高校研究生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育研究

樊春汝

摘要：當(dāng)今我國(guó)處在高等教育大眾化背景下， 隨著研究生人數(shù)的增加，研究生面臨的就業(yè)問(wèn)題也越來(lái)越多。研究生就業(yè)普遍存在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域縱深發(fā)展所導(dǎo)致的就業(yè)選擇面狹窄、就業(yè)期望值過(guò)高、就業(yè)依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)等問(wèn)題。就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。為了使研究生的職業(yè)選擇與國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才的需求相匹配，為了更好地實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，在研究生就業(yè)指導(dǎo)中加強(qiáng)思想政治教育成為當(dāng)務(wù)之急。

關(guān)鍵詞：研究生;思想政治教育工作;就業(yè)指導(dǎo)

一、高校研究生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育概述

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進(jìn)，以及國(guó)家對(duì)于教育體制改革的不斷深化，我國(guó)高校研究生正處在招生規(guī)模不斷擴(kuò)大、讀研人數(shù)日益增多的現(xiàn)狀之下。然而與本科生相比，研究生所面臨的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)并沒(méi)有一定好轉(zhuǎn)，反而呈現(xiàn)出復(fù)雜化多樣化的特點(diǎn)。就目前情況來(lái)看，根據(jù)調(diào)查顯示，高校研究生在就業(yè)方面存在主客觀不同層面的問(wèn)題，包括對(duì)于自身及就業(yè)形勢(shì)存在偏差、缺乏良好的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、對(duì)思想政治教育在就業(yè)指導(dǎo)中的重要性認(rèn)識(shí)不足等等問(wèn)題。不僅如此，高校和研究生都面臨著較大的就業(yè)壓力。這些都在一定程度上對(duì)于高校畢業(yè)生以及高校教育事業(yè)未來(lái)的發(fā)展形成了一定的制約，同時(shí)也逐漸成為了影響當(dāng)前高校教育發(fā)展質(zhì)量的關(guān)鍵。在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)高校研究生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作就變得尤為重要。

黨的十九大的召開(kāi)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想寫(xiě)進(jìn)了黨章，成為了當(dāng)前高校研究生思想政治教育的重要內(nèi)容，而如何更好地學(xué)習(xí)與貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，成為了當(dāng)前高校思想政治教育工作者需要著重思考的問(wèn)題。

二、加強(qiáng)高校研究生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育工作的重要性

思想政治教育從大方向上指明了研究生就業(yè)指導(dǎo)的目標(biāo)和根本任務(wù)，為研究生就業(yè)指導(dǎo)提供理論保障。除此之外，高校就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育相結(jié)合是培養(yǎng)研究生成為具有社會(huì)責(zé)任感和全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要途徑。

第一，加強(qiáng)高校研究生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作，有利于保障高校就業(yè)指導(dǎo)的基本路線(xiàn)。首先，思想政治工作就是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線(xiàn)。高度重視和善于做思想政治工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。馬克思說(shuō)：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)的力量只能用物質(zhì)的力量來(lái)摧毀;但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說(shuō)服人?！盵1]正如馬克思所說(shuō)，思想政治教育作為高校研究生就業(yè)指導(dǎo)的理論基礎(chǔ)，明確了研究生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵與性質(zhì)，為研究生就業(yè)指導(dǎo)指明了方向，這是由我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)和高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定的。這也從一定程度上表明，思想政治教育對(duì)于高校研究生所需要的就業(yè)政策與信息的總體把握、就業(yè)方法和就業(yè)技能等方面的重要性。

