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      家校共育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

      2020-06-23 09:38:31王亞娟
      新教育時(shí)代·教師版 2020年13期
      關(guān)鍵詞:良性互動(dòng)家庭教育班主任

      王亞娟

      摘 要:大家都知道,班主任的工作可謂千頭萬(wàn)緒,涉獵的管理工作可真是方方面面,但家校良性互動(dòng)無(wú)疑是最有效的班級(jí)管理方式,因?yàn)榻逃姨K霍姆林斯基曾這樣說(shuō)過(guò):沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育,和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育,都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。 今天,本文從“促進(jìn)家校良性互動(dòng) 助力學(xué)生健康成長(zhǎng)”這一專題出發(fā),談?wù)勛龇ā?/p>

      關(guān)鍵詞:班主任 良性互動(dòng) 家庭教育 助力學(xué)生健康成長(zhǎng)

      一、精心組建家委會(huì)

      家委會(huì)是家長(zhǎng)、老師和學(xué)校之間溝通的重要橋梁和紐帶,促使家長(zhǎng)和學(xué)校形成教育合力,本著一切為了教育一切為了孩子的宗旨為孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。家委會(huì)成員進(jìn)行毛遂自薦,報(bào)名進(jìn)入家委會(huì)的家長(zhǎng)很多,大家雖然很想一起為班級(jí)做點(diǎn)事情,本班家委會(huì)設(shè)校級(jí)家委4名,組織委員1名,宣傳委員1名,后勤委員1名。 其他家長(zhǎng)均是班級(jí)家委成員。但是因?yàn)槊總€(gè)成員之間都不熟悉,每個(gè)家長(zhǎng)之間都不了解,為了便于家長(zhǎng)溝通,抓緊時(shí)間組建了家委會(huì)QQ群、微信群,隨時(shí)通知學(xué)校的活動(dòng)和要求,積極利用學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間,召開家委會(huì)會(huì)議,有效地促進(jìn)了家委會(huì)成員之間的聯(lián)系和了解,是家庭教育參與學(xué)校教育的平臺(tái),以增強(qiáng)班級(jí)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流,多方傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、協(xié)調(diào)關(guān)系,共同實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo),通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng),家長(zhǎng)和社會(huì)的橫向聯(lián)系,拓展育人渠道。 這也是為什么后來(lái),家委會(huì)成員能夠齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,給孩子們做好后援工作的重要原因之一。

      二、給家長(zhǎng)寫生日祝福語(yǔ)

      這樣做的目的旨在:增進(jìn)老師和家長(zhǎng),家長(zhǎng)和家長(zhǎng),及孩子和父母之間的關(guān)系。

      具體做法:

      1.如果哪個(gè)孩子的父母當(dāng)天過(guò)生日,就和家委會(huì)的家長(zhǎng)們帶頭送上祝福語(yǔ),其他家長(zhǎng)緊隨其后,也送上了滿滿的祝福。

      2.如果父母當(dāng)天過(guò)生日,孩子當(dāng)晚不用寫作業(yè),回家給父母準(zhǔn)備生日禮物,寫一段祝福語(yǔ),沏一杯孝心茶……

      實(shí)踐證明,這個(gè)方法還是很奏效的,很好地將家長(zhǎng)們的心凝聚在了一起,每次學(xué)校有活動(dòng),家長(zhǎng)們都積極響應(yīng),踴躍參與,努力為班集體增光添彩。

      三、利用好節(jié)假日,做好立德樹人的教育工作

      1.引領(lǐng)家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)老人和小孩,讓家成為老人和孩子最溫馨的港灣。

      具體做法是:重陽(yáng)節(jié)到了,在班上告訴孩子們,回家記得給爺爺奶奶打電話或是當(dāng)面說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)”;在班級(jí)QQ群里溫馨提醒所有的家長(zhǎng)們,抽空陪老人過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的,幸福的重陽(yáng)節(jié)。

      2.“六·一”兒童節(jié)到了,激勵(lì)他們強(qiáng)健體魄,充實(shí)生活,快樂(lè)學(xué)習(xí)。

      3.臨近期末考試,在QQ群里友好地提醒家長(zhǎng)們,正確看待成績(jī),善待孩子,減少對(duì)孩子的訓(xùn)斥和苛責(zé)。

      4.平日里,隨時(shí)發(fā)一些有關(guān)家庭教育的美文,諸如《牽著蝸牛去散步》《靜待花開》等,減緩家長(zhǎng)們的工作壓力,正確面對(duì)孩子。

      四、針對(duì)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行正向引導(dǎo)

      班級(jí)管理工作總是充滿了各種各樣的挑戰(zhàn),每一次,都通過(guò)QQ群、微信群,及時(shí)給予家長(zhǎng)和孩子以引領(lǐng),將問(wèn)題最小化。

      例文:

      拿破侖說(shuō)過(guò):推動(dòng)搖籃的手,就是推動(dòng)地球的手。

      一個(gè)母親,對(duì)于一個(gè)孩子,一個(gè)家庭,一個(gè)家族的興衰有時(shí)真的具有很大的導(dǎo)向性,一群母親甚至可以影響到民族的未來(lái)!

