徐曉霞

摘 要：如何開(kāi)展好高校學(xué)生黨建工作，讓黨的工作觸角延伸到基層每一個(gè)角落，覆蓋每一位學(xué)生黨員、積極分子至關(guān)重要。天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院建筑工程系給船專(zhuān)業(yè)學(xué)生黨支部，結(jié)合天津大學(xué)仁愛(ài)學(xué)院特色和學(xué)生黨支部建設(shè)實(shí)際，以黨支部為載體，以“不忘初心，牢記使命”主題教育、中華人民共和國(guó)成立70周年和五四運(yùn)動(dòng)100周年為契機(jī)，創(chuàng)造性提出“十個(gè)一”工程，通過(guò)黨員、黨支部?jī)蓚€(gè)層面組織十種不同活動(dòng)，重點(diǎn)解決黨員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，黨性修養(yǎng)不高，組織生活形式單一，黨支部堡壘作用不明顯等問(wèn)題，探索、實(shí)踐學(xué)生黨員教育管理新模式。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨支部;活動(dòng);基層黨建

中圖分類(lèi)號(hào)：D26? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2020）05-0113-02

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨員教育管理工作，推動(dòng)形成全黨從嚴(yán)從實(shí)抓黨員教育管理的良好態(tài)勢(shì)。2019年5月，中共中央印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》），是黨的建設(shè)向基礎(chǔ)性、經(jīng)常性邁進(jìn)的重要舉措，對(duì)于強(qiáng)化黨員教育管理、提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量、增強(qiáng)黨組織的活力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、進(jìn)一步夯實(shí)黨長(zhǎng)期執(zhí)政基礎(chǔ)，具有十分重要的意義。高校學(xué)生黨建工作是高校學(xué)生思想政治工作的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針的直接體現(xiàn)。高校學(xué)生黨建工作也被賦予了更高的要求和任務(wù)。高校學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生黨建工作是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，做好新形勢(shì)下的學(xué)生黨員發(fā)展、教育、管理、服務(wù)工作，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

黨支部以“不忘初心，牢記使命”主題教育、中華人民共和國(guó)成立70周年和紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年為契機(jī)，結(jié)合學(xué)院特色和學(xué)生黨支部建設(shè)實(shí)際，以黨支部為載體，創(chuàng)造性提出“十個(gè)一”工程，通過(guò)黨員、黨支部?jī)蓚€(gè)層面組織十種不同活動(dòng)，解決以下兩個(gè)層面問(wèn)題：黨員層面，重點(diǎn)解決黨員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，政治素養(yǎng)不強(qiáng)，黨性修養(yǎng)不高，后期培養(yǎng)不及時(shí)、不全面，榜樣示范作用不明顯等問(wèn)題;黨支部層面，重點(diǎn)解決組織生活形式單一，理論學(xué)習(xí)浮于表面缺乏載體、學(xué)習(xí)效果差，黨支部堡壘作用不明顯等問(wèn)題，探索、實(shí)踐學(xué)生黨員教育管理新模式。

一、主要內(nèi)容

“十個(gè)一”工程具體內(nèi)容為：每位黨員讀一本紅色經(jīng)典書(shū)籍;黨小組內(nèi)開(kāi)展一次讀書(shū)分享;黨支部組織看一場(chǎng)紅色電影;每位黨員聽(tīng)一節(jié)高品質(zhì)黨課;黨支部組織一次實(shí)踐服務(wù);黨支部開(kāi)展一次學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)評(píng)比;黨支部組織一系列優(yōu)秀黨員交流會(huì);每位黨員撰寫(xiě)一篇紅色網(wǎng)文;黨支部出一期支部風(fēng)采展示;黨支部開(kāi)展一次支部共建。

1.讀一本紅色經(jīng)典書(shū)籍?！稐l例》指出，組織黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、基本精神、實(shí)踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，增強(qiáng)政治自覺(jué)、理論自信、情感融入?；诖?，組織黨員利用課余時(shí)間自選書(shū)籍深入閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)感想。