第二，是提升硏究生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有效措施。

經(jīng)調(diào)查表明，自2005年開(kāi)始，研究生報(bào)考人數(shù)就已經(jīng)超過(guò)百萬(wàn)，截止2020年考研報(bào)名人數(shù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，已突破340萬(wàn)?？佳械幕鸨?，一定程度上考研體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于深造求學(xué)的渴望，可是從另一個(gè)角度看，也是大學(xué)生們對(duì)于就業(yè)的茫然和排斥。而研究生人數(shù)的增多，也使得未來(lái)研究生畢業(yè)求職壓力變大。不僅僅是本科生，研究生們也擠上了求職難、創(chuàng)業(yè)難的獨(dú)木橋。據(jù)有關(guān)資料顯示，2009年到2011年這三年間，我國(guó)研究生的就業(yè)率持續(xù)低于本科生。正確的擇業(yè)觀念、良好的就業(yè)技能和方法可以大幅促進(jìn)高校研究生們的就業(yè)情況。并且正確的就業(yè)選擇和良好的職業(yè)道德可以大大提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。但是這些都來(lái)源于就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育工作的良好開(kāi)展。作為研究生就業(yè)指導(dǎo)的最基礎(chǔ)和最核心的重要部分，思想政治教育工作是研究生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容的理論基礎(chǔ)，是正確的就業(yè)指導(dǎo)方法的重要保障。它可以幫助研究生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并為將來(lái)的職業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)提供更好的價(jià)值觀指導(dǎo)。

第三，推動(dòng)創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)研究生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)研究生就業(yè)指導(dǎo)的思想政治教育，一方面有利于推動(dòng)高校更深層次的人才培養(yǎng)機(jī)制，形成良性循環(huán)。另一方面，有利于促進(jìn)研究生對(duì)于正確擇業(yè)的堅(jiān)定立場(chǎng)，培養(yǎng)研究生們的奉獻(xiàn)精神，充分推進(jìn)研究生前往基層城鎮(zhèn)地區(qū)就業(yè)的機(jī)率，從一定程度上進(jìn)行職業(yè)自我完善，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)更加自由、全面的發(fā)展。

三、優(yōu)化高校研究生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育工作的路徑

首先，在高校樹(shù)立研究生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的新理念。在立德樹(shù)人的目標(biāo)下，高校層面應(yīng)著重認(rèn)清“培養(yǎng)什么人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，真正的發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)。高校應(yīng)該高度重視研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的工作。在就業(yè)指導(dǎo)中，樹(shù)立起全程教育、實(shí)踐育人、自我發(fā)展等理念，不僅要發(fā)揮研究生的主體作用，重視研究生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，還要從研究生入學(xué)起開(kāi)展正確的就業(yè)教育指導(dǎo)，注重每個(gè)時(shí)期就業(yè)指導(dǎo)的不同重點(diǎn)，并做好銜接的作用，以引導(dǎo)研究生樹(shù)立正確的就業(yè)理念。

其次，應(yīng)健全高校研究生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制?？梢酝ㄟ^(guò)建立“學(xué)校、院系、導(dǎo)師”三位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，更好地進(jìn)行研究生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育。并且可以通過(guò)加強(qiáng)研究生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)馬克思主義學(xué)院的教授、有豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)工戰(zhàn)線(xiàn)上的輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)教師等老師們對(duì)研究生進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)。除此之外，高?？山?zhuān)門(mén)的研究生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和基層就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)主動(dòng)與實(shí)名登記的未就業(yè)高校研究生聯(lián)系，摸清就業(yè)需求，提供有針對(duì)性的就業(yè)服務(wù)，有就業(yè)意愿的高校研究生持續(xù)提供崗位信息和求職指導(dǎo)。

最后，在思想政治教育工作的指引下，我們應(yīng)引導(dǎo)新時(shí)代高校研究生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，一方面鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，另一方面實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃。通過(guò)提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策，提升創(chuàng)業(yè)能力，幫助和扶持更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例。要把世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育滲透到研究生就業(yè)指導(dǎo)中，落實(shí)到理想信念、擇業(yè)取向、成才觀念、職業(yè)道德等方面。要把愛(ài)國(guó)主義教育和集體主義教育融入到就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)中，引導(dǎo)研究生正確處理國(guó)家需求和個(gè)人需求、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系。

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