跟著大作家學(xué)語言描寫

摘 要：語言描寫是記敘文、敘事散文以及小說寫作時(shí)經(jīng)常運(yùn)用的方法。成功的語言描寫能使讀者聽其聲如見其人。人物語言一定要符合人物的身份。人物語言應(yīng)切合他的身份、年齡、地位、職業(yè)、修養(yǎng)、經(jīng)歷等等，切不可千人一口。人物語言一定要個(gè)性化，符合人物的性格。

關(guān)鍵詞：語言描寫 作家 學(xué)習(xí)

語言描寫是記敘文、敘事散文以及小說寫作時(shí)經(jīng)常運(yùn)用的方法。語言描寫是通過對人物的對話和內(nèi)心獨(dú)白的描寫來表現(xiàn)人物的精神面貌，思想感情和性格特征的描寫方法。

成功的語言描寫能使讀者聽其聲如見其人。正如魯迅所說，“能使讀者由說話看出人來?！薄遏斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西》中魯提轄的語言就很精彩?！盀⒓乙趺?！你須認(rèn)得灑家！卻恁地教甚么人在間壁吱吱的哭，攪俺弟兄們吃酒？灑家須不曾少了你的酒錢！”性格直爽、粗暴;“呸！按只道那個(gè)鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！這個(gè)腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人！”情感疾惡如仇，火爆剛烈。

《我的叔叔于勒》中菲利普夫婦的語言也很有特色?！熬汀褪俏业牡艿苎??！绻也恢浪F(xiàn)在是在美洲，有很好的地位。我真會(huì)以為就是他哩?！薄澳惘偭?！既然你知道不是他，為什么胡說八道？”“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來重新拖累我們的?！呀?jīng)夠倒霉的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來，這船上可就熱鬧了，咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”夫婦倆在自己的弟弟面前是多么自私，多么冷酷無情！

好的語言描寫，能活畫出人物性格。那么，如何寫好人物的語言呢？

第一、人物語言一定要符合人物的身份。人物語言應(yīng)切合他的身份、年齡、地位、職業(yè)、修養(yǎng)、經(jīng)歷等等，切不可千人一口。

《變色龍》主要運(yùn)用語言描寫來突顯人物性格的。如巡警說這不是將軍家的狗時(shí)，他先問“你拿得準(zhǔn)嗎？”聽到肯定的回答之后，他趕緊表態(tài)“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種的狗：這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色既不好，模樣也不中看，完全是個(gè)下賤胚子”而當(dāng)廚師證實(shí)這是將軍哥哥的狗時(shí)，“這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！——好一條小狗——”其嘴臉變化之快，真令人瞠目。而他無恥至極的奴性性格也由此而淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，完全符合沙皇走狗的形象。

凡是讀過魯迅作品的人，對孔乙己的形象記憶猶新?？滓壹翰还軐φl，說話“滿口之乎者也”，非常符合他迂腐的讀書人的形象。特別是面對要他茴香豆吃的小孩子，他也放不下自己讀書人的架子，“不多了，我已經(jīng)不多了”“不多不多！多乎哉？不多也”寥寥幾筆，把孔乙己的形象刻畫得入木三分，讓人拍案叫絕。

《羚羊木雕》語言描寫也很精彩，作者抓住了人物各自的身份、年齡和在家庭的地位特征。因?yàn)閶寢尠职衷诩彝ブ杏薪^對的地位，他們的語言就不可抗拒。媽媽追問羚羊木雕的下落時(shí)，劈頭一句“那只羚羊哪兒去啦？”我回答說“爸爸不是說給我了嗎？”媽媽的目光緊緊地盯著我“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”隨后十分嚴(yán)厲的追問“是不是拿出去賣啦？”她得知我把羚羊木雕送給好朋友萬芳了，堅(jiān)定地說“你現(xiàn)在就去把它要回來！”“那么貴重的東西怎么隨便送人呢？”責(zé)備的語氣頗為強(qiáng)烈，沒有商量的余地。

什么樣的人說什么樣的話，一定要搞清楚人物自己的身份特征。是工人，還是農(nóng)民;是知識(shí)分子，還是大老粗;是老人，還是孩子;是長輩，還是年輕人——只有搞清楚了人物的身份，才能描寫出符合他身份的語言。

第二、人物語言一定要個(gè)性化，符合人物的性格。選擇那些最能表現(xiàn)人物性格、情感精神的語言。對話啰唆、枯燥、無味，會(huì)大大削弱語言的感染力?！侗秤啊分袑懜赣H送兒子上車過程說的四句話，都很簡短，意思也很平常。“不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩薄拔屹I幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)”“我走了，到那邊來信！”“進(jìn)去吧，里邊沒人”這些話樸實(shí)而簡潔，但句句包含憐愛兒子的深情，真是言簡意賅。

《小橘燈》中小姑娘的形象，銘刻在每一位讀者心中。我為她一家擔(dān)心，但她卻像安慰我似的說“不久，我爸爸一定會(huì)回來的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了”她用小手在面前畫了一個(gè)圓圈，最后按到我的手上“我們大家也都好了！”多么簡潔的話語！鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀寫在了她孩童稚氣的臉上。

胡屠戶雖不是《范進(jìn)中舉》中的主要人物，但他的鮮活形象永遠(yuǎn)屹立在古典文學(xué)作品的藝術(shù)森林中。作者通過對比手法描寫了他的語言，在范進(jìn)中舉前后判若兩人。“你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照！不三不四，就想吃天鵝肉！”“我每常說，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌。”對比鮮明，人物形象躍然紙上。

“言為心聲”，一是說心里怎么想就怎么寫，更重要的是通過人物的語言表現(xiàn)他的性格，他的語言就是他內(nèi)心的真實(shí)反映。只要做到了這一點(diǎn)，人物也就寫活了。

作者簡介

馬義軍（1969.4—），男，漢族，山東臨朐人，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)高級教師，研究方向?yàn)槌踔凶魑慕虒W(xué)。