加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)，積極發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用

楊威

摘要：高職院校學(xué)生黨支部是學(xué)校黨組織聯(lián)系廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是引領(lǐng)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)生黨支部如何發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用，直接影響到高校立德樹(shù)人的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨支部;思想政治教育;引領(lǐng)作用

黨的十九大報(bào)告指出：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。2018年5月習(xí)總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話，講述了青年對(duì)黨的事業(yè)的重要性以及對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興肩負(fù)的重大責(zé)任。高職院校學(xué)生黨支部是高校基層黨組織，是黨聯(lián)系廣大青年學(xué)生的重要橋梁，承擔(dān)著發(fā)展學(xué)生黨員、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的重要職責(zé)，與大學(xué)生聯(lián)系最為密切，影響最為直接。加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮其在青年學(xué)生的“引領(lǐng)”作用，是高校黨建工作的重中之重。

一、高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的意義

高職院校學(xué)生黨支部團(tuán)結(jié)廣大青年學(xué)生不僅實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)，同時(shí)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)范。加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，是貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的必然要求，也關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)、民族的前途，關(guān)系到科教興國(guó)重大戰(zhàn)略部署。

高職院校學(xué)生黨支部要結(jié)合青年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，有計(jì)劃、有目的、有組織地對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員、黨員以及廣大團(tuán)員青年學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)。大學(xué)生黨員不僅僅是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、營(yíng)造和諧校園的中堅(jiān)力量，同時(shí)也肩負(fù)著帶動(dòng)廣大團(tuán)員青年學(xué)生共同進(jìn)步、奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代使命[1]。在青年學(xué)生中廣泛開(kāi)展紅色教育、黨性教育、愛(ài)國(guó)主義教育、廉潔文化教育，發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)高校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校的立身之本在于立德樹(shù)人。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。”學(xué)生黨支部是大學(xué)生思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)后盾，加強(qiáng)高校黨支部建設(shè)實(shí)質(zhì)是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。[1]

二、高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題和不足

1.黨建隊(duì)伍的單一化

高職院校學(xué)生黨支部黨建工作主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，隨著高職院校學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生黨員的發(fā)展、培養(yǎng)、考察、教育工作也隨之增加，輔導(dǎo)員日常工作瑣碎繁忙，難以保證有足夠的時(shí)間和充足的精力投入到黨建工作中，制約了黨建工作的開(kāi)展。

2.組織生活的形式化

黨內(nèi)組織生活是凝聚戰(zhàn)斗力、強(qiáng)化黨員身份意識(shí)的重要途徑。高職院校學(xué)生黨支部存在注重表面形式的現(xiàn)象，“三會(huì)一課”執(zhí)行力不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)以讀通知、念文件為主，缺少黨員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容自身的理解和認(rèn)識(shí)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)力度不強(qiáng)，民主評(píng)議形式化突出等。

3.黨務(wù)工作者業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院電氣工程系學(xué)生黨支部成立時(shí)間不長(zhǎng)，黨務(wù)工作者都是年輕的輔導(dǎo)員，在思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言溝通能力等方面存在不足，對(duì)黨務(wù)工作相對(duì)陌生，對(duì)黨史學(xué)習(xí)不夠透徹，對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，在一定程度上影響了黨建工作的開(kāi)展。

4.黨支部的政治功能發(fā)揮不強(qiáng)

高職院校學(xué)生黨支部的工作要體現(xiàn)政治性、時(shí)代性、原則性和戰(zhàn)斗性，特別是要強(qiáng)化政治性。學(xué)生黨支部既有老師也有學(xué)生，黨支部集體活動(dòng)少、缺少溝通、了解不夠深入，由于年齡差距產(chǎn)生距離感，削弱了黨支部在學(xué)生中的影響力。[2]

5.黨員思想教育與實(shí)際結(jié)合不夠緊密

黨員的思想教育與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，教育形式單一化，缺少創(chuàng)新形式，黨員教育與實(shí)踐發(fā)展對(duì)接、與群眾需求對(duì)接還不夠，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的形式和方法有待改善。

三、加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的措施

1.夯實(shí)理論知識(shí)基礎(chǔ)，提高黨員的黨性意識(shí)

高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)關(guān)鍵在于思想建設(shè)，黨支部要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，組織黨員和入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、黨史國(guó)史，提高黨員的政治修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員青年學(xué)生教育和培養(yǎng)，既要遵循大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，又要兼顧時(shí)代發(fā)展要求，把黨員和團(tuán)員青年的教育落實(shí)到實(shí)處。

2.豐富黨支部活動(dòng)，創(chuàng)新工作方法

創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，以燈塔黨建在線、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、公眾號(hào)、易班等新媒體為載體，開(kāi)展線上線下學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開(kāi)展大討論，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，開(kāi)展談心談話，了解青年學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)、思想變化，舉辦青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)班、開(kāi)展第二課堂，課內(nèi)課外雙向驅(qū)動(dòng)，開(kāi)展全員育人、全過(guò)程育人。[3]

3.加強(qiáng)黨支部思想建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力

高職院校學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，思想建設(shè)是學(xué)生黨支部的重要工作之一，大學(xué)生群體思維活躍，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)到積極性和創(chuàng)新意識(shí)，把大學(xué)生思想政治教育與日常學(xué)習(xí)與生活密切結(jié)合，增強(qiáng)凝聚力。[4]

4.加強(qiáng)黨支部作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好形象

以提高工作績(jī)效為中心加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把黨支部作風(fēng)建設(shè)與落實(shí)業(yè)務(wù)工作融為一體，引導(dǎo)黨員強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)做到一切服從和服務(wù)于發(fā)展大局，調(diào)查研究、實(shí)事求是，有針對(duì)性地提出對(duì)策建議，如實(shí)向上級(jí)反映情況，注重講實(shí)話、摸實(shí)情、辦實(shí)事、講實(shí)效，做扎扎實(shí)實(shí)的工作，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。

5.強(qiáng)化黨支部組織建設(shè)

強(qiáng)化黨支部組織建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書(shū)記，將政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想覺(jué)悟較高、工作作風(fēng)良好的優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生黨員選配到黨支部班子中，加強(qiáng)黨性和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，加強(qiáng)黨支部與團(tuán)學(xué)組織的溝通聯(lián)系，將黨建工作與團(tuán)學(xué)工作緊密聯(lián)系，既能發(fā)揮黨支部的團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)作用，有發(fā)揮了團(tuán)學(xué)組織的后備力量。[5]

高校學(xué)生黨支部是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的重要保障，大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。通過(guò)高校學(xué)生黨支部的培養(yǎng)，使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨根植于每一位學(xué)生黨員的心中，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大青年學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定信念、弘揚(yáng)正氣、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]胡術(shù)恒.新時(shí)代高校師生黨支部共建的價(jià)值與路徑[J].北京教育（高教），2019.11：47

[3]趙攀，范雯芩，楊曉鵬，徐瑤.高校學(xué)生黨支部育人模式探賾[J].學(xué)校黨建與思想教育，2019.11：34

[4]劉立波.高校學(xué)生黨支部組織力提升的路徑探析[J].湖北開(kāi)放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019年10月（下）：84

[5]張麗曼.高職院校學(xué)生黨支部建設(shè)的若干思考[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2019年1月：57