高校圖書(shū)館文獻(xiàn)采訪(fǎng)的一個(gè)重要參考依據(jù)，確定適合自身實(shí)際的核心出版社，是高校圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)采購(gòu)的途徑之一。

2 核心出版社的概念與測(cè)定方法

核心出版社是指在某一學(xué)科領(lǐng)域圖書(shū)出版中起主要作用的出版社，其出版的圖書(shū)量大、質(zhì)量高，具有較高的利用率和較強(qiáng)的讀者影響力，能較好地把握學(xué)科發(fā)展的狀況，并能及時(shí)編輯出版反映本學(xué)科最新研究成果、前沿研究狀況和發(fā)展趨勢(shì)的圖書(shū)。高校圖書(shū)確定核心出版社，有助于優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)科資源，補(bǔ)充本館遺漏的藏書(shū)。核心出版社的測(cè)定方法分為三類(lèi)：一是基于布拉德福定律的系列定量分析方法，如布拉德福區(qū)域分析法、館藏調(diào)查法、征訂目錄法、百分比法、引文分析法及各種方法組合使用的綜合分析法等。二是以專(zhuān)家評(píng)審法為代表的主觀(guān)定性分析法。三是以定量手段解決定性問(wèn)題的準(zhǔn)定量分析方法，如典型的層次分析法。

目前，一些館配商利用二八定律對(duì)整個(gè)館配市場(chǎng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，確定了核心出版社;一些高校圖書(shū)館，如南開(kāi)大學(xué)圖書(shū)館、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書(shū)館、海洋大學(xué)圖書(shū)館、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館、西南交通大學(xué)圖書(shū)館等，利用二八定律、布拉德福定律對(duì)CALIS聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)或本館館藏?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，確定了核心出版社。但到目前為止，我國(guó)還沒(méi)有權(quán)威的核心出版社目錄，也沒(méi)有確定核心出版社的固定模式。由于高校的專(zhuān)業(yè)不同、側(cè)重點(diǎn)不同及資源建設(shè)的目標(biāo)不同，導(dǎo)致適合高校圖書(shū)館的核心出版社也不同。

二八定律是20%的出版社出版的圖書(shū)能滿(mǎn)足80%讀者的需求。布拉德福定律最初被用于測(cè)定核心期刊，目前已被廣泛應(yīng)用于核心出版社的確定。布拉德福指出：“對(duì)某一主題而言，將科學(xué)期刊按登載相關(guān)論文減少的順序排列時(shí)，都可以劃出對(duì)該主題最有貢獻(xiàn)的核心區(qū)，以及含有論文數(shù)量與之相等的幾個(gè)區(qū)。這時(shí)核心區(qū)與相繼各區(qū)的期刊數(shù)量成1：m：m2……的關(guān)系。”m被稱(chēng)為布拉德福離散系數(shù)，這一定律被稱(chēng)為布拉德福定律。如果將一定時(shí)間內(nèi)某學(xué)科出版的圖書(shū)劃分為三個(gè)區(qū)，且每個(gè)區(qū)所包含的相關(guān)圖書(shū)數(shù)量相等，那么第一區(qū)的圖書(shū)出版社為核心出版社，第二區(qū)的圖書(shū)出版社為相關(guān)出版社，第三區(qū)的圖書(shū)出版社為外圍出版社，三個(gè)區(qū)中的出版社數(shù)量成下列關(guān)系，即n1：n2：n3=1：m：m²。

3 數(shù)據(jù)源的選擇及理論依據(jù)

