電影《我不是藥神》的多模態(tài)話語(yǔ)分析

摘 要：隨著當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)文化發(fā)展呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，人們的交際模式逐漸由傳統(tǒng)的語(yǔ)言文字形式向包含有圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、顏色的多模態(tài)形式轉(zhuǎn)變，因此多模態(tài)進(jìn)行語(yǔ)篇分析作為語(yǔ)篇分析的一種重要途徑，受到越來(lái)越多的關(guān)注和支持。電影就是一種典型的多模態(tài)語(yǔ)篇，它融合了圖像、音樂(lè)、色彩、文字等多種符號(hào)模態(tài)。本文將采用定性分析及個(gè)案分析，對(duì)電影《我不是藥神》的片段進(jìn)行多模態(tài)話語(yǔ)分析，旨在拓寬多模態(tài)話語(yǔ)分析的研究范圍，檢驗(yàn)多模態(tài)話語(yǔ)分析的實(shí)用性和可行性，提高觀眾對(duì)電影語(yǔ)篇的多模態(tài)識(shí)讀能力，培養(yǎng)觀眾的多模態(tài)語(yǔ)篇批評(píng)賞析意識(shí)。

關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語(yǔ)分析;視覺(jué)語(yǔ)法;《我不是藥神》

中圖分類號(hào)：G4???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.20.119

0 引言

電影《我不是藥神》在第55屆臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)上榮獲了最佳新導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳原著劇本獎(jiǎng)、最佳男主角獎(jiǎng)，第25屆華鼎獎(jiǎng)，榮獲最佳中國(guó)電影最佳影片獎(jiǎng)。該片不僅是一部完成度極高少見(jiàn)的國(guó)產(chǎn)現(xiàn)實(shí)主義電影，同時(shí)也是一部用誠(chéng)意來(lái)打破所謂制度壁壘并靠規(guī)矩的拍攝手法來(lái)贏得觀眾的作品。本文將以韓禮德系統(tǒng)功能語(yǔ)法和視覺(jué)語(yǔ)法作為理論基礎(chǔ)，其中由Kress和Leeuwen提出的視覺(jué)語(yǔ)法是分析多模態(tài)語(yǔ)篇的第一個(gè)系統(tǒng)且全面的框架。目前多模態(tài)話語(yǔ)分析多集中在廣告、電影海報(bào)、視覺(jué)詩(shī)等靜態(tài)語(yǔ)篇的研究，關(guān)于動(dòng)態(tài)語(yǔ)篇的研究比較少。而且從語(yǔ)言學(xué)角度的分析通常是對(duì)電影對(duì)白或是字幕翻譯的文本層面的分析。本文將從多模態(tài)話語(yǔ)分析角度探討視覺(jué)模態(tài)是如何構(gòu)建電影語(yǔ)篇意義的。

1 多模態(tài)話語(yǔ)分析

多模態(tài)話語(yǔ)分析指運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)，通過(guò)語(yǔ)言、圖像、聲音、動(dòng)作等多種手段和符號(hào)資源進(jìn)行交際的現(xiàn)象。多模態(tài)話語(yǔ)分析主要以社會(huì)符號(hào)學(xué)（social semiotics）為主要視角，以系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)為理論基礎(chǔ)，在多模態(tài)話語(yǔ)分析理論下，語(yǔ)篇中的每一個(gè)模態(tài)，無(wú)論是語(yǔ)言模態(tài)還是非語(yǔ)言模態(tài)，均具備完整的話語(yǔ)意義，而整個(gè)語(yǔ)篇的主旨也是通過(guò)這些模態(tài)共同協(xié)作進(jìn)行表述。

系統(tǒng)功能語(yǔ)法是由英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家韓禮德（Halliday）在20世紀(jì)50年代末創(chuàng)立的。他認(rèn)為語(yǔ)言有三大純理功能（metafunctions），也叫元功能，也就是功能語(yǔ)法的三大組成部分：概念功能、人際功能、語(yǔ)篇功能。

