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      一筆沉雄四野歌—沙孟海先生的書學成就

      2020-07-09 13:41:54王伯敏中國美術(shù)學院教授
      大學書法 2020年2期
      關(guān)鍵詞:沙孟海書學書論

      ⊙ 王伯敏(中國美術(shù)學院教授)

      人類發(fā)展從野蠻時代而進入文明時代。文明之所以可貴,即在于人類的語言,有文化,有豐富的智慧。自上古至近代,人類有無數(shù)杰出人物,他們在各個領(lǐng)域內(nèi),兢兢業(yè)業(yè),推動社會前進。是故人活著,不能只為一己之溫飽,要為社會、為人類不辭辛勞作出創(chuàng)造與貢獻。歷史是無情的,也是最有情的。歷史對有創(chuàng)造與貢獻的人物,無不載入史冊,并為后進者的楷模。在我國文化史上,僅書法藝術(shù)一項,使人們永遠忘不了的人物就有鍾繇、王羲之、顏真卿、張旭、懷素、歐陽詢、蔡襄、蘇軾、黃庭堅、米芾、溫庭筠、趙孟頫、鮮于樞、康里巎巎、宋克、祝允明、董其昌、王鐸、鄧石如、伊秉綬、包世臣、何紹基、趙?叔,以至近代的吳昌碩,等等。我列舉了這么多的名字,無非表示在歷史上書法這門藝術(shù)有卓越貢獻者不在少數(shù)。其實又何止這些先賢。至于當今的書法界,則推崇鄞縣沙孟海先生,時人尊之以泰斗,先生必將在歷史上與那些先賢們一樣,永為人們所景仰。

      在古今,凡受到無數(shù)人真正崇敬的,這才是獲得最高的榮譽。沙孟海先生受人崇敬,除了他的人品端正外,還有如:

      一、在藝術(shù)上,踔躒前人,獨具創(chuàng)造;

      二、在書學上,學養(yǎng)至深,立論貢獻;

      三、在時代上,放眼中華,承上啟下。

      由此三者,他便成為當代書法家中的重鎮(zhèn),也被當代書法家們公推為書壇領(lǐng)袖。

      沙先生在書藝上獨具創(chuàng)造。

      如果嚴格地要求,沙先生大約從四十歲開始,他的書法,便有了他自己的面貌。當然,在他四十歲以后的一二十年中,并不是沒有北碑或是宋、明書家的痕跡。但是他對待傳統(tǒng),貴在進得去,出得來。面對時流的優(yōu)劣,固然有他自己的看法,但他總是先看人家優(yōu)異處。沙先生虛懷若谷,故所容乃大。加之筑基厚實,所以他那獨具的卓厲風發(fā)的書體,便有著華夏多種文化的內(nèi)涵。

      沙先生的藝術(shù)創(chuàng)造,意味著數(shù)十年如一日的辛勞。我曾聽他說起,他小時在鄞縣鄉(xiāng)間,習字的范本只有《圣教序》《黃庭經(jīng)》等數(shù)種,就靠著這些本子臨字一遍又一遍。他又曾說:“當時臨寫下來倒有幾分像,就是筆力纖弱,神韻不足,以此著實苦惱?!庇幸荒辏趯幉〞昕吹搅簡⒊脤憵W字的方法臨《圣教序》,覺得別開生面,很受啟發(fā),于是悟出:“欲救纖弱之弊,宜在王字中摻加其他書法?!币虼?,他就大膽嘗試,不出一二年,他的字跡,就收到了峭厲拔俗的挺勁效果。足見苦學、慧悟,是任何一個學者在科研路上獲得創(chuàng)造發(fā)明的先決條件。

      沙孟海 行書 《大雄寶殿》

      近年,張令杭先生在論沙先生書法中有一段話,內(nèi)云:“我親炙沙老,數(shù)十年來,常??此窆P揮灑,如游龍舞鳳,氣勢非凡,它的字早有人譽為‘重磅炸彈’。他之所以能夠獨樹一幟,還在于他的書外學問?!闭\然是,沙先生對于學問,還致力于經(jīng)史、古文辭以及文字學、金石學和考古學,所以對書法家的沙孟海,便有人稱他為“大學者沙孟?!薄H绻粋€書法家,只能寫一手好字,怎么能稱之為“學者”?蘇軾論書云:“退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神?!鄙诚壬畷辉u為大氣磅礴,雄強生風,這種“精神”何來?一句話,由于他是讀書萬卷,所以在他的書法作品中,就含有濃郁的書香味道。書法與繪畫創(chuàng)作一樣,有學養(yǎng)的作家與沒有學養(yǎng)的作家畫的、寫的味道不一樣。我們不妨打開書法史來看看,歷代凡稱得上大書家的,無一不是學問家。

      書法作為一種藝術(shù),由于它有文化的內(nèi)涵,所以能作為一個民族、一個國家文化發(fā)達的標志。對于書法的評價,固然可以在它的點畫、間架、筆力上評優(yōu)劣,但更應(yīng)該注重書法的內(nèi)在氣質(zhì),才能看出它代表一種文化上升或者下降的真正標志?,F(xiàn)在,沙先生已經(jīng)給社會留下了無數(shù)作品,這些作品本身便是珍寶,它不只是有經(jīng)濟價值,其重大的價值還在于對文化的一種推動。沙先生之書,凝重質(zhì)樸而通神,往往于凝重著力處見其巧,轉(zhuǎn)折斜落處見其雄。概括言之,沙先生之書,力遒韻雅,出入窮奇。今書法界稱沙先生的書法,為“沙體”。“沙體”二字,就道出了沙字的藝術(shù)風范,亦即沙家的藝術(shù)創(chuàng)造。這種風范與創(chuàng)造的客觀存在,其本身就是對歷史、對人類所做出的文化功績。