2.開(kāi)展一次讀書(shū)分享讀書(shū)分享輸出的效率更高，且受眾面更廣，在閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍的基礎(chǔ)上，在黨小組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)分享。在這里需要提出的是選擇黨小組作為分享單元的原因，黨小組成員相對(duì)較少，可以保證參與人員都有機(jī)會(huì)進(jìn)行分享，交流分享效率高。在交流討論中，進(jìn)一步掌握紅色經(jīng)典中的觀點(diǎn)，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。

3.看一場(chǎng)紅色電影，并交流觀后感，感受紅色經(jīng)典作品的時(shí)代魅力，銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，踐行共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)黨之情、報(bào)國(guó)之心和成才之志。2019年是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，是中華人民共和國(guó)成立70周年，在特定的時(shí)代背景下開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育可以取得更好的效果。

4.聽(tīng)一節(jié)高品質(zhì)黨課。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度，結(jié)合《條例》要求，每學(xué)期為黨支部書(shū)記為支部黨員講授一節(jié)高品質(zhì)黨課。

5.做一次實(shí)踐服務(wù)。《條例》指出，黨組織應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)黨員通過(guò)參加組織開(kāi)展的志愿服務(wù)活動(dòng)或自行開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，鑒于學(xué)生黨支部運(yùn)行實(shí)際，黨支部層面，組織黨員體驗(yàn)校園內(nèi)的一個(gè)工作崗位，通過(guò)不同崗位志愿服務(wù)的體驗(yàn)和磨煉，同時(shí)，鼓勵(lì)黨員個(gè)人為身邊的群眾做一件好事，更好地體會(huì)為人民服務(wù)，更好地實(shí)踐為人民服務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

6.開(kāi)展一次學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)評(píng)比?！稐l例》指出，要堅(jiān)持開(kāi)展集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織個(gè)人自學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)軟件，組織支部黨員關(guān)注時(shí)政、了解時(shí)政，胸懷家國(guó)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將理論知識(shí)學(xué)習(xí)常態(tài)化、系統(tǒng)化。

7.組織一系列優(yōu)秀黨員交流會(huì)。邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生黨員做報(bào)告，用優(yōu)秀事跡感染更多的同學(xué)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、榜樣示范作用。

8.辦一次紅色網(wǎng)文比賽。結(jié)合黨的光輝形象、時(shí)代風(fēng)采與自身的生活經(jīng)歷，抒發(fā)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)之情，贊美黨帶領(lǐng)人民于波瀾壯闊的世界大潮中劈波斬浪、昂首前行，表達(dá)要勇于承擔(dān)時(shí)代責(zé)任，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的決心。

9.出一期支部風(fēng)采展示。通過(guò)展示支部的工作提升支部凝聚力，在系內(nèi)、學(xué)院內(nèi)形成濃郁學(xué)習(xí)氛圍。

10.組織一次支部共建。支部間相互交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相促進(jìn)、共同提高，拉動(dòng)黨建工作不斷向縱深發(fā)展。

二、取得初步成效

1.“十個(gè)一”工程具有高度的可操作性和實(shí)踐成功性?！笆畟€(gè)一”工程進(jìn)一步激發(fā)黨支部的工作創(chuàng)新。結(jié)合前期查閱文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查和調(diào)查走訪的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，結(jié)合學(xué)生黨支部實(shí)際，以問(wèn)題為導(dǎo)向，將大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式進(jìn)行總結(jié)、凝練，融入工作中。例如設(shè)立黨員先鋒崗等活動(dòng)，在原有工作制度和活動(dòng)形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善其運(yùn)行機(jī)制，形成“黨建活動(dòng)+”的形式，例如，以“黨建活動(dòng)+團(tuán)支部活動(dòng)”形成黨建促共青團(tuán)建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)中的思想引領(lǐng)，更好為黨培養(yǎng)后備力量;以“黨建活動(dòng)+就業(yè)工作”形成黨建促就業(yè)機(jī)制，讓一部分黨員先就業(yè)，帶動(dòng)就業(yè)困難的同學(xué)，充分發(fā)揮黨員在就業(yè)工作的榜樣示范作用。可見(jiàn)，“十個(gè)一”工程在具體應(yīng)用和實(shí)踐中，工作基礎(chǔ)扎實(shí)，條件優(yōu)勢(shì)良好，工作效果突出，具有高度的可操作性和實(shí)踐成功性。

