• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      從違反合作原則的角度分析《小謝爾頓》中的言語(yǔ)幽默

      2020-08-14 12:54:32朱幼勉賈玲華
      青年生活 2020年29期
      關(guān)鍵詞:言語(yǔ)幽默合作原則

      朱幼勉 賈玲華

      摘要:本文運(yùn)用Grice的合作原則,從違反該原則的角度出發(fā),結(jié)合言語(yǔ)幽默的特點(diǎn),主要從量的準(zhǔn)則、質(zhì)的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則四個(gè)方面分析情景喜劇《小謝爾頓》中的言語(yǔ)幽默,探討因違反合作原則而產(chǎn)生的言語(yǔ)幽默,表明合作原則在言語(yǔ)幽默研究中的指導(dǎo)意義。

      關(guān)鍵詞:合作原則;違反;言語(yǔ)幽默

      1. 引言

      《小謝爾頓》是《生活大爆炸》的衍生劇,主要講述童年時(shí)期的謝爾頓(Sheldon)跟家人在得克薩斯州生活的一些列故事,展現(xiàn)了少年Sheldon成長(zhǎng)的煩惱。該劇從另一個(gè)維度繼續(xù)講述這位天才少年的的故事。本文將以合作原則為指導(dǎo),分析《小謝爾頓》中因違反合作原則而產(chǎn)生的言語(yǔ)幽默。

      2. 文獻(xiàn)綜述

      “合作原則”是于1967年美國(guó)著名語(yǔ)言哲學(xué)家 H. P Grice提出來(lái)。Grice闡釋為:“在參與交談時(shí),根據(jù)你所參與交談的目的或方向的變化而提供適切的話語(yǔ)”(轉(zhuǎn)引自金立 3)。Grice認(rèn)為,在常規(guī)情況下,人們的交談不會(huì)由一串不連貫、無(wú)條理的話語(yǔ)組成,人們交談時(shí)或多或少都會(huì)為合作而付出一定的努力。然而,很多時(shí)候人們會(huì)故意違背“合作原則”,拐彎抹角地講話來(lái)達(dá)到一種幽默的表達(dá)方式。

      Grice在合作原則下面構(gòu)建了四條相應(yīng)的準(zhǔn)則,每一條準(zhǔn)則下面又各自有幾條次準(zhǔn)則。它們分別是:1、量的準(zhǔn)則(1)所說(shuō)的話應(yīng)該滿足交際所需的信息量(2)所說(shuō)的話不應(yīng)超出交際所需的信息量;2、質(zhì)的準(zhǔn)則(1)不要說(shuō)自知是虛假的話(2)不要說(shuō)缺乏足夠證據(jù)的話;3、關(guān)系準(zhǔn)則(1)說(shuō)話要相關(guān),要切合題旨;4、方式準(zhǔn)則(1)避免晦澀(2)避免歧義(3)說(shuō)話要簡(jiǎn)練(4)說(shuō)話要條理(Grice 41-58)。

      3. 《小謝爾頓》中違反合作原則產(chǎn)生的言語(yǔ)幽默

      言語(yǔ)幽默的本質(zhì)就是一種不合作的交際行為。人們有時(shí)會(huì)故意違反合作原則來(lái)達(dá)到交際功能,從而產(chǎn)生言語(yǔ)幽默的效果。家庭喜劇中往往充滿許多幽默的對(duì)話,是研究言語(yǔ)非常不錯(cuò)的素材。

      3.1 違反量的準(zhǔn)則

      量的準(zhǔn)則,就是要求說(shuō)話人在與他人談話時(shí)應(yīng)該滿足交際所需要的信息,不能超出所需的信息量。如果違反該準(zhǔn)則,說(shuō)話者有意提供超出或少于正常范圍的有效信息,對(duì)話就會(huì)產(chǎn)生新的語(yǔ)境,幽默的效果也會(huì)隨之而來(lái)。

      例1: Teacher: We have a few minutes before first period. I need yall fill out these forms.

      Sheldon: (put his hands up)

      Teacher: What?

      Sheldon: Also in violation of the grooming code on page 48, article five, subsection B, you have a bit of a mustache.

