楊佳

摘要：當(dāng)前職業(yè)高中已經(jīng)兼具了普通高中和職業(yè)院校的雙重作用，首先一些成績接近普通高中分?jǐn)?shù)線的學(xué)生可以在職業(yè)高中學(xué)習(xí)后繼續(xù)參加高考，考入理想學(xué)府，同時(shí)還有一大批成績不是非常理想，但是年紀(jì)尚小的學(xué)生在職業(yè)高中學(xué)習(xí)之后，能夠掌握扎實(shí)的技術(shù)以后順利走向工作崗位。為了更好地實(shí)現(xiàn)對不同學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，可以借助職業(yè)高中美術(shù)社團(tuán)的有效組建給學(xué)生提供更多成長空間，大家一起創(chuàng)造更多精彩。

關(guān)鍵詞：職業(yè)高中;美術(shù)社團(tuán);組織;策略

中圖分類號：G633.955 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0248-01

一、前言

選擇職業(yè)高中的很多學(xué)生自身對未來并沒有非常明確的規(guī)劃，只不過他們年紀(jì)還尚小，不能進(jìn)進(jìn)入社會(huì)參加工作，所以在職業(yè)高中教學(xué)過程中，教師不僅要為他們做好基本的課堂教學(xué)工作，同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生能夠更好的認(rèn)知自我，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識，讓他們可以充實(shí)度過職業(yè)高中學(xué)習(xí)生涯，同時(shí)獲得更加全面的發(fā)展。高中美術(shù)社團(tuán)的構(gòu)建，很好的迎合了學(xué)生的興趣需求，而且可以有效彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)水能力水平參差不齊，有效學(xué)習(xí)時(shí)間較短等問題，為學(xué)生創(chuàng)造更大的自主化空間，讓學(xué)生在社團(tuán)學(xué)習(xí)過程中可以切切實(shí)實(shí)獲得更多藝術(shù)熏陶，并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取意識。

二、高中美術(shù)社團(tuán)對美術(shù)教學(xué)的重要推動(dòng)作用

美術(shù)社團(tuán)作為一種廣受學(xué)生歡迎的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，與美術(shù)課堂教學(xué)密切相連，可以很好地激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的熱情。

首先，高中美術(shù)社團(tuán)的組建可以更好地兼顧學(xué)生的興趣愛好。與統(tǒng)一的班級授課制教學(xué)相比，社團(tuán)組織的靈活性非常高，學(xué)生可以結(jié)合個(gè)人的興趣愛好選擇相應(yīng)的社團(tuán)。這樣就為志同道合的學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)空間，社團(tuán)成員聚集在一起，不僅可以相互交流一些基本技術(shù)，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生持續(xù)性訓(xùn)練的熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)性學(xué)習(xí)和動(dòng)筆的習(xí)慣，這樣學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)就能循序漸進(jìn)提升。其次，高中美術(shù)社團(tuán)可以對課堂的內(nèi)容進(jìn)行更加廣泛的拓展。職業(yè)高中美術(shù)課堂教學(xué)的內(nèi)容比較集中，而美術(shù)的外延其實(shí)非常大。讓學(xué)生多學(xué)習(xí)和了解一些比較廣泛的內(nèi)容，更有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。因此，除了攝影，美術(shù)，鑒賞書法，電腦繪畫之外，通過高中美術(shù)社團(tuán)的組建，還可以讓學(xué)生更加廣泛的接觸一些其他方面的美術(shù)知識，如動(dòng)漫、制作、篆刻、國畫、剪紙、泥塑、影視欣賞等很多門類都非常值得學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。此外，社團(tuán)活動(dòng)還能有效激發(fā)學(xué)生的比拼熱情。美術(shù)社團(tuán)在組織和推進(jìn)過程中，會(huì)進(jìn)行很多藝術(shù)活動(dòng)，這可以很好的激發(fā)學(xué)生的比拼熱情，使學(xué)生獲得多方面的成長，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，對其未來的發(fā)展意義重大。

三、職業(yè)高中美術(shù)社團(tuán)的組織策略

1.重視基礎(chǔ)活動(dòng)的組織和落實(shí)。美術(shù)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，無論學(xué)習(xí)哪種技能，都需要學(xué)生具備較強(qiáng)的美術(shù)基礎(chǔ)素養(yǎng)，因此，高中美術(shù)社團(tuán)推進(jìn)中要確保每周都要組織一次實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)要呈現(xiàn)出具體的作品。以素描社團(tuán)為例，每個(gè)周末學(xué)生可以進(jìn)行室內(nèi)繪畫，也可以是外出寫生。每次社團(tuán)活動(dòng)都要求學(xué)生，提交相應(yīng)的作品。這些經(jīng)歷與課堂的美術(shù)學(xué)習(xí)不同，可以使學(xué)生獲得更加豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如在野外寫生的過程中，因?yàn)榄h(huán)境比較開闊，氛圍也很好，學(xué)生的速寫能力會(huì)更強(qiáng)，而且每個(gè)學(xué)生訓(xùn)練的都會(huì)更加刻苦，作品異彩紛呈。

2.學(xué)以致用提升學(xué)生創(chuàng)新意識。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不僅要把課堂所學(xué)到的理論充分進(jìn)行應(yīng)用，同時(shí)學(xué)生還可以進(jìn)行一些積極的創(chuàng)新與實(shí)踐，這比學(xué)生死記硬背課堂內(nèi)容更有更有意義。因此在社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中要為學(xué)生預(yù)留更多創(chuàng)新空間，如在假期社團(tuán)可以組織學(xué)生進(jìn)行一些與家庭生活密切相關(guān)的事件創(chuàng)作。如制作一個(gè)布藝玩偶，為冰箱設(shè)計(jì)一個(gè)簡單貼紙，用絲襪畫制作一個(gè)桌面擺件，還可以是手繪一份設(shè)計(jì)稿，運(yùn)用色彩學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的筆筒等。這些活動(dòng)不僅與生活密切相關(guān)，而且可以有效實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的緊密融合，不同的社團(tuán)可以呈現(xiàn)不同的作品，這樣更能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造活力。

3.拓寬融合提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。除了讓學(xué)生們大量進(jìn)行實(shí)踐之外，社團(tuán)活動(dòng)組織過程中還可以由教師不定期為學(xué)生進(jìn)行一些主題講座活動(dòng)，幫助學(xué)生開闊視野拓展學(xué)生的綜合素養(yǎng)。如很多職業(yè)高中的學(xué)生在傳統(tǒng)文化、人文地理、歷史民俗等方面的知識都相對比較欠缺，因此教師就可以通過講座的形式，多為學(xué)生拓展這方面的內(nèi)。如從歷史的角度，為學(xué)生講一講陶藝的發(fā)展，展示不同時(shí)期一些具有代表性的典型作品，讓學(xué)生們更加深入的理解陶藝這一傳統(tǒng)技藝，增強(qiáng)對這一創(chuàng)作形式的熱情，并從中汲取一些精華知識用于后續(xù)的創(chuàng)作。

總之，社團(tuán)作為美術(shù)課堂的一項(xiàng)重要補(bǔ)充，它不僅拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空，更能顯著激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)通過一些列社團(tuán)活動(dòng)的開展可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、交流能力、創(chuàng)新能力都獲得較好發(fā)展。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)社團(tuán)在職業(yè)高中美術(shù)學(xué)習(xí)的中的推動(dòng)作用，使社團(tuán)成為學(xué)生自我磨練的成長舞臺，使社團(tuán)活動(dòng)成為校園的一道靚麗風(fēng)景線。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱勤，劉興茂.中職學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效組織策略研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2018（09）.