王繼平

摘要：本文介紹利用教學(xué)幻燈片輔助教學(xué)提高教學(xué)效率、增強(qiáng)教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)生興趣，闡述了輔助教學(xué)發(fā)展的必要性。教學(xué)幻燈片普遍具有形象性、生動(dòng)性，利用其輔助教學(xué)，可以較好地改善傳統(tǒng)教學(xué)方法的抽象性、乏味性，取得較好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：教學(xué)幻燈片;Powerpoint2003;抽象、生動(dòng)

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的形式很多，幻燈片演示是最重要且不可缺少教學(xué)輔助方式。對(duì)于專業(yè)課程教學(xué)中大型計(jì)算題的講授一直是專業(yè)教師感到需改進(jìn)和提高的地方。本文在做好幻燈片制作的基礎(chǔ)上，選擇常用的最簡(jiǎn)潔的Powerpoint2003軟件，就制作《結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》教材中的一道例題來(lái)講解大型計(jì)算題幻燈片制作過(guò)程中的條理順序和技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)，以例題介紹幻燈片的具體制作過(guò)程。

一、對(duì)一個(gè)偏心受壓構(gòu)件的配筋計(jì)算

例：鋼筋混凝土偏心受壓構(gòu)件，截面尺寸b×h=400mm×600mm。彎矩作用方向及垂直于彎矩作用方向的構(gòu)件計(jì)算長(zhǎng)度l0均為4.5m。作用在構(gòu)件截面上的計(jì)算軸向力Nj=1500kN，計(jì)算彎矩Mj=225kN·m。欲采用20號(hào)混凝土，縱向鋼筋為Ⅱ級(jí)鋼筋。試進(jìn)行鋼筋設(shè)計(jì)并進(jìn)行截面復(fù)核。

二、講授

要講授這個(gè)題目以及如何制作出利于學(xué)生接受的課件，首先要先總觀全局，明白這個(gè)題目的大體步驟;然后考慮怎么將各個(gè)步驟放到幻燈片上，注意字體的大小、幻燈片之間的連接、圖片的布置等。

第一步：搞明白本題目的大體步驟。本題的解答過(guò)程大體分為：

1.截面設(shè)計(jì)

（1）大、小偏心受壓的初步判定;

（2）計(jì)算所需的縱向鋼筋面積;

2.截面復(fù)核

（1）垂直于彎矩作用平面內(nèi)的截面復(fù)核;

（2）在彎矩作用平面內(nèi)的截面復(fù)核;

3.如果設(shè)計(jì)的構(gòu)造不合理，必須重新設(shè)計(jì);

第二步：考慮怎樣將各個(gè)步驟放到幻燈片上;

通過(guò)考慮，將偏心距、長(zhǎng)細(xì)比的計(jì)算和大小偏心的初步判定放在開(kāi)始部分。

考慮到受壓區(qū)高度x的計(jì)算比較繁瑣，要分兩種方法計(jì)算，為了便于比較，決定將e和e′的計(jì)算做成第3張幻燈片。將按式Ax?+Bx?+Cx+D=0計(jì)算的過(guò)程做成第4、5張幻燈片，將按式Ax?+Bx+C=0計(jì)算的過(guò)程做成第6、7張幻燈片。即將剩下的內(nèi)容做成第8、9張幻燈片。

下面是截面復(fù)核內(nèi)容。

截面復(fù)核要分為在彎矩作用平面內(nèi)的復(fù)核和垂直于彎矩作用平面內(nèi)的截面復(fù)核，在衡量?jī)?nèi)容和版式后，做成了第10、11張幻燈片。截面復(fù)核同樣需要用兩種方法計(jì)算受壓區(qū)高度x，和設(shè)計(jì)時(shí)的計(jì)算一樣，即做成第12、13張幻燈片。

截面復(fù)核剩下的步驟和設(shè)計(jì)時(shí)的步驟一樣，即做成第14、15張幻燈片。

接下來(lái)就是換背景、添加動(dòng)畫。至此，一個(gè)完整題目的教學(xué)幻燈片制作即已完成。

三、總結(jié)

（一）做好一個(gè)題目的幻燈片，要做到以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)所要做的題目有個(gè)全方面的掌握，確定分哪幾個(gè)步驟;

2.兼顧版式、字體、銜接、清晰這幾方面因素;

3.選擇好的背景、字體顏色;

4.選好幻燈片動(dòng)畫，不要太復(fù)雜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。

（二）在制作幻燈片過(guò)程中所注意的問(wèn)題

1.盡可能讓幻燈片之間有一定的聯(lián)系

一張幻燈片的容量畢竟是有限的，一個(gè)題目必須被分寫在N張幻燈片上，有的題目的篇幅比較大，解答要寫的東西很多。分解后需要較好的關(guān)聯(lián)性，以利于理解。

2.盡可能讓較復(fù)制的公式放大顯示

公式中字母多、公式本身結(jié)構(gòu)復(fù)雜。計(jì)算時(shí)很容易出錯(cuò)，需要要看清楚公式，了解公式的結(jié)構(gòu)，就可以順利地解答，盡可能地將繁瑣的公式單獨(dú)、放大地表示，讓所有的同學(xué)都可以清楚地看見(jiàn)。

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)必將在教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。利用教學(xué)幻燈片輔助教學(xué)可以提高教學(xué)效率、增強(qiáng)教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，因而其發(fā)展具有深刻的必要性。

參考文獻(xiàn)：

[1] 趙明;Flash 5入門與提高[M];清華大學(xué)出版社

[2] 葉見(jiàn)曙;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理[M];人民交通出版社