倪建超

摘 要：近年，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻，相關(guān)就業(yè)問題也備受社會(huì)各界關(guān)注。其中，女研究生由于受性別、傳統(tǒng)觀念等因素影響，就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。本研究以某985高校女研究生就業(yè)現(xiàn)狀為例，分析探討該校女研究生在就業(yè)過程中遇到的主要問題，進(jìn)而從學(xué)校、教育工作者和女研究生自身三個(gè)方面提出相應(yīng)對(duì)策，以期對(duì)研究生教育管理工作有所幫助。

關(guān)鍵詞：女研究生;就業(yè)特點(diǎn);就業(yè)問題

近年，國(guó)家加大對(duì)高等教育的投入力度，高等教育大眾化進(jìn)程得到快速推進(jìn)。隨著國(guó)內(nèi)大學(xué)的逐年擴(kuò)招，研究生人數(shù)也逐年遞增。據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1999年至2009年，我國(guó)研究生招生規(guī)模連續(xù)五年增長(zhǎng)率超過20%，女研究生的數(shù)量也隨之穩(wěn)步增長(zhǎng)。2010年，全國(guó)女研究生人數(shù)首次超過男研究生，在當(dāng)年的碩士研究生中，女生占50.36%;2012年，全國(guó)143萬余碩士研究生中，女生已比男生多4萬人。高校研究生的持續(xù)擴(kuò)招使得研究生在就業(yè)市場(chǎng)上呈現(xiàn)供大于求的局面，這導(dǎo)致不少研究生面臨著就業(yè)難題，尤其是女研究生。女研究生是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的寶貴人力資源，但目前仍有較多因素影響其順利就業(yè)，女研究生就業(yè)難的問題日益凸顯。女研究生的就業(yè)問題近幾年才備受社會(huì)各界關(guān)注，因而，國(guó)內(nèi)外關(guān)于女研究生就業(yè)問題的相關(guān)研究并不多見。國(guó)外學(xué)者對(duì)女研究生就業(yè)問題的研究主要集中在勞動(dòng)市場(chǎng)性別差異分析上，研究的成果分為勞動(dòng)供給方視角和勞動(dòng)力需求方視角。從勞動(dòng)供給方視角出發(fā)的學(xué)者認(rèn)為女研究生在生理、體力等方面不如男研究生，因此其人力資本投資價(jià)值低于男研究生;從勞動(dòng)力需求方視角出發(fā)的學(xué)者認(rèn)為女研究生就業(yè)難的原因是受性別因素影響，其潛在的假設(shè)是男女研究生之間的生產(chǎn)率是一致的，不存在任何差別，導(dǎo)致女研究生就業(yè)難的主要原因是來自于勞動(dòng)力市場(chǎng)的性別因素影響。而國(guó)內(nèi)學(xué)者更加關(guān)注女大學(xué)生的就業(yè)問題，對(duì)于女研究生就業(yè)問題的研究大多是建立在對(duì)女大學(xué)生的研究基礎(chǔ)上開展的。

筆者所在的大學(xué)為985高校，地處南方，是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高水平綜合性大學(xué)，高校女研究生在就業(yè)過程中也遇到類似的就業(yè)難題。筆者結(jié)合該校實(shí)際情況，對(duì)在校女研究生的就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。本研究主要采用問卷調(diào)查和個(gè)案訪談相結(jié)合的調(diào)研方法。問卷調(diào)查中，筆者按學(xué)科和年級(jí)的分布比例抽取學(xué)校140名在讀女研究生作為樣本，回收問卷130份，有效問卷128份，問卷有效率約為98.46%。在問卷調(diào)查之后，課題組成員對(duì)部分在校女研究生展開深度訪談，了解女研究生就業(yè)過程中遇到的問題并聽取她們對(duì)促進(jìn)女研究生就業(yè)的意見和建議。

一、女研究生就業(yè)特點(diǎn)分析

通過對(duì)調(diào)查問卷和訪談內(nèi)容的梳理分析，筆者初步了解該校女研究生的就業(yè)現(xiàn)狀，歸納出以下三個(gè)特點(diǎn)。