在韓禮德系統(tǒng)功能語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，克瑞斯（Kress）和賴文（Leeuwen）建立了視覺(jué)語(yǔ)法的基本框架。他們認(rèn)為除了語(yǔ)言之外的社會(huì)符號(hào)也可表達(dá)意義，語(yǔ)言和其他諸如圖像、音樂(lè)、顏色等符號(hào)系統(tǒng)整合起來(lái)，關(guān)注其共同作用產(chǎn)生的效果，使話語(yǔ)意義的解讀更加全面和準(zhǔn)確。而圖像作為一種強(qiáng)大的社會(huì)符號(hào)，也可以創(chuàng)造出語(yǔ)法體系。Kress和Leeuwen把視覺(jué)語(yǔ)法對(duì)應(yīng)語(yǔ)言符號(hào)的三大元功能，創(chuàng)造出圖像的三種意義：再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義。

2 分析與討論

2.1 電影介紹和語(yǔ)料選擇

電影《我不是藥神》講述了神油店老板程勇從一個(gè)交不起房租的男性保健品商販，一躍成為印度仿制藥“格列寧”獨(dú)家代理商的故事。本文將選取其中最感人的兩個(gè)片段來(lái)分析，分別出現(xiàn)在電影82分48秒到84分25秒處和106分50秒到107分47秒處，前者是一位患有慢粒白血病的老人和追查藥販子的刑警曹斌的對(duì)話，后者是男主程勇在法庭上的最后陳述。

片段一老人的臺(tái)詞摘錄如下：

“領(lǐng)導(dǎo)，求你個(gè)事啊，我，我就是想求求你，別再追查印度藥了，行嗎？我病了三年，四萬(wàn)塊錢(qián)一瓶的正版藥我吃了三年，房子吃沒(méi)了，家人被我吃垮了，現(xiàn)在好不容易有了便宜藥，你們非說(shuō)它是假藥，那藥假不假，我們能不知道嗎？那藥才賣五百塊錢(qián)一瓶，藥販子根本沒(méi)賺錢(qián)。誰(shuí)家能不遇上個(gè)病人，你就能保證你這一輩子不生病嗎？你們把他抓走了，我們都得等死，我不想死，我想活著，行嗎？”

片段二的程勇的臺(tái)詞摘錄如下：

“我犯了法，該怎么判，我都沒(méi)話講，但是，看著這些病人，我心里難過(guò)，他們吃不起進(jìn)口的天價(jià)藥，他們就只能等死。甚至是自殺，不過(guò)，我相信今后會(huì)越來(lái)越好的，希望這一天能早一點(diǎn)到吧?！?/p>

圖1和圖2是片段一的截圖，圖3、圖4、圖5是片段二的截圖。

2.2 視覺(jué)模態(tài)分析

本文主要從視覺(jué)模態(tài)的三種意義，再現(xiàn)意義、互動(dòng)意義和構(gòu)圖意義出發(fā)進(jìn)行分析，從而得出視覺(jué)語(yǔ)法是去和反映電影意義的。

2.2.1 再現(xiàn)意義

第一個(gè)片段發(fā)生的背景是刑警曹斌在追查賣印度格列寧的藥販子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)住在那里的病人每個(gè)人手里都有這種假藥，就把他們都關(guān)在一個(gè)地方審問(wèn)，希望他們說(shuō)出賣藥人的名字。但是這藥對(duì)于白血病病人來(lái)說(shuō)不是假藥，是和正版藥一樣有效又買得起的藥，是他們的救命藥，所以他們都不愿意告訴警察藥販子是誰(shuí)。如圖1所示，在這段視頻中，老人處于畫(huà)面的最中心，鏡頭聚焦在老人身上，背景一片昏暗，只有老人憔悴的面龐上打著光，很明顯老人是動(dòng)作者，也是發(fā)出矢量的參與者，圖中形成斜線的只有老人的目光，所以老人的目光形成了矢量。如圖2所示，下一個(gè)鏡頭中，刑警曹斌和老人一起出現(xiàn)在了畫(huà)面中，我們可以看到老人的目光望向了曹斌，所以曹斌就是動(dòng)作的對(duì)象，這就形成了一個(gè)從目光到物體或人物的反應(yīng)過(guò)程圖像，我們可以得出老人正在凝視著曹斌，眼含淚光，在向刑警傾訴一些悲傷的事情。

