摘要：近些年，大數據時代逐步來臨，這給各項事業(yè)建設帶來許多新的機遇和方法，同時也帶來了不小的挑戰(zhàn)。高校黨建工作和思想政治教育都是高校日常工作中不可或缺的組成部分，在此背景下，推動高校黨建文化與思想政治教育相結合，為高校教學提供新的思路，逐漸成為各類高校教學改革中的重要內容。

關鍵詞：大數據時代;黨建文化;思想政治教育;結合

大數據時代逐步來臨，各類信息的傳播效率越來越高，社會開放程度逐步加深，同時很多高校環(huán)境相對開放，外界多元化的信息與文化給在校大學生帶來了極為重要的影響，很多在校大學生的個人信仰、對黨的認識、思想素質等等出現了不小的變化。在新的大數據時代中，利用各種途徑，實現高校黨建工作和思想政治教育的有機結合，提升高校思想政治教育與引導的質量，幫助在校大學生樹立正確的思想觀念，需要高校教育者、組織者們進行深入的分析和探討。

一、高校黨建文化與思想政治教育結合面臨的困境

（一）黨建工作方法相對落后

近些年，隨著科技水平的逐步提升，各類高校不斷對內部工作平臺和工作方法進行相應的改革，越來越多的網絡化技術和平臺不斷應用到高校思想政治教育工作之中，以福建某高校為例。在線學習平臺、各種網絡新媒體給該學校黨建工作方法提出了新的挑戰(zhàn)，但學校在學生基層黨建工作中并未順應這一趨勢，基層黨建工作依然以傳統的黨建工作會議、主題教育活動為主，很少利用新的線上平臺開展各種主題黨建活動，這給學校對學生思想政治教育的引導帶來了不小的挑戰(zhàn)。

（二）結合過程中脫離學生實際情況

從目前來看，大學生群體整體上思想觀念并不成熟，關于思想政治方面的覺悟也相對較低，這就要求高校進行的黨建工作應盡量結合學生實際情況，從學生的角度出發(fā)展開思想政治教育與引導。然而，當前很多高校進行黨建活動時更多地用傳統工作方法，以命令的口吻要求學生貫徹落實黨建工作要求和思想政治任務，這很難幫助學生真正理解與思想道德相關的信念、理念。

（三）學生群體對黨建缺乏認可

從目前來看，我國很多高校學生在學習中并未樹立相應的政治信念，對黨建工作缺乏足夠的歸屬感，導致他們在參與黨建方面缺乏足夠的熱情和期待，從而影響自身的上進心。而在互聯網時代，人們參與休閑娛樂的時間、空間得到極大的拓展，進行懈怠和放松的機會也越來越多，這就導致當前高校學生對待黨建的積極性和進取心受到極大的影響，再加上學生群體生活、工作模式相對單一，這很容易在學生群體中產生懈怠情緒，缺乏參與學校各類黨建活動的積極性，從而給學校利用黨建活動開展思想政治教育帶來了不小的阻礙。

二、大數據時代高校黨建文化與思想政治教育結合思路

（一）創(chuàng)新黨建工作方法

當前這個時代是互聯網技術迅速發(fā)展的時代，各類高校必須結合新的工作方法，推進黨建工作和思想政治教育方法的創(chuàng)新。學校應積極借助新的工作平臺和信息傳輸渠道，包括企業(yè)網絡信息平臺、微信群、QQ群等，及時了解基層學生思想動態(tài)和工作狀態(tài)，利用線上的渠道完成信息收集和工作部署。學校應積極依托信息平臺和內部群建立在校交流論壇，以視頻、音頻等形式及時發(fā)布相關的學校黨建發(fā)展方針，借助平臺中的“黨團園地”“網上互動”“黨務公開”等模塊來展現黨建工作的靈活性，幫助基層學生擺脫由于學習任務較重等原因導致很難及時參與黨建工作這一困境。

（二）結合學生實際需求開展結合工作

各類高校應借助大數據時代下各類信息傳播渠道，將學校的黨建工作和思想政治教育工作滲透到學生日常學習和生活的方方面面。因此，高校應不斷完善溝通渠道，深化和學生間的溝通，傾聽學生的建議，發(fā)揮學生在學習和生活過程中的主觀能動性，了解學生關于學校黨建工作與思想政治教育的想法和需求，引導學生利用互聯網平臺進行自我監(jiān)督、自我教育、自我評價，讓學生從自身的角度出發(fā)對思想政治素質進行理解和塑造。

（三）借力互聯網平臺提升學生對黨建的歸屬感

各類高校都應積極借助各種形式的互聯網平臺，構建在校黨建工作平臺和大學生思想政治教育平臺，給大學生的學習和交流提供更為豐富的工具和方法。各個專業(yè)的大學生都可以在網絡平臺上暢所欲言，和教師、其他學生傾訴自己在思想進步中面臨的迷茫或問題，借助互聯網平臺實現學校和學生之間的交流，提升每個學生對黨建工作的參與感，從而幫助教師更好地了解學生思想道德方面的情況，給學生提供相應的建議，并且借助互聯網平臺樹立模范榜樣，引導學生積極提升自身的思想政治素質，調動學生在學習和工作中的積極性和主動性，提升大學生群體的活力。

結語

如今，隨著各項工作網絡化水平的不斷提升，大數據時代下各行各業(yè)開展工作也越來越便利，我國各項工作的效率都有不小的提升，但各類信息化技術也讓人們面臨著日益復雜的外界環(huán)境，社會中各類思想給在校大學生的思想觀念帶來不小的影響，這就需要各類高校在新的時代條件下結合黨建工作加強思想政治教育，加強對在校大學生思想觀念的教育和引導，幫助在校大學生樹立正確的價值觀，這樣才能為學生整體素質和高校教學水平的提升提供相應的基礎。

參考文獻：

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作者簡介：

陳韋宏（1986—），男，湖南永州人，碩士，講師，研究方向：網絡思想政治教育。