為了客觀(guān)、真實(shí)地展現(xiàn)文獻(xiàn)的實(shí)際分布狀況，相關(guān)學(xué)者在運(yùn)用布拉德福定律研究核心期刊時(shí)一般將統(tǒng)計(jì)時(shí)間設(shè)定為3～5年。由于圖書(shū)出版周期比期刊長(zhǎng)，圖書(shū)種類(lèi)比期刊論文少，相關(guān)學(xué)者在運(yùn)用布拉德福定律研究核心出版社時(shí)一般將統(tǒng)計(jì)時(shí)間設(shè)定為5～10年，以獲取充足的書(shū)源數(shù)據(jù)。筆者對(duì)2010年1月1日至2018年10月1日這8年（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“2010—2018年”）的CALIS（中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)）聯(lián)合目錄和華南師范大學(xué)圖書(shū)館的匯文系統(tǒng)館藏?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，以期確定核心出版社。由于不同高校圖書(shū)館的館藏側(cè)重點(diǎn)不同，利用CALIS數(shù)據(jù)確定的核心出版社并不適用所有以心理學(xué)和教育學(xué)為重點(diǎn)學(xué)科的師范院校。華南師范大學(xué)是一所省級(jí)重點(diǎn)師范院校，其心理學(xué)和教育學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。筆者以2010—2018年華南師范大學(xué)圖書(shū)館的心理學(xué)B84類(lèi)、教育學(xué)G4類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)的入藏情況及借閱情況為研究對(duì)象，統(tǒng)計(jì)分析了這兩類(lèi)圖書(shū)的入藏種數(shù)、入藏冊(cè)數(shù)、借閱次數(shù)及流通率，利用二八定律和布拉德福定律確定了華南師范大學(xué)心理學(xué)和教育學(xué)的核心出版社，以期為同類(lèi)型院校圖書(shū)館提供借鑒，實(shí)現(xiàn)學(xué)科特色圖書(shū)的精準(zhǔn)采購(gòu)。

4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

4.1 心理學(xué)B84類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)的入藏及借閱情況

筆者通過(guò)匯文系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)模塊，對(duì)2010—2018年華南師范大學(xué)圖書(shū)館心理學(xué)B84類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)的入藏情況及圖書(shū)來(lái)源出版社進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，涉及536家出版社，9，085種、9，866冊(cè)圖書(shū)。筆者利用二八定律選取了107家出版社，來(lái)源于這107家出版社的圖書(shū)有7，280種，入藏種數(shù)排前30名的出版社如表1所示。

從表1可以看出，在2010—2018年華南師范大學(xué)圖書(shū)館心理學(xué)B84類(lèi)的入藏中文紙質(zhì)圖書(shū)中，種數(shù)排名前14位的出版社與冊(cè)數(shù)排名前14位的出版社是一致的。因此，高校圖書(shū)館也可根據(jù)入藏冊(cè)數(shù)、借閱冊(cè)數(shù)、流通率確定核心出版社。

筆者還通過(guò)匯文系統(tǒng)對(duì)2010—2018年華南師范大學(xué)圖書(shū)館心理學(xué)B84類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)的借閱次數(shù)及流通率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，借閱總次數(shù)為8，319次，其中前107家出版社的借閱次數(shù)為6，046次，占總借閱次數(shù)的74%。根據(jù)二八定律，借閱次數(shù)排名前107位的出版社出版的圖書(shū)滿(mǎn)足了80%讀者的需求。

為了得到一個(gè)更加集中的區(qū)域，筆者運(yùn)用布拉德福定律對(duì)這107家出版社進(jìn)行了分析，將這107家出版社的7，881冊(cè)入藏圖書(shū)劃分為三個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)的冊(cè)數(shù)約為2，627冊(cè)。筆者將布拉德福離散系數(shù)設(shè)置為2，其中借閱次數(shù)排名前13位的出版社的入藏冊(cè)數(shù)為2，735冊(cè)。因此，華南師范大學(xué)圖書(shū)館將華東師范大學(xué)出版社、中國(guó)人民大學(xué)出版社、中信出版社、清華大學(xué)出版社、機(jī)械工業(yè)出版社、北京師范大學(xué)出版社、科學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、中國(guó)輕工業(yè)出版社、人民郵電出版社、電子工業(yè)出版社、北京聯(lián)合出版公司、中國(guó)法制出版社等13家出版社確定為心理學(xué)B84類(lèi)的核心出版社，將26家出版社確定為相關(guān)出版社，將其余68家出版社確定為外圍出版社。

