孫勇霞

摘 要：在信息化社會背景下，互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中，由此對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求量大幅增加。中職學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是以市場需求為導(dǎo)向，而創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的主要驅(qū)動力，所以在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)該注重對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。文章主要對中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新型人才培養(yǎng)策略進(jìn)行分析，為提高學(xué)生的就業(yè)競爭力奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：中職;計(jì)算機(jī);創(chuàng)新型;人才培養(yǎng);教學(xué)

現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，而與計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域無論是在理念上，還是在產(chǎn)品的研發(fā)方面，更新?lián)Q代的速度較快。為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才就需要具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不斷提升產(chǎn)品的品質(zhì)，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。在這種社會發(fā)展形勢下，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)該認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，所以在日常教學(xué)中應(yīng)該融入創(chuàng)新理念，注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為了培養(yǎng)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，應(yīng)該從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行優(yōu)化改革，適應(yīng)新課改的需求，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，為社會發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用技能型人才。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，注重對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

對計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還需要及時(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。教師應(yīng)該充分認(rèn)識到創(chuàng)新力對計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的重要性，所以在學(xué)生入學(xué)開始就應(yīng)該開始滲透創(chuàng)新理念，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。要想培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，首先，教師自身要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，計(jì)算機(jī)專業(yè)教師要及時(shí)更新自己的專業(yè)知識體系，時(shí)刻關(guān)注計(jì)算機(jī)行業(yè)相關(guān)的發(fā)展動態(tài)，了解最新的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的技術(shù)，并且及時(shí)將其融入到教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生能夠了解最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。其次，教師要合理安排教學(xué)內(nèi)容，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，盡量為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。再次，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

二、為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐場所，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要經(jīng)過實(shí)踐的鍛煉，只有在實(shí)踐操作中，才能夠加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供完善的計(jì)算機(jī)設(shè)備，創(chuàng)新工作室，創(chuàng)客空間等，對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生而言，可以延長機(jī)房的開放時(shí)間，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐時(shí)間。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新工作室和創(chuàng)客空間，學(xué)生可以以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行某個(gè)項(xiàng)目的研究，在項(xiàng)目研究的過程中，不僅能夠加深彼此的交流和溝通，還能夠進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。對于創(chuàng)新工作室或者創(chuàng)客空間中比較有價(jià)值的項(xiàng)目，教師可以將其推薦給企業(yè)，形成產(chǎn)學(xué)合作的教學(xué)模式，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三、加強(qiáng)校企合作，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新能力

校企合作是中職學(xué)校比較常用的教學(xué)模式，通過與企業(yè)的合作，能夠?qū)崿F(xiàn)信息和資源的共享，為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)造良好的條件。首先，企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人與學(xué)校教師可共同商定教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)槠髽I(yè)技術(shù)人員時(shí)刻掌握著最新的行業(yè)動態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)，可對原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。其次，學(xué)校教師可以定期到企業(yè)進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，了解企業(yè)中每個(gè)工作崗位對工作人員的技能和素質(zhì)需求，然后針對性的制定教學(xué)策略，最終培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。最后，企業(yè)可以為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)過程中，能夠親身體驗(yàn)到真實(shí)工作環(huán)境，并且能夠?qū)W習(xí)到在課堂中學(xué)不到的知識，這對學(xué)生會有很大的幫助。在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)過程中，還能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

四、靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐性和專業(yè)性較強(qiáng)，所以還需要在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)的理論知識具有抽象性和邏輯性的特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)容易產(chǎn)生厭煩情緒，所以教師應(yīng)該靈活運(yùn)用教學(xué)方法，不要單純的注重理論知識的講解，應(yīng)該講究一定的方式方法。比如可以采用混合式教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等，注重對學(xué)生的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于一些實(shí)踐性較強(qiáng)的理論知識，教師可以采用在做中學(xué)的方法，通過演示或者在學(xué)生練習(xí)的過程中講解理論知識的運(yùn)用，這樣可起到事半功倍的效果。

五、結(jié)語

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要驅(qū)動力，尤其是對于新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)而言，產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度較快，企業(yè)只有保持永久的創(chuàng)新力，才能夠在激烈的市場競爭中獲取一席之地。中職學(xué)校注重對學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)，為了滿足企業(yè)的用人需求，計(jì)算機(jī)專業(yè)在確定人才培養(yǎng)方案時(shí)，就應(yīng)該將創(chuàng)新型人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，并且將這種意識貫穿于學(xué)生整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)創(chuàng)新性實(shí)踐鍛煉，切實(shí)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)

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