• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      基層干部教育培訓(xùn)中運(yùn)用案例教學(xué)的策略

      2020-07-06 15:35:59余電
      青年生活 2020年16期
      關(guān)鍵詞:干部培訓(xùn)案例教學(xué)策略

      余電

      摘要:基層是最需要人才,也是最鍛煉、檢驗(yàn)人才的地方。真正關(guān)愛(ài)基層干部,就是要幫助他們保持“求知欲”,不斷提高其實(shí)際工作能力?;鶎痈刹拷逃嘤?xùn)采用案例教學(xué)的形式,這種貼近實(shí)際工作的教學(xué)方式能夠增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)學(xué)用結(jié)合,更好地指導(dǎo)基層一線工作。

      關(guān)鍵詞:干部培訓(xùn);案例教學(xué);策略

      沒(méi)有金剛鉆,攬不了瓷器活。真正使干部的知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)得到彌補(bǔ),才能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)中可以看到,今天的干部要是“沒(méi)有幾把刷子”,只是泛泛知道一些概念和要求,而不注重構(gòu)建與之相適應(yīng)的知識(shí)體系,不緊密聯(lián)系基層實(shí)際情況,則難以肩負(fù)新時(shí)代賦予的新使命。干部的擔(dān)當(dāng)是需要以足夠的專業(yè)能力為底氣的,為解決干部實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,中辦印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代擔(dān)當(dāng)新作為的意見(jiàn)》,明確提出要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn),使廣大干部全面提升各項(xiàng)本領(lǐng),履行好自己的崗位職責(zé)?;鶎庸ぷ饔凶陨淼奶厥庑?,基層干部教育培訓(xùn)中運(yùn)用案例教學(xué),為基層干部實(shí)踐提供了理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù),對(duì)指導(dǎo)基層工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

      一、案例教學(xué)法概述

      案例教學(xué)法即在教學(xué)實(shí)踐中引入案例分析。案例教學(xué)既有情景背景,同時(shí),又在實(shí)踐基礎(chǔ)上獲得衍生,所以案例教學(xué)具有情景模式與實(shí)踐教學(xué)的雙重屬性。案例教學(xué)法以問(wèn)題為導(dǎo)向,包含解決問(wèn)題的方法,具有很強(qiáng)的引導(dǎo)作用。案例教學(xué)法是客觀真實(shí)的,不存在主觀臆想,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。其鮮明特點(diǎn)是以故事為背景,其中有具體的情節(jié),能夠很好的吸引培訓(xùn)對(duì)象的注意力。好的案例具有典型性,通過(guò)案例引導(dǎo)受教者參與教學(xué)實(shí)踐,讓受教者深刻掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而有效提升教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)受教者的綜合素養(yǎng)[1]。

      案例教學(xué)法在課程培訓(xùn)中注重實(shí)戰(zhàn)演練和應(yīng)用“落地”,讓培訓(xùn)效果顯而易見(jiàn)。案例教學(xué)需要學(xué)習(xí)者對(duì)具體事件分析思考,運(yùn)用相關(guān)理論指導(dǎo),逐步解決問(wèn)題,最后得出答案。在基層干部培訓(xùn)中,由于培訓(xùn)主體的特殊性,培訓(xùn)對(duì)象在能力與經(jīng)驗(yàn)上都有一定的基礎(chǔ),案例教學(xué)可以讓培訓(xùn)對(duì)象產(chǎn)生共鳴。案例教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)培訓(xùn),有利于學(xué)員之間、學(xué)員與教師展開(kāi)交流,能夠更好的達(dá)到培訓(xùn)目的。案例教學(xué)是師生共同討論學(xué)習(xí)的過(guò)程,規(guī)避了培訓(xùn)教學(xué)中師生地位不平等的弊端,與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式相比較,案例教學(xué)更注重能力的培養(yǎng),有利于理論與實(shí)踐結(jié)合,符合干部培訓(xùn)模式。

      二、基層干部教育培訓(xùn)中案例培訓(xùn)應(yīng)用策略

      1.堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向

      基層工作有自身的特殊性,基層干部除了應(yīng)該具備扎實(shí)的理論功底,還要理論聯(lián)系實(shí)際,掌握與時(shí)俱進(jìn)的工作方式,培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變的思維能力,才能發(fā)揮好基層“螺絲釘”的作用。能力的提升沒(méi)有捷徑,無(wú)論多高強(qiáng)的本領(lǐng),都要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得。培訓(xùn)要突出精準(zhǔn)化和實(shí)踐化,防止“應(yīng)景式”“鍍金式”鍛煉等消極現(xiàn)象?;鶎訉?shí)踐是案例開(kāi)發(fā)的源頭活水,基層很多工作往往無(wú)固定的工作套路,需要在實(shí)踐中進(jìn)一步檢驗(yàn)。