2.“十個(gè)一”工程涉及內(nèi)容豐富，解決了以往組織生活單一化、枯燥化的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)熱情，參與度高。黨支部全體成員及支部所培養(yǎng)的積極分子、發(fā)展對(duì)象近100人，均參與了“十個(gè)一”工程的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)展中，提高了支部黨員愛(ài)國(guó)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)了支部成員之間的凝聚力，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力;以此為抓手，強(qiáng)化了入黨積極分子的教育培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

3.“十個(gè)一”工程切實(shí)加強(qiáng)了黨支部的教育引導(dǎo)作用，學(xué)生反響強(qiáng)烈。一改往日黨支部活動(dòng)單一的現(xiàn)狀，豐富的活動(dòng)形式讓同學(xué)們愛(ài)上了支部活動(dòng)，從以往應(yīng)付性參加，變成了期待參加并成組織生活中的“主角”，也取得了很好的經(jīng)驗(yàn)。一是開(kāi)展集體學(xué)習(xí)和黨課選題時(shí)，應(yīng)該注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)背景。二是在授課形式上，以往都是“老師負(fù)責(zé)講，學(xué)生負(fù)責(zé)聽(tīng)”的灌輸模式，也可以做一些改變，通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與氛圍營(yíng)造相結(jié)合的方式，嘗試觀看相關(guān)影片，分享觀后感，從某點(diǎn)切入展開(kāi)主題授課，授課效率更高。例一的主題可以選擇影片《我的1919》，從五四運(yùn)動(dòng)的由來(lái)作為切入點(diǎn)，展開(kāi)講述五四精神，最后講述新時(shí)代我們?nèi)绾蝹鞒形逅木褡鳛辄h課的立意。例二的主題可以選擇影片《我和我的祖國(guó)》，從開(kāi)國(guó)大典作為切入點(diǎn)，展開(kāi)講述中華人民共和國(guó)成立70周年來(lái)我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面取得的巨大成就，最后講述新時(shí)代青年人，怎樣成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為黨課的立意。三是主題黨日活動(dòng)質(zhì)量有提升，結(jié)合學(xué)生黨支部實(shí)際，開(kāi)展志愿服務(wù)，為身邊群眾做一次好事，可以是清掃校園、打掃實(shí)驗(yàn)室、食堂黨員先鋒崗，也可以是無(wú)償獻(xiàn)血、自發(fā)組織課程答疑、幫助路人提行李等，充分發(fā)揮模范帶頭作用，全心全意為師生服務(wù)。四是經(jīng)常開(kāi)展黨支部共建和黨員交流活動(dòng)，對(duì)黨支部工作提升有很大幫助，對(duì)于黨員同志查找自身問(wèn)題，落實(shí)整改，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先很有助益?！笆畟€(gè)一”工程帶來(lái)的不僅僅是規(guī)范化的支部活動(dòng)，更是同學(xué)們的積極參與、認(rèn)可，以及思想上的提升。

三、結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生黨支部建設(shè)，是高校學(xué)生黨建工作中的重中之重，是高校黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。需要各個(gè)基層黨支部結(jié)合自身特點(diǎn)，有針對(duì)性地、創(chuàng)造性地、扎實(shí)地開(kāi)展好工作。

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