（一）信息渠道較為集中

女研究生主要是通過校園招聘宣講會(huì)（48.44%）、單位官方網(wǎng)站（17.18%）和專業(yè)招聘網(wǎng)站（16.40%）三種途徑獲取就業(yè)信息。其中，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的主渠道作用比較明顯，說明該校在就業(yè)信息匯集、發(fā)布方面獲得了較高的認(rèn)可。另外，有少部分女研究生通過家庭成員、親戚朋友、導(dǎo)師和班級(jí)同學(xué)的信息共享等方式（5.47%）獲取就業(yè)信息?？梢姡撔５呐芯可?dú)立性和自主性較強(qiáng)，在求職過程中能夠通過自己的努力主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。

（二）職業(yè)選擇趨向穩(wěn)定

該校女研究生在擇業(yè)時(shí)重點(diǎn)考慮的因素主要有就業(yè)區(qū)域、單位性質(zhì)、工資待遇等。就業(yè)區(qū)域主要集中在華東（35.94%）和華南（11.72%）兩大地區(qū)。其中，東部及沿海仍是女研究生就業(yè)的首選區(qū)域。然而該區(qū)域的崗位供給有限，這在一定程度上增加了女研究生就業(yè)的難度。她們所選的單位主要是國(guó)有企業(yè)（42.19%）、事業(yè)單位（25.00%）、高?？蒲性核?7.18%）。上述單位具有待遇良好、工作穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)，這說明該校女研究生在選擇職業(yè)時(shí)更重視職業(yè)的穩(wěn)定性。

（三）擇業(yè)周期普遍較長(zhǎng)

求職是一個(gè)雙向選擇的過程。每年的9月至12月是應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)簽約的黃金時(shí)期。然而，該校女研究生在秋季校園招聘高峰時(shí)期的簽約率比較低，調(diào)研對(duì)象中仍有一定比例（41.41%）的女研究生未簽約（截至第一學(xué)期結(jié)束），這也與該校實(shí)施《大學(xué)生就業(yè)簽約暫行管理辦法》有關(guān)，該辦法對(duì)畢業(yè)生違約進(jìn)行了條件限制。因此，女研究生即使在獲得錄用的情況下，如果認(rèn)為該工作不是自己比較滿意的類型，也會(huì)選擇不簽約。此外，女研究生需要付出較大的經(jīng)濟(jì)成本、時(shí)間成本才能獲得一份合適、滿意的工作。調(diào)查顯示，該校女研究生在求職過程中投遞簡(jiǎn)歷的次數(shù)在20次以上的占42.97%，10～19次的占28.13%;參加面試的次數(shù)在10～19次的占50.00%，6～9次的占39.84%。結(jié)合該校以往幾年的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)分析，該校女研究生求職時(shí)所需的筆試、面試次數(shù)普遍高于該校男研究生，這也使得她們?cè)谇舐氝^程中容易產(chǎn)生焦慮情緒。該校以往幾年的畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，該校大部分女研究生在7月份畢業(yè)前可以落實(shí)就業(yè)單位，這說明女研究生的擇業(yè)周期普遍較長(zhǎng)，大多數(shù)女研究生需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能找到較為滿意的工作。

二、影響女研究生順利就業(yè)的主要因素

影響女研究生順利就業(yè)的因素有很多，筆者著重從性別因素、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行分析。

