王云艷

摘 ?要：本文通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、田野調(diào)查法和訪談法，對(duì)玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)學(xué)生裁判員的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析與研究，進(jìn)行了對(duì)2014級(jí)至2016級(jí)籃球?qū)W生裁判員臨場(chǎng)能力分析，使學(xué)生提高對(duì)于籃球裁判的理解與認(rèn)識(shí)，從而提升籃球裁判初學(xué)者的執(zhí)裁能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的籃球裁判員，促進(jìn)玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)的發(fā)展，玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)首先是管理體系還不夠完善，理論培訓(xùn)課程過(guò)少，成員男女比例失調(diào)，缺少女學(xué)生裁判員;其次是學(xué)生裁判員理論知識(shí)還不扎實(shí)，參加的大型比賽相對(duì)較少。

關(guān)鍵詞：玉溪師范學(xué)院 ?籃球裁判員 ?臨場(chǎng)能力

中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（b）-0214-02

現(xiàn)如今我國(guó)籃球事業(yè)高速發(fā)展，各地方籃球比賽日益增多。籃球比賽中球場(chǎng)上的對(duì)抗激烈，場(chǎng)上的情況可以說(shuō)變化很快，攻防轉(zhuǎn)換以及身體對(duì)抗較多，而這就要求裁判員具有相應(yīng)的執(zhí)法水平。在球場(chǎng)上偶爾出漏判和誤判的情況是不可避免的，減少臨場(chǎng)裁判員失誤一直都是球員、裁判以及觀眾所期待的。玉溪師范學(xué)院作為云南省籃球裁判一級(jí)培訓(xùn)基地，在過(guò)去培養(yǎng)出大量高水平裁判員。本文針對(duì)的是，玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)2014級(jí)至2016級(jí)學(xué)生籃球裁判員初學(xué)者，在臨場(chǎng)執(zhí)法中有可能遇到的各種狀況，研究分析出現(xiàn)這種狀況的原因，從而提出相應(yīng)的解決策略，為初學(xué)籃球裁判的學(xué)生提供更好的臨場(chǎng)執(zhí)法依據(jù)，希望在玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)的人才培養(yǎng)中有促進(jìn)作用。

1 ?研究對(duì)象及方法

1.1 研究對(duì)象

本文研究對(duì)象為玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)2014級(jí)至2016級(jí)學(xué)生裁判員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)綜述法

本文通過(guò)在玉溪師范學(xué)院圖書館、中國(guó)知網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，收集和閱讀了關(guān)于籃球裁判法相關(guān)文獻(xiàn)資料，研究和整理關(guān)于籃球裁判臨場(chǎng)執(zhí)裁，總結(jié)關(guān)于籃球?qū)W生裁判員的培養(yǎng)方法和途徑，進(jìn)行整理分析。

1.2.2 田野調(diào)查法

通過(guò)到實(shí)地考察，調(diào)查訪談了解玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)的管理和學(xué)生裁判員的基本情況，以及影響學(xué)生裁判員在臨場(chǎng)執(zhí)法中判罰的因素。

2 ?研究結(jié)果與分析

2.1 玉溪師范學(xué)院學(xué)生裁判員基本現(xiàn)狀分析

2.1.1 玉溪師范學(xué)院學(xué)生裁判員人數(shù)與級(jí)別

籃球裁判員的等級(jí)是對(duì)一位裁判員的肯定，玉溪師范學(xué)院作為云南省籃球裁判一級(jí)培訓(xùn)基地，每次一級(jí)考核玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)都會(huì)派出人員進(jìn)行培訓(xùn)考核。而玉溪師范學(xué)院每學(xué)期都會(huì)舉辦一次二級(jí)和三級(jí)的裁判過(guò)級(jí)考試。

根據(jù)表1可以分析得出，2014級(jí)至2016級(jí)籃球裁判協(xié)會(huì)人員雖然在增加，但是人數(shù)還是不多，并且男女比例相差很大，籃球裁判協(xié)會(huì)女裁判員只有4人，僅占總?cè)藬?shù)的 11%，裁判員的男女比例失調(diào)應(yīng)該引起我們的重視。

根據(jù)表2可以分析得出，玉溪師范學(xué)院目前學(xué)生裁判的等級(jí)以二級(jí)裁判員為主，其中二級(jí)裁判員21人，占玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)總?cè)藬?shù)的60%。其次是一級(jí)裁判員，有12人，占總?cè)藬?shù)的34%，三級(jí)裁判員有2人，占總?cè)藬?shù)的5%。就目前玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)的等級(jí)情況來(lái)看，玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)人員現(xiàn)有級(jí)別還是可觀的?，F(xiàn)有的一級(jí)裁判中，有9人是2018年于云南省籃球裁判協(xié)會(huì)舉辦的過(guò)級(jí)考試中通過(guò)的，還沒(méi)有得到相應(yīng)比賽的鍛煉，很少有相應(yīng)等級(jí)的比賽來(lái)磨練。

2.1.2 玉溪師范學(xué)院學(xué)生裁判員對(duì)與籃球規(guī)則的掌握程度

從表3中的數(shù)據(jù)可以分析得出，裁判協(xié)會(huì)35人大部分對(duì)規(guī)則理解還不到位，對(duì)籃球規(guī)則精通的只有6人，占總?cè)藬?shù)比例的17%，這個(gè)數(shù)值相對(duì)來(lái)說(shuō)不高。熟練掌握籃球規(guī)則的共有13人，占裁判協(xié)會(huì)總?cè)藬?shù)比例的37%，數(shù)值還是有點(diǎn)低。而基本掌握籃球規(guī)則的人數(shù)有16人，占裁判協(xié)會(huì)總?cè)藬?shù)的45%，這部分同學(xué)在臨場(chǎng)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題比較多。精通規(guī)則與熟練掌握規(guī)則的比例占總?cè)藬?shù)的65%，這些人都是能把規(guī)則引入臨場(chǎng)執(zhí)裁中，臨場(chǎng)比賽問(wèn)題相對(duì)較少，而這部分人基本都是高年級(jí)同學(xué)。作為一名裁判員，如果對(duì)規(guī)則的掌握不熟練，那么在臨場(chǎng)執(zhí)裁中就很容易出現(xiàn)漏判、誤判的情況。