      在高中的第一節(jié)課堂上,9歲的Sheldon在老師自我介紹后指出了許多同學(xué)不規(guī)范的著裝,但老師只是驚訝地敷衍了事,便開(kāi)始讓同學(xué)們填表格。這時(shí),Sheldon又舉起了手,老師本以為他會(huì)詢問(wèn)有關(guān)表格的問(wèn)題,但是Sheldon指出了老師的著裝也違反了校規(guī),并且他還給出了具體的該條校規(guī)所在學(xué)生手冊(cè)的位置。顯然,Sheldon在這里違反了量的準(zhǔn)則,所說(shuō)的話超出了對(duì)話所需的信息量。通常,對(duì)話的內(nèi)容只需涉及到“小胡須”這點(diǎn)不符合儀容規(guī)章的信息量,但是Sheldon用稚嫩的聲音卻又嚴(yán)肅的口吻說(shuō)出了“小胡須”違反儀容規(guī)章所在手冊(cè)的具體頁(yè)數(shù)、條數(shù)和部分,幽默的效果由此產(chǎn)生,使其他同學(xué)們哄堂大笑。

      3.2 違反質(zhì)的準(zhǔn)則

      質(zhì)的準(zhǔn)則規(guī)定說(shuō)話者在對(duì)話中不能說(shuō)自知是虛假的話,也不能說(shuō)缺乏足夠證據(jù)的話。但是,在實(shí)際的交際中,人們有時(shí)會(huì)說(shuō)一些不真實(shí)或沒(méi)有根據(jù)的話,來(lái)掩飾內(nèi)心的真實(shí)感受,還會(huì)達(dá)到夸張、幽默的效果。

      例2: Mom: Why are they here?

      Connie: I think its obvious. They love their daddy.

      Mom: No, I get that. Why arent they home in bed?

      Connie: Well, nobody could sleep. I thought it was the right thing.

      Sheldon: Good bluff.

      Connie: Shh.

      影片中Sheldon和哥哥、姐姐是瞞著姥姥Connie去醫(yī)院的。在姥姥謝看到Sheldon留下的紙條后,很生氣但是立馬趕去了醫(yī)院。媽媽便詢問(wèn)姥姥孩子們?cè)趺丛卺t(yī)院。姥姥為了不讓媽媽知道自己看護(hù)孩子不當(dāng),于是隱瞞了事情的真相,沒(méi)有揭發(fā)孩子的行為,用孩子們愛(ài)爸爸,并且擔(dān)心到無(wú)法睡覺(jué),自己帶孩子們來(lái)醫(yī)院這個(gè)回答應(yīng)付了瑪麗的詢問(wèn)。這個(gè)回答很明顯是虛假的,姥姥和孩子們心知肚明,但是沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出真相。配合姥姥故作鎮(zhèn)定的姿態(tài)和孩子們的眼神對(duì)視,以及沉下臉對(duì)Sheldon暗示不要說(shuō)出真相的行為,令人忍不住大笑。

      3.3違反關(guān)系準(zhǔn)則

      關(guān)系準(zhǔn)則要求對(duì)話雙方所說(shuō)的話要切題,要和話題相關(guān)。如果違反這一準(zhǔn)則,談話就會(huì)變的答非所問(wèn)或者牛頭不對(duì)馬嘴的局面,交際勢(shì)會(huì)變得難以進(jìn)行,因而往往會(huì)產(chǎn)生滑稽可笑的效果。

      例3: Mom: Something wrong?

      Missy: How come math is easy for Sheldon and hard for me?

      Mom: I dont know, honey, but you have your own gift.

      Missy: Like what?

      Mom: Well, like...you have very pretty hair.

      Missy: True.

      在對(duì)話中Missy問(wèn)媽媽為什么數(shù)學(xué)對(duì)Sheldon來(lái)說(shuō)輕而易舉,對(duì)自己來(lái)說(shuō)卻這么困難。媽媽連忙安慰道,Missy也有自己的天賦。當(dāng)Missy反問(wèn),比如什么天賦。到這里為止,觀眾們勢(shì)必和Missy一樣在期待媽媽到底會(huì)給出怎么樣的答案。然而,媽媽遲疑了一會(huì)兒,回答說(shuō)“你有一頭美麗的秀發(fā)”。很明顯,媽媽的回答是答非所問(wèn),違反了關(guān)系準(zhǔn)則。Missy沒(méi)有什么其他方面的天賦,媽媽的回復(fù)是一種安慰,但是這樣的回答既出乎人意料,又十足幽默。

      3.4違反方式準(zhǔn)則

      方式準(zhǔn)則要求說(shuō)話者表達(dá)要清晰簡(jiǎn)潔,有條理,不能引起歧義。但是,如果說(shuō)話者不顧對(duì)象、場(chǎng)合、話題等具體語(yǔ)境,有意或無(wú)意說(shuō)一些模棱兩可或一語(yǔ)雙關(guān)的話,就會(huì)產(chǎn)生意想不到的幽默效果。

      例4: Sheldon: To me, youre like string beans. No one asks for them, no one wonders about them. Theyre just there on the plate.