第二個(gè)片段是男主程勇最終被警察逮捕，被正品藥的公司告上法院。法官最后詢問(wèn)被告人是否進(jìn)行自我辯護(hù)。如圖3所示，視頻中，鏡頭聚焦在程勇身上，而且他位于畫(huà)面的中心，所以程勇是動(dòng)作者，前幾秒，我們可以看到程勇的目光向下看，他在看什么，我們不得而知，所以形成了不及物的反應(yīng)過(guò)程，這使得觀看者會(huì)自己去想象他們?cè)谙胧裁椿蚩词裁?，從而使觀看者獲得了與圖中再現(xiàn)人物之間的一種認(rèn)同。如圖4所示，后幾秒，程勇抬頭目光看向了法官，所以法官是目標(biāo)，又變成了及物的反應(yīng)過(guò)程，程勇注視著法官，向法官表達(dá)他的想法。

2.2.2 互動(dòng)意義

第一段的互動(dòng)意義分析。在接觸方面，這個(gè)選段以提供為主。如圖1所示，視頻圖像主體是老人，她與觀眾沒(méi)有目光交流，她的目光一直看著刑警，她在向刑警索取什么，根據(jù)劇情可知，她在請(qǐng)求刑警不要在追查印度藥了。而觀眾則是超然地看著圖像中的參與者，整段視頻告訴了觀眾老人對(duì)刑警的請(qǐng)求。在社會(huì)距離方面，畫(huà)框可以表明鏡頭主體與觀眾的關(guān)系。在這里，視頻主體是特寫(xiě)鏡頭，畫(huà)框中看得見(jiàn)老人的頭和肩膀，這屬于個(gè)人的近距離，在觀眾看來(lái)應(yīng)該屬于“我們的圈子”，觀眾會(huì)和老人站在立場(chǎng)上看待印度藥這件事，從而感同身受，意識(shí)到這些“假藥”對(duì)于買不起天價(jià)正版藥的白血病患者的重要性。在視點(diǎn)方面，視頻主體老人一直是仰視著目標(biāo)，而目標(biāo)，也就是刑警一直俯視著老人，這反映了老人的卑微和渺小，她只是這眾多白血病患者中的一個(gè)，她只想活下去，她在向刑警乞求讓她活下去。而刑警俯視老人，刑警代表著法律，在法律面前，買印度藥的程勇確實(shí)犯了走私罪，他必須服從法律的制裁。

第二段的互動(dòng)意義分析。在接觸方面，這個(gè)選段以提供為主。如圖3和圖4所示，視頻圖像主體是男主程勇，他與觀眾沒(méi)有目光交流，所以屬于提供類圖像。前幾秒，他的目光是向下看的，同時(shí)他說(shuō)“我犯了法，該怎么判，我都沒(méi)話講?！痹谶@部分，他是在向觀眾提供信息，他在告訴觀眾他確實(shí)犯了法，他原意承擔(dān)后果。緊接著他說(shuō)“不過(guò)……”，在說(shuō)這句話的同時(shí)，他抬頭望向了法官，他開(kāi)始向法官辯解，也在告訴觀眾，他賣藥是為了救那些白血病人的命。在社會(huì)距離方面，這段視頻主體也是特寫(xiě)鏡頭，畫(huà)框中看得見(jiàn)程勇的頭和肩膀，這屬于個(gè)人的近距離，在觀眾看來(lái)應(yīng)該屬于“我們的圈子”，觀眾會(huì)站在程勇的角度看待賣假藥這件事，從而感受到男主無(wú)償幫助白血病患者的無(wú)私與偉大，然后被他感動(dòng)。在視點(diǎn)方面，雖然目標(biāo)即法官的位置比較高，現(xiàn)實(shí)情況中被告人一定是得仰視法官的，但電影的拍攝角度是平視的，這表明雖然男主確實(shí)犯了法，但是由于他的主要目的不是為了賺錢(qián)而是為了救人，所以他沒(méi)有在法律以及法官面前變得低微。他是道德上的救世主，是幾千萬(wàn)白血病患者的救世主。