2.2 玉溪師范學(xué)院學(xué)生裁判員培養(yǎng)體系

玉溪師范學(xué)院作為云南省籃球裁判培訓(xùn)基地，在過(guò)去為基層培養(yǎng)了大批優(yōu)秀裁判員。據(jù)實(shí)地考察，玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)由1名會(huì)長(zhǎng)，1名副會(huì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，每一屆從大三學(xué)生裁判開(kāi)始接手管理。協(xié)會(huì)的大小事情一般都由會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)來(lái)辦理，其他人員從旁輔助。協(xié)會(huì)中有一定的規(guī)章制度，但并不完善。從表4看出，大部分成員對(duì)這個(gè)管理體系還是比較滿意的，但還有11人認(rèn)為不合理，占總?cè)藬?shù)32%，說(shuō)明在管理體制上還是存在一些問(wèn)題，玉溪師范學(xué)院的管理體系還是應(yīng)該進(jìn)行改變。

2.3 玉溪師范學(xué)院學(xué)生裁判員臨場(chǎng)情況分析

學(xué)生裁判員臨場(chǎng)執(zhí)裁中，心理素質(zhì)對(duì)執(zhí)裁的影響很大，表5所述的情況中，心理素質(zhì)一般的占31%，心理素質(zhì)差的占29%。根據(jù)實(shí)地調(diào)查，這部分同學(xué)大都是參加學(xué)校外面比賽比較少的，以低年級(jí)的同學(xué)為主，平時(shí)大多時(shí)候只是擔(dān)任學(xué)校內(nèi)籃球聯(lián)賽的裁判，外出歷練比較少，心理素質(zhì)不好，并且不能調(diào)節(jié)，在比賽中怯場(chǎng)，容易出現(xiàn)漏判，誤判的情況。

3 ?對(duì)策

3.1 完善玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)培養(yǎng)機(jī)制

籃球規(guī)則是一名裁判員的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)應(yīng)該從各方面提升起來(lái)，打好學(xué)生裁判基礎(chǔ)。首先，應(yīng)該完善裁判協(xié)會(huì)的管理體系，制定一定的規(guī)章制度，有了好的規(guī)章制度才更容易管理。其次是改進(jìn)培訓(xùn)方法，玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院具備良好師資力量，擁有優(yōu)秀的國(guó)家級(jí)裁判員及優(yōu)秀的一級(jí)裁判員。在未來(lái)的籃球裁判培訓(xùn)體系中，可以合理利用好現(xiàn)有資源，由老裁判來(lái)授課，可以為學(xué)生裁判員傳授更加精細(xì)的執(zhí)裁技巧，能為學(xué)生裁判員講解更多的突發(fā)情況，以便于學(xué)生裁判員經(jīng)驗(yàn)的積累，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

3.2 提升玉溪師范學(xué)院學(xué)生裁判臨場(chǎng)心理素質(zhì)

在執(zhí)法過(guò)程中，學(xué)生裁判員易出現(xiàn)緊張心理，容易怯場(chǎng)特別是初學(xué)者。球場(chǎng)上的突發(fā)情況，球場(chǎng)邊的氣氛都容易給裁判員造成一定的心理壓力，裁判員容易注意視力不集中，過(guò)度緊張，嚴(yán)重的還會(huì)大腦空白，在場(chǎng)上發(fā)愣。因此作為臨場(chǎng)裁判一定要保持清醒的頭腦，特別是學(xué)生裁判，外出歷練的情況比較少。首先應(yīng)該相信自己、相信同伴，互相鼓勵(lì)，其次應(yīng)該具備良好的剛干擾能力，在球場(chǎng)上不要受外界條件的影響，出現(xiàn)突發(fā)情況一定要保持冷靜。

4 ?結(jié)語(yǔ)

玉溪師范學(xué)院籃球裁判協(xié)會(huì)首先是管理體系還不夠完善，理論培訓(xùn)課程過(guò)少，成員男女比例失調(diào)，缺少女學(xué)生裁判員。其次是學(xué)生裁判員理論知識(shí)還不扎實(shí)，參加的大型比賽相對(duì)較少。最后就是在臨場(chǎng)執(zhí)法中技巧閱讀比賽能力略有欠缺，在臨場(chǎng)執(zhí)法中大部分同學(xué)心理素質(zhì)不夠好，所以在比賽中出現(xiàn)漏判誤判的情況。

參考文獻(xiàn)

[1] 潘彥宏，全粵華.高校籃球裁判員臨場(chǎng)心理調(diào)節(jié)方法研究[J].運(yùn)動(dòng)，2016（18）：28-29，63.

[2] 李超.成都市高校體育教育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員能力培養(yǎng)的研究[D].成都體育學(xué)院，2016.

[3] 沈云激.淺談普通高校學(xué)生籃球裁判的培養(yǎng)[J].人生十六七，2017（26）：99.

[4] 吳小軍.寧夏普通高校籃球裁判員培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].運(yùn)動(dòng)，2017（22）：41-42.

[5] 薛安康.上海市高校體育教育專業(yè)學(xué)生籃球裁判培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].上海師范大學(xué)，2016.