4.2 教育學(xué)G4類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)入藏及借閱情況

筆者通過(guò)匯文系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)模塊，對(duì)2010—2018年華南師范大學(xué)圖書(shū)館教育學(xué)G4類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)的入藏情況及圖書(shū)來(lái)源出版社進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，涉及450家出版社，13，885種、15，146冊(cè)圖書(shū)。筆者利用二八定律選取了90家出版社，來(lái)源于這90家出版社的圖書(shū)有11，818種、12，938冊(cè)，其中入藏種數(shù)排前30名的出版社如表2所示。

筆者通過(guò)匯文系統(tǒng)對(duì)2010—2018年華南師范大學(xué)圖書(shū)館教育學(xué)G4類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)的入藏種數(shù)、入藏冊(cè)數(shù)、借閱次數(shù)及流通率進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。館藏的教育學(xué)G4類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)來(lái)源于450家出版社，借閱總次數(shù)為6，182次，其中排名前90位出版社的圖書(shū)的借閱次數(shù)為5，159次，占總借閱次數(shù)的83.5%，這90家出版社出版的圖書(shū)滿(mǎn)足了80%讀者的需求，符合二八定律。從表2可以看出，在2010—2018年華南師范大學(xué)圖書(shū)館教育學(xué)G4類(lèi)的入藏中文紙質(zhì)圖書(shū)中，入藏種數(shù)排名前8位的出版社與冊(cè)數(shù)排名前8位的出版社是一致的。因此，高校圖書(shū)館也可根據(jù)入藏冊(cè)數(shù)、借閱次數(shù)及流通率確定核心出版社。

為了得到一個(gè)更加集中的區(qū)域，筆者運(yùn)用布拉德福定律對(duì)這90家出版社進(jìn)行了分析，將這90家出版社的12，963冊(cè)入藏圖書(shū)劃分為三個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)約4，321冊(cè)。筆者將布拉德福離散系數(shù)設(shè)置為3，借閱次數(shù)排名前6位出版社的入藏冊(cè)數(shù)為4，634冊(cè)。因此，華南師范大學(xué)圖書(shū)館將華東師范大學(xué)出版社、教育科學(xué)出版社、人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、高等教育出版社、科學(xué)出版社這6家出版社確定為教育學(xué)G4類(lèi)的核心出版社，將18家出版社確定為相關(guān)出版社，將其余66家出版社確定為外圍出版社。

5 結(jié)語(yǔ)

筆者運(yùn)用二八定律和布拉德福定律確定了華南師范大學(xué)圖書(shū)館心理學(xué)B84類(lèi)和教育學(xué)G4類(lèi)中文紙質(zhì)圖書(shū)的核心出版社，以期提升中文紙質(zhì)圖書(shū)的采訪(fǎng)質(zhì)量，為其他師范類(lèi)高校圖書(shū)館的教育學(xué)和心理學(xué)資源建設(shè)提供參考。當(dāng)然，本次研究在數(shù)據(jù)的獲取上還存在一定的欠缺，如果能夠?qū)Χ嗉抑麕煼额?lèi)院校圖書(shū)館的館藏流通數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，獲取的結(jié)果就會(huì)更具有普遍性及指導(dǎo)意義。

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（編校：孫新梅）

作者簡(jiǎn)介：張春燕（1979— ），華南師范大學(xué)圖書(shū)館館員。

* 本文系2018年度華南師范大學(xué)圖書(shū)情報(bào)研究重點(diǎn)課題“‘雙一流建設(shè)背景下的文獻(xiàn)資源保障機(jī)制研究——以華南師范大學(xué)圖書(shū)館為例”的階段性研究成果之一，課題編號(hào)：HNSF20180101。