2.2.3 構(gòu)圖意義

在第一個(gè)片段中，如圖2所示，圖像主體老人位于畫(huà)面左側(cè)，刑警位于右側(cè)。在視覺(jué)語(yǔ)法中，從左到右的放置造成了已知——新信息的結(jié)構(gòu)，所以觀眾可以知道左邊的老人作為白血病病人是十分需要印度藥的，所以她絕對(duì)不會(huì)把藥販子的信息告訴刑警，而右邊的刑警，他也知道這種印度藥不是假藥，它和正版藥的藥效一樣，但是這種藥是走私來(lái)的，藥販子違反了法律，他的內(nèi)心在糾結(jié)在猶豫到底應(yīng)不應(yīng)該抓他。在顯著性方面，圖像背景整體昏暗，只有一束光從右側(cè)打過(guò)來(lái)，打到了老人的臉上和刑警的背上，所以吸引觀眾注意力的是老人，觀眾主要感受老人的情緒。

第二段中，如圖5所示，圖像主體程勇位于下方，法官位于上方，視覺(jué)語(yǔ)法認(rèn)為置于上方的是“理想的”，而置于下方的是“真實(shí)的”。所以觀眾可以知道上方的法官代表著法律，它是理想的，我們都希望法律可以解決一切，做出公平公正的決定，但實(shí)際上并不能，程勇代表著現(xiàn)實(shí)，他違反了法律，但是在道德上，他是在做善事，我們都知道他不是壞人，但法律還是判了他的罪。在顯著性方面，圖像主體穿著橙色的號(hào)服，而背景中其他人的衣服都是黑灰色，所以程勇最吸引觀眾的注意力，觀眾的情緒都會(huì)隨著程勇走。在取景手段方面，審判臺(tái)的邊緣線條把構(gòu)圖分成了上下兩部分，反映了男主在法律和道德兩個(gè)方面選了道德，沒(méi)有和法律站在一起，觸犯了法律。

3 結(jié)論

本文在系統(tǒng)功能語(yǔ)法和視覺(jué)語(yǔ)法的指導(dǎo)下，闡釋了語(yǔ)言模態(tài)和視覺(jué)模態(tài)在語(yǔ)篇意義構(gòu)建中的作用。研究發(fā)現(xiàn)文本和圖像雖然表現(xiàn)形式不同，但在功能上都能向觀眾傳達(dá)影片的內(nèi)涵和意義，這也表明《我不是藥神》在語(yǔ)言模態(tài)和視覺(jué)模態(tài)的精準(zhǔn)安排，使兩個(gè)模態(tài)相互作用，是一部?jī)?yōu)秀的電影作品。電影本身涉及多種模態(tài)，本篇文章只分析了其中的兩個(gè)，沒(méi)有涉及聲音模態(tài)，但這也拓寬了多模態(tài)話語(yǔ)分析的研究范圍，檢驗(yàn)了多模態(tài)話語(yǔ)分析對(duì)電影語(yǔ)篇的實(shí)用性和可行性，有助于提高觀眾對(duì)電影語(yǔ)篇的多模態(tài)識(shí)讀能力，培養(yǎng)觀眾的多模態(tài)語(yǔ)篇賞析意識(shí)。

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作者簡(jiǎn)介：姚慧敏（1996-），女，山西晉中人，碩士研究生，桂林理工大學(xué)，研究方向：語(yǔ)言學(xué)。