      由于沙先生的博學,加深了他對書論的研究。更由于沙先生是書法、篆刻家,一生有豐富的藝術(shù)實踐,故其論古人或近人之書法與篆刻,不僅在理,尤見貼肉精到。評者以為沙先生的書論“近乎道矣”。日本一位學者評沙先生的書論“深入書道奧秘,揭示書道精微”,可見對沙先生書論研究的評價。

      沙先生在書學、印學方面的論著,早在20世紀20年代發(fā)表于《東方雜志》時,即為學術(shù)界所重。尤其近二十年來之新作,更為書壇所傳誦,其編著重要者,如《印學史》《沙孟海論書叢稿》及《中國書法史圖錄》等。至于專論撰述,如《近三百年的書學》《印學概述》《談秦印》《書法史上的若干問題》《印學的發(fā)展》《印學形成的幾個階段》《古代書法執(zhí)筆初探》等。每當他的論文在報刊發(fā)表,時人爭讀,影響及于海外。

      沙孟海 行書 范仲淹《送韓瀆殿院出守岳陽》

      沙先生書論,一是系統(tǒng)地整理并勾出了中國書法、篆刻發(fā)展的大輪廓,并給同時代研究者以重要思考;二是細微到專論一點或一個方面,給后來研究者以“小中見大”。一句話,他的論文,專揀常人不易談?wù)吲c常人未能談又不能談?wù)叨勚?,甚至具體到對“金石”與“篆刻”不分的異議,“碑”與“帖”之分及歷代書家如何執(zhí)筆,等等,他都做了一一考證與分析。文多旁征博引,言簡意賅,為當今書法界所罕見。

      沙先生治學嚴慎,思考周密,對每一個問題的研究,不辭辛勞。他在《董玄宰寫智果論書卷跋》中提到董其昌論書“主淡”?!暗弊种x如何,為此他曾琢磨了多年。他在跋中寫道:“玄宰書跡,分間布白,了不異人。要其雋骨逸氣,自有不可及處,為此卷(指寫智果論書卷)神韻瀟灑,馳不失范,可謂得淡字境界?!笨芍诚壬斫膺@個“淡”,落在“馳不失范”上。所謂“馳”,竟即是“逸”。則逸到“不失范”,這就是指筆墨于飄逸瀟灑中仍見法度,如是才能稱得上書法表現(xiàn)的上乘,亦即書法表現(xiàn)的“淡”。他為此曾研究過晚明文人的文風,也研究過文人畫的畫風。記得20世紀60年代初的一天,在浙江文管會的小客廳里,他與我談起了這個“淡”字,沙先生非常謙虛地說:“畫,我不懂,你看看董其昌的畫是否淡,還有什么人的畫也是淡?!?/p>

      當時我覺得沙先生以“淡”論董畫,實在內(nèi)行不過,還有什么不懂?我卻因為沙先生出了題目,只好回答道:“論淡字,董畫之外,諸如惲香山、李流芳的畫,是不是也算淡?!鄙诚壬犃耸卓?,認為這么具體一談,問題就更加明確了。他還認為“淡”的內(nèi)涵與清雅是相通的。從這件小事上知道,沙先生對書論的一字之評,都是斟酌再三的,他的這種嚴正的治學態(tài)度,足為我們文學者示范。當時我正在撰寫《中國繪畫史》,與沙先生交談之后,使我仔細重閱了論明清文人畫的這部分稿子。當我修改其中個別字句時,不能不想到這便是受益于沙先生的啟發(fā)。

      沙先生在書法發(fā)展上具有承上啟下的作用。

      沙先生的學生陳振濂,寫了一篇《沙孟海研究》的論文,發(fā)表于《西泠藝叢》十六期,開頭有一段話,寫在骨節(jié)眼上,文中曰:“從研究的角度看,我想以他(沙先生)作為新舊書法進行交替更換時一位至關(guān)重要的承啟人物—他身上集中了舊一代書法家最優(yōu)秀的精粹,同時,他努力在許多方面又為我們提供了一些嶄新的現(xiàn)代意識,這樣的典型在當代書壇中是極難得的。”在藝術(shù)創(chuàng)造上,一個人能夠稱得上承啟人物是非常不容易的。承上啟下是豎一條有變化的,又有彈性的直線。承要下扎實功夫去承,因為傳統(tǒng)文化為滾滾的源,沒有功力,沒有學養(yǎng),在源流的沖擊波中,有的連站立都無能為力,還談得上去“承”、去吸收精華嗎?在承明、清法書之后的近現(xiàn)代書壇上,沙先生有其卓越的見識,發(fā)揮了自己的獨立思考,補充了先賢書論的不足,所以博得老一輩書法家的同聲贊賞,又得到當今中、青年書法家的擁護。在書法上做到承上啟下,確非易事,在近代的畫家中,僅黃賓虹稱得上是在山水畫方面的承啟者;在書法家中,林散之也稱得上承啟者。承要取得精,啟要有助書藝的開拓,沙先生在書法界的承啟,不止在書藝上,還在他的書論上,可謂有功矣!

      一言以蔽之,沙孟海先生為當今書法界的泰斗。鄞縣是他的家鄉(xiāng),為其成立“沙孟海書學院”,其意義不只在體現(xiàn)沙先生的翰墨生涯,還在于建立一個具有時代特色的書學研究基地,更大的意義還在于為弘揚民族的優(yōu)秀文化,發(fā)揚愛國主義精神,有了具體地實施。

      本文選自:沙更世、沙茂世主編《二十世紀書法經(jīng)典·沙孟海卷》,河北教育出版社、廣東教育出版社,1996年版。

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