（一）性別因素影響較大

在調(diào)研對(duì)象中，有75.78%的女研究生認(rèn)為，女研究生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，受性別因素影響是較為常見的現(xiàn)象，該因素占比最高，這也是影響女研究生就業(yè)的較為特殊的因素。導(dǎo)致女研究生遭遇性別因素影響的原因可分為女性的生理特點(diǎn)對(duì)工作的影響、傳統(tǒng)文化對(duì)女性的偏見、用人單位法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)淡薄、現(xiàn)有政策或立法力度不夠、市場(chǎng)供求不平衡、女研究生本身能力不夠等。筆者將上述原因歸類為社會(huì)、用人單位、自身三種。一是社會(huì)原因。社會(huì)文化存在偏見，認(rèn)為男性比女性更能勝任工作。很多用人單位認(rèn)為女研究生要兼顧事業(yè)和家庭，無法專注于事業(yè)，從而不愿錄用女研究生。此外，有80.47%和11.72%的女研究生不太了解和完全不了解我國(guó)關(guān)于女性就業(yè)權(quán)益的法律法規(guī)和政策。其中，有70.32%的女研究生認(rèn)為有關(guān)女性就業(yè)權(quán)益的法律法規(guī)和政策對(duì)于緩解女研究生就業(yè)問題沒太大作用。二是用人單位原因。在調(diào)研中，該校女研究生認(rèn)為在就業(yè)過程中受性別因素影響多發(fā)生在資格核查階段（72.66%）和面試階段（78.91%），受性別因素影響較為明顯的單位為民營(yíng)企業(yè)（67.19%）、國(guó)有企業(yè)（50.00%）和事業(yè)單位（43.75%）。用人單位本著追求效率和效益的原則認(rèn)為女性的雇傭成本相對(duì)男性來說更高。女研究生往往在工作不久就面臨結(jié)婚生育的情況，這導(dǎo)致很多用人單位盡量避免錄用女研究生。三是自身原因。用人單位招聘畢業(yè)生時(shí)不僅關(guān)注其專業(yè)技能，對(duì)其綜合素質(zhì)也有所要求，因此，畢業(yè)生的教育背景、獲獎(jiǎng)情況、資格證書、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷等也會(huì)對(duì)求職產(chǎn)生不可忽視的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校女研究生在以上各方面的優(yōu)勢(shì)仍顯不足，在校期間獲得過獎(jiǎng)學(xué)金的女研究生僅占44.53%，獲得過資格證書的女研究生僅占43.75%，擔(dān)任過學(xué)生干部的女研究生僅占42.97%，有過工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷的女研究生僅占38.28%。究其原因，部分女研究生對(duì)社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)狀缺乏清醒的認(rèn)知。讀研期間，她們由于學(xué)業(yè)、科研任務(wù)較重，沒有足夠時(shí)間或者本身不主動(dòng)參與相關(guān)活動(dòng)及培訓(xùn)，導(dǎo)致其自身綜合能力的發(fā)展受到限制，進(jìn)而導(dǎo)致其就業(yè)困難。

（二）就業(yè)觀念存在偏差

我國(guó)高等教育已經(jīng)從精英化教育階段向大眾化教育階段過渡，用人單位對(duì)畢業(yè)生的實(shí)踐應(yīng)用等能力較為重視。部分女研究生不僅社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，而且在擇業(yè)時(shí)仍堅(jiān)持傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，不愿意降低對(duì)工作的高期望值，以理想的擇業(yè)期望為導(dǎo)向求職，對(duì)就業(yè)滿意度的較高要求使她們傾向選擇工資待遇好、工作環(huán)境優(yōu)良、風(fēng)險(xiǎn)小的穩(wěn)定工作，這也使女研究生的就業(yè)選擇面縮小，就業(yè)難度增加。

（三）就業(yè)準(zhǔn)備工作不足

該校研究生學(xué)制為3年，研究生在該階段的重心主要在課程學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)科研等方面。大多數(shù)女研究生認(rèn)為研究生學(xué)歷可以使自己起點(diǎn)更高，找到更好的工作。實(shí)際上，學(xué)校針對(duì)研究生開展的職業(yè)規(guī)劃課程較少，部分女研究生在校期間缺乏有針對(duì)性的就業(yè)技巧訓(xùn)練，就業(yè)準(zhǔn)備工作不足導(dǎo)致她們?nèi)菀桩a(chǎn)生示弱心理和自卑心態(tài)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。

（四）就業(yè)環(huán)境相對(duì)困難

高校畢業(yè)生逐年增加導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)供求不平衡。女研究生就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在地區(qū)供求不平衡、專業(yè)供求不平衡、社會(huì)供給與個(gè)人擇業(yè)期望不平衡。對(duì)于一些勞動(dòng)強(qiáng)度大、流動(dòng)性高、需要長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)工作的崗位，女性勞動(dòng)力的性價(jià)比明顯低于男性。因此，用人單位在人員招聘、工作分配等方面，仍會(huì)優(yōu)先考慮男研究生。在訪談中，筆者發(fā)現(xiàn)較多女研究生在就業(yè)問題上與導(dǎo)師缺乏溝通，大量的科研任務(wù)和高強(qiáng)度的教學(xué)任務(wù)使導(dǎo)師只關(guān)注她們的科研成果而較少關(guān)心她們的就業(yè)狀況，部分導(dǎo)師甚至在研三階段仍然給她們安排較多的科研任務(wù)，導(dǎo)致女研究生難以全身心地投入求職的大環(huán)境中。