      案例教學(xué)培訓(xùn),為了提升培訓(xùn)效果,要明確案例教學(xué)的目的,制定詳細(xì)的具體的教學(xué)規(guī)劃,為案例教學(xué)培訓(xùn)提供依據(jù)。在選擇教學(xué)案例時(shí),要結(jié)合基層工作實(shí)際精心選擇,案例來(lái)源于實(shí)踐才更有說(shuō)服力,也可征集學(xué)員的實(shí)際工作案例,選取可參考的材料,進(jìn)行系統(tǒng)性的整理,形成科學(xué)、合理的培訓(xùn)案例。

      2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向

      堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,不僅是基層工作的重要原則,在培訓(xùn)中更不可忽略。培訓(xùn)是為了提升基層干部分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向的培訓(xùn)原則,從方法論角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析,總結(jié)出有效的工作方法。教師在培訓(xùn)中具有主導(dǎo)作用,培訓(xùn)過(guò)程中要讓學(xué)員熟悉案例,尋找問(wèn)題所在,按問(wèn)題導(dǎo)向原則,進(jìn)行分組討論,并交流意見(jiàn)。

      案例的選擇可以參考學(xué)員入學(xué)時(shí)帶來(lái)的問(wèn)題,如“個(gè)人最感困惑的問(wèn)題”、“單位最需要解決的問(wèn)題”、“轄區(qū)最需要解決的問(wèn)題”等等。學(xué)員帶著問(wèn)題參加培訓(xùn),教師結(jié)合問(wèn)題選擇案例。課堂上,學(xué)員圍繞案例在小組討論中碰撞思維,以問(wèn)題促學(xué)習(xí),以問(wèn)題促工作。

      3.堅(jiān)持效果導(dǎo)向

      黨校(行政學(xué)院)應(yīng)當(dāng)努力創(chuàng)新教學(xué)方式,大力推行研究式教學(xué),綜合運(yùn)用講授式和案例式、模擬式、體驗(yàn)式等互動(dòng)式教學(xué)方法,加大案例教學(xué)力度,推動(dòng)案例庫(kù)建設(shè)。省級(jí)以上黨校(行政學(xué)院)主體班次互動(dòng)式教學(xué)課程比重不低于總課時(shí)的30%[2]。

      案例教學(xué)效果好與壞,取決于學(xué)員的自身感受,在案例教學(xué)末尾,需要進(jìn)行案例點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng),可以就發(fā)言熱烈程度和問(wèn)題分析的透徹程度等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),提高案例討論的質(zhì)量,提升培訓(xùn)效果。

      結(jié)束語(yǔ):

      總之,基層干部培訓(xùn)中應(yīng)用案例教學(xué)的重要性不言而喻。在實(shí)際培訓(xùn)工作中,要不斷進(jìn)行資源整合,充實(shí)教學(xué)案例。堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,教學(xué)中主動(dòng)引導(dǎo),優(yōu)化流程,提升案例教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李富來(lái), 魯愛(ài)民. 適應(yīng)新時(shí)代干部教育培訓(xùn)要求不斷探索教學(xué)和管理改革新模式[J]. 新絲路, 2018(24):94-95.

      [2]《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》(2019年9月24日中共中央政治局會(huì)議審議批準(zhǔn) 2019年10月25日中共中央發(fā)布).

      猜你喜歡
      干部培訓(xùn)案例教學(xué)策略
      例談未知角三角函數(shù)值的求解策略
      我說(shuō)你做講策略
      高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體策略
      高校干部教育培訓(xùn)基地干部培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與對(duì)策
      亞太教育(2016年36期)2017-01-17 18:18:31
      互動(dòng)式教學(xué)在黨政干部培訓(xùn)中的應(yīng)用
      案例教學(xué)在機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:16:11
      馬克思主義基本原理概論課案例教學(xué)的幾點(diǎn)思考
      EXCEL在《投入產(chǎn)出法》案例教學(xué)中的應(yīng)用
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:10:02
      《運(yùn)籌學(xué)》教學(xué)模式探討
      科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:38:37
      從嚴(yán)治黨背景下健全基層干部培訓(xùn)制度體系研究
      阿坝| 河北区| 仁寿县| 滨州市| 万安县| 石狮市| 鹤庆县| 安陆市| 和林格尔县| 昭觉县| 盐津县| 湖南省| 清镇市| 卓资县| 玉树县| 繁昌县| 呈贡县| 卢龙县| 南靖县| 即墨市| 连云港市| 龙游县| 二手房| 普兰店市| 铁岭县| 颍上县| 泰顺县| 宁化县| 涟源市| 玉环县| 甘泉县| 巩留县| 黑水县| 湖口县| 驻马店市| 肥城市| 蕲春县| 临高县| 滨州市| 龙州县| 宁乡县|