      Missy: But you eat them, right?

      Sheldon: Yes.

      在Sheldon出發(fā)去天才學(xué)院的前一天晚上,姐姐Missy詢問(wèn)Sheldon是否會(huì)想念自己。Sheldon便給出了上述回答,“對(duì)我來(lái)說(shuō),你就像豆角。沒(méi)人主動(dòng)想要,沒(méi)人質(zhì)疑它們的存在,它們就出現(xiàn)在盤子上”。Sheldon的回答隱晦委婉,沒(méi)有正面回答Missy的問(wèn)題,而將Missy對(duì)于自己的相伴比作餐桌上的豆角。當(dāng)Missy說(shuō)“但是你會(huì)吃掉,對(duì)吧”,Sheldon回答,“是的”。Sheldon將自己對(duì)Missy的思念變扭地通過(guò)比喻的手法來(lái)表達(dá),既不簡(jiǎn)練又顯晦澀,違反了方式準(zhǔn)則,但是多了幾分幽默的意味。

      4. 結(jié)語(yǔ)

      本文從違反Herbert Paul Grice的合作原則的角度分析《小謝爾頓》中的言語(yǔ)幽默。我們發(fā)現(xiàn),言語(yǔ)幽默可以通過(guò)違背合作原則來(lái)實(shí)現(xiàn),而合作原則對(duì)言語(yǔ)幽默方法具有很強(qiáng)的解釋力。違反合作原則的任一準(zhǔn)則都有可能產(chǎn)生言語(yǔ)幽默,而這個(gè)現(xiàn)象又反過(guò)來(lái)表明人的語(yǔ)言不是隨意的,而受目的和規(guī)約支配。當(dāng)規(guī)約被違反或交際中所涉及的說(shuō)話者意圖不為雙方所共知時(shí),往往會(huì)使會(huì)話產(chǎn)生意想不到的幽默。

      參考文獻(xiàn):

      [1]Herbert Paul Grice. Logic and Conversation. Cole P, Morgan J. Syntax and Semantics 3: Speech Acts. New York: Academic Press, 1975: 41-58.

      [2]Zhang Lu. “Verbal Humor Conveyed by Violating the Cooperative Principle in Conversations: A Case Study of American Sitcom‘The Big Bang Theory”. MA Thesis. Jilin University, 2011.

      [3]金立,《合作與會(huì)話——合作原則及其應(yīng)用研究》,博士學(xué)位論文,浙江大學(xué),2005年。

      作者簡(jiǎn)介:朱幼勉(1998.11-),女,漢族,浙江溫州人,學(xué)生,本科,單位:浙江師范大學(xué)行知學(xué)院文學(xué)院,英語(yǔ)專業(yè)。

      賈玲華(1963.11-),女,漢族,浙江義烏人,教師,碩士,單位:浙江師范大學(xué)行知學(xué)院文學(xué)院,英語(yǔ)專業(yè)。

      猜你喜歡
      言語(yǔ)幽默合作原則
      合作原則視角下的言語(yǔ)幽默分析
      英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在不同語(yǔ)境下的分析
      東方教育(2016年4期)2016-12-14 09:46:16
      會(huì)話含義在廣告語(yǔ)中的體現(xiàn)
      祖國(guó)(2016年20期)2016-12-12 19:02:22
      合作原則下的《老友記》語(yǔ)言幽默分析
      考試周刊(2016年94期)2016-12-12 12:08:36
      基于預(yù)設(shè)理論的《三傻大鬧寶萊塢》言語(yǔ)幽默解讀
      從格萊斯的“合作原則”分析網(wǎng)紅papi醬的語(yǔ)言風(fēng)格
      從話語(yǔ)分析理論看《暮色》中男主角參與的對(duì)話
      從原型范疇理論看小品《大城小事》中的言語(yǔ)幽默
      從合作原則看言語(yǔ)幽默
      基于性別差異的大學(xué)英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)研究
      戲劇之家(2016年15期)2016-08-15 20:03:35
      济宁市| 阜南县| 肃南| 比如县| 格尔木市| 隆尧县| 达孜县| 平泉县| 海丰县| 安新县| 罗山县| 景宁| 尚义县| 策勒县| 鄂托克前旗| 安丘市| 焦作市| 渭南市| 剑川县| 郁南县| 固始县| 平利县| 全州县| 横山县| 新丰县| 青铜峡市| 尼玛县| 洮南市| 高雄市| 长顺县| 漯河市| 浦县| 深水埗区| 南部县| 兴城市| 镇巴县| 高唐县| 漳平市| 刚察县| 金湖县| 织金县|