三、促進(jìn)女研究生順利就業(yè)的對(duì)策思考

促進(jìn)女研究生順利就業(yè)是一項(xiàng)需要多方關(guān)注的工作。筆者主要從學(xué)校、教育工作者和女研究生自身三個(gè)方面來探討促進(jìn)女研究生順利就業(yè)的對(duì)策。

（一）完善學(xué)校就業(yè)服務(wù)體系

學(xué)?？梢栽谡n程設(shè)置、就業(yè)引導(dǎo)等方面優(yōu)化舉措，進(jìn)一步提升女研究生培養(yǎng)質(zhì)量并完善就業(yè)服務(wù)體系。一是在培養(yǎng)機(jī)制方面，根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置。二是在課程設(shè)置方面，增加實(shí)踐課程的比例，課程內(nèi)容緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，改革教育教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)女研究生專業(yè)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。三是在就業(yè)指導(dǎo)方面，針對(duì)女研究生開設(shè)專門的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)選修課程，幫助女研究生適應(yīng)社會(huì)需求，提升求職技能。四是在就業(yè)引導(dǎo)方面，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提供充足的就業(yè)信息。該校地處南方，所提供的用人單位以南方單位居多。學(xué)校應(yīng)拓寬就業(yè)渠道，多爭(zhēng)取北方的用人單位，邀請(qǐng)重點(diǎn)單位到校招聘，擴(kuò)大女研究生實(shí)習(xí)、實(shí)踐的單位范圍，為女研究生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，還應(yīng)將女研究生的就業(yè)質(zhì)量納入學(xué)校就業(yè)指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，從而切實(shí)提高女研究生的就業(yè)質(zhì)量與層次。

（二）充分發(fā)揮相關(guān)教育工作者的作用

學(xué)校不僅要建立專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍，培育具有專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師，還要充分發(fā)揮研究生輔導(dǎo)員、研究生導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師等相關(guān)教育工作者的作用。第一，研究生輔導(dǎo)員要將女研究生作為就業(yè)重點(diǎn)關(guān)注群體，并定期開展就業(yè)意向和就業(yè)需求調(diào)研，重點(diǎn)掌握女研究生的就業(yè)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，做好定期摸底統(tǒng)計(jì)和分析工作，向就業(yè)困難的女研究生群體分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，開展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)女研究生對(duì)自身求職優(yōu)劣勢(shì)的認(rèn)識(shí)，幫助她們樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整不合實(shí)際的就業(yè)期望。另外，研究生輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)不同個(gè)體情況采取重點(diǎn)推薦、定向幫扶等方式，做到就業(yè)引導(dǎo)有深度。第二，研究生導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)女研究生求職的指導(dǎo)和關(guān)注，支持女研究生出去實(shí)習(xí)，并積極為其提供就業(yè)資源，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。第三，職業(yè)指導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)女研究生求職技巧方面的指導(dǎo)，深入開展個(gè)體或團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)，針對(duì)女研究生求職過程中的心理特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的心理問題，采取心理疏導(dǎo)的方式，運(yùn)用心理學(xué)方法幫助她們?cè)谇舐氝^程中增強(qiáng)信心，提高心理素質(zhì)，消除心理障礙。

（三）女研究生自身要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極提升競(jìng)爭(zhēng)力

首先，女研究生要對(duì)自己進(jìn)行合理定位，正確評(píng)估自身能力及水平，客觀評(píng)價(jià)就業(yè)環(huán)境，擺正擇業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變求職過程中“一步到位”的“求穩(wěn)”就業(yè)觀念，做到靈活就業(yè)。其次，女研究生從入學(xué)開始就要結(jié)合自身情況，了解自己畢業(yè)后期望從事的工作，盡早做好職業(yè)規(guī)劃，從而在以后的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉自己，不斷完善自己。最后，在學(xué)習(xí)期間，女研究生不僅要積累豐富的專業(yè)知識(shí)，還要掌握用人單位所要求的基本專業(yè)技能，積極參加學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)工作等，在實(shí)踐中了解社會(huì)，提升競(jìng)爭(zhēng)力，從而適應(yīng)未來的工作需求。

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責(zé)編：初 心