思政教育在翻譯課堂中的融合和方法探析

王淼 李長(zhǎng)江 黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

前言

高校外語(yǔ)專業(yè)學(xué)科具有一定的特殊性，日常課堂中所接觸到的閱讀學(xué)習(xí)材料，也多為外語(yǔ)原版素材。作為高校教師黨員，如何通過(guò)課程特色、發(fā)揮自己的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”把握好英語(yǔ)翻譯課堂的宣傳陣地作用，值得更多思考。

一、調(diào)整教學(xué)思路，弘揚(yáng)英語(yǔ)翻譯課堂的“中國(guó)正能量”

黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系黨總支已經(jīng)開(kāi)展了系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全系黨員師生觀影《榜樣3》系列人物故事?；顒?dòng)之后，筆者受到啟發(fā)，想到可否在翻譯課堂上為學(xué)生找到榜樣人物，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)翻譯、樂(lè)于鉆研翻譯的學(xué)習(xí)動(dòng)力。嘗試適當(dāng)調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，在第一堂“英漢互譯”上，節(jié)選CCTV《朗讀者》。許淵沖先生年過(guò)耄耋，96 歲的高齡仍舊筆耕不輟，堅(jiān)守翻譯陣地，詮釋了“信念、堅(jiān)守、作為”的中國(guó)榜樣力量，觀影過(guò)程中很多學(xué)生潸然淚下。

之后筆者將準(zhǔn)備好的許先生譯作《別丟掉》的中英版，進(jìn)行了重點(diǎn)詞句的簡(jiǎn)要解析；又邀請(qǐng)了兩位學(xué)生在講臺(tái)上深情朗讀，學(xué)生都特別專注地欣賞譯文。作為教師，心里也充滿著“一起努力向榜樣靠近，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”別樣溫暖。

二、創(chuàng)新教學(xué)模式，突出“外”字特色

在2018 年初，英語(yǔ)系黨總申報(bào)了高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作“1000 個(gè)黨建

工作樣板支部”的項(xiàng)目建設(shè)。如何結(jié)合英語(yǔ)系的具體情況，突出“外”字的特色，積極建設(shè)支部、對(duì)學(xué)生進(jìn)行主旋律的思政教育，積極引導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1. 揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)設(shè)特色的思政英語(yǔ)選修課

考慮到翻譯課程的難度和對(duì)學(xué)生英語(yǔ)專業(yè)能力的要求，筆者嘗試開(kāi)設(shè)了系內(nèi)特色英語(yǔ)公共選修課——“新時(shí)代中國(guó)時(shí)政要點(diǎn)解讀”。授課對(duì)象為英語(yǔ)系大二、大三年級(jí)的學(xué)生。24 學(xué)時(shí)、共12 次課的教學(xué)安排中，嘗試將授課重難點(diǎn)分成了三個(gè)階段。

課程 學(xué)時(shí)排安 授課重點(diǎn) 教學(xué)素材4 學(xué)時(shí)梳 （理 教、 師規(guī)翻講范譯解基 為礎(chǔ) 主詞 ）匯時(shí)專政與新詞匯聞詞（匯國(guó) 情C、A經(jīng)T T濟(jì)I 翻、譯教考育試）“中 要新政國(guó)點(diǎn)時(shí)時(shí) 解代8 學(xué)時(shí)（研學(xué)讀生與閱語(yǔ) 習(xí)讀段 ）與的筆翻譯譯練““ 習(xí)T近h e平 G談ov治 章e r國(guó)文 節(jié)n a理版 選n政c讀e 第of一 C卷h”i n a英 ”讀”新聞閱讀與話題討論政府工作報(bào)告；China Daily 中國(guó)12 學(xué)時(shí)（師生提問(wèn)互動(dòng)、課 日?qǐng)?bào)（涉及兩會(huì)報(bào)道、財(cái)經(jīng)新聞堂討論） 等重點(diǎn)版面）

2. 關(guān)注時(shí)政新聞，翻譯素材緊跟價(jià)值主旋律

2019 年在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要利用好課堂教學(xué)的這個(gè)主渠道。哪一門課，每一位老師都應(yīng)該種好自己的責(zé)任田，肩負(fù)好教師“育人”重任。因此，在開(kāi)設(shè)特色選修課的過(guò)程中，翻譯素材選取至關(guān)重要。嘗試引進(jìn)了“習(xí)近平談治國(guó)理政”（英文版）進(jìn)行章節(jié)選讀，如：What we have achieved in the past 40 years in not a godsend, still less a gift from others. It comes from the hard work, wisdom and courage of all members of the Party and the people of all ethnic groups in China. （40 年來(lái)取得的成就不是天上掉下來(lái)的,更不是別人恩賜施舍的,而是全黨全國(guó)各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來(lái)的?。﹣?lái)培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和深厚的愛(ài)國(guó)情懷。

與此同時(shí)，由于筆者也擔(dān)任“報(bào)刊選讀”這門課的授課教師。利用這一課程互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)， China Daily（中國(guó)日?qǐng)?bào)英文版）也成為選取翻譯素材的重要渠道。其中財(cái)經(jīng)類新聞中多見(jiàn)的基礎(chǔ)建設(shè)數(shù)據(jù)分析、高新技術(shù)的行業(yè)背景擴(kuò)展，在與學(xué)生分享一段段新聞中的故事或數(shù)據(jù)，明顯看到學(xué)生眼睛里的光芒，那是在翻譯文字背后、作為中華民族兒女對(duì)祖國(guó)取得的偉大成就的驕傲。

三、開(kāi)拓“社會(huì)實(shí)踐”，砥礪前行，做好翻譯課堂教學(xué)的有利補(bǔ)充

作為一線授課教師，在完善課堂教學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)為學(xué)生為開(kāi)路先鋒，創(chuàng)造翻譯實(shí)踐機(jī)會(huì)。黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系師生翻譯團(tuán)隊(duì)由黨員教師帶隊(duì)，連續(xù)四年參與“哈爾濱時(shí)裝周”的志愿翻譯活動(dòng)。學(xué)生全程參與，協(xié)作教師完成翻譯、口譯任務(wù)。這一翻譯社會(huì)實(shí)踐，有利于學(xué)生提高翻譯能力、塑造包容，堅(jiān)韌的品格，成長(zhǎng)為符合社會(huì)崗位需求的有用人才。

四、結(jié)語(yǔ)

在授課過(guò)程中，教師做到翻譯課堂里注重知識(shí)更新、學(xué)以致用；同時(shí)，將思政育人的家國(guó)情懷融入其中，成為“合格的社會(huì)主義接班人”任重而道遠(yuǎn)。“三丈為樹(shù)八尺行，花艷桃李葉柘?！?。在教學(xué)實(shí)踐中，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，翻譯教學(xué)與育心育德相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)兼具良好的翻譯素養(yǎng)和優(yōu)秀道德品質(zhì)的國(guó)家翻譯人才這一重要目標(biāo)。