      謝××媽媽,吳××媽媽,值得師生尊敬,值得所有為人父母者學(xué)習(xí),他們對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn),甚是謙虛,對(duì)于孩子的過(guò)失,從不包庇與縱容。

      記得開學(xué)第三周,班上幾個(gè)同學(xué)發(fā)生矛盾,只有謝××媽媽領(lǐng)著孩子給老師說(shuō):“對(duì)不起,給老師工作添麻煩了!”當(dāng)時(shí),謝××的眼睛就紅了。

      昨天老師說(shuō)了學(xué)生損壞公物的事,今天吳××媽媽就帶著孩子來(lái)問(wèn)老師他孩子弄壞了凳子該怎么辦?

      這樣負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),永遠(yuǎn)是身教大于言教,這個(gè)過(guò)程中,成長(zhǎng)的,成就的一定是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆樱脤W(xué)生,好公民。

      孩子如同成長(zhǎng)中的小幼苗,總有旁枝斜出的時(shí)候,誰(shuí)來(lái)修正?父母永遠(yuǎn)是第一任老師!

      效果:

      當(dāng)老師發(fā)出這段話后,班級(jí)內(nèi)的所有家長(zhǎng)們?cè)赒Q群里積極回應(yīng),表示孩子們之間的事情都是小事情,大人切莫參與,切莫隨意干涉,相反,更應(yīng)該配合老師教育好自家的孩子。

      五、家?;?dòng)結(jié)碩果,立德樹人顯成效

      經(jīng)過(guò)兩年多的努力,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與老師之間,家長(zhǎng)與學(xué)生之間的關(guān)系越來(lái)越融洽,班級(jí)的學(xué)風(fēng),凝聚力得到了很大的提升,孩子們的集體榮譽(yù)感和自豪感也越來(lái)越強(qiáng)。人生的童年時(shí)代就是人類的精神家園,如何讓孩子們度過(guò)一個(gè)美好的童年,是教育工作者和天下父母的共同心愿,所以家校合作中的一個(gè)重要內(nèi)容就是讓孩子們學(xué)會(huì)感受美、欣賞美,從而創(chuàng)造美。可以通過(guò)各種形成的教育活動(dòng)以及美好事物、事情的熏陶和感染,讓孩子們從小就努力做一個(gè)心靈美的人,永遠(yuǎn)帶給別人美好的東西。

      記得作家三毛曾說(shuō)過(guò):每個(gè)人的心里都有一畝田,用它來(lái)種什么?種桃、種李、種春風(fēng)。是啊,每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!作為一名老師,他的使命就是雅斯貝爾斯關(guān)于教育的那句至理名言:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

      結(jié)語(yǔ)

      通過(guò)每次家?;?dòng),家校共育,家長(zhǎng)們紛紛表示,既了解了學(xué)校對(duì)孩子教育的重視,又知道了孩子在學(xué)校的快樂(lè)成長(zhǎng)與進(jìn)步,更重要的是知道了如何配合學(xué)校進(jìn)行教育,如何幫助孩子更好的健康成長(zhǎng)。同時(shí),家校共育很好地拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,使家長(zhǎng)們滿懷期望而來(lái),心滿意足而歸。相信,在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下,學(xué)校更將成為孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。所以,孩子們是家庭的不可或缺的成員,家庭也是孩子們心靈的避風(fēng)港灣,學(xué)校與學(xué)生,以及和學(xué)生家長(zhǎng)之間,都是要建立起一座互通的橋梁,這樣,還在才能健康成長(zhǎng)。好好學(xué)習(xí)。

      有計(jì)劃地組織好班委會(huì)活動(dòng);充分發(fā)揮全主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。依靠并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)做好工作。既要尊重團(tuán)、隊(duì)組織的獨(dú)立性,又要充分發(fā)揮它們的組織作用,使團(tuán)、隊(duì)組織成為班集體的核心。做好家長(zhǎng)工作。通過(guò)家庭訪問(wèn)、書面聯(lián)系、家長(zhǎng)座談會(huì)等,使家長(zhǎng)對(duì)子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。對(duì)家長(zhǎng)不適當(dāng)?shù)慕逃岢鲆庖姾徒ㄗh。組織學(xué)生參加課外和校外活動(dòng)。做好操行評(píng)定工作。處理班里的日常工作。如批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級(jí)日志、組織早操和課間操等。

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