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      凸顯人物的錯置法

      2020-08-31 10:32邱德保
      作文周刊·八年級版 2020年31期
      關(guān)鍵詞:線頭移位成渝

      邱德保

      何為錯置法?先舉佳作《真情》為例,小作者在作文中寫自己父母不久前因車禍雙雙去世,家庭負擔全落在尚不到十六歲的哥哥身上。一次,她要去上學(xué),臨行前,哥哥把她拉到自己面前,給她縫補一顆掉了的衣扣。哥哥蹲在地上為她小心翼翼地補著,針似乎不銳,哥哥將針頭放在地上磨了磨,又慢慢補了起來。沒想到扎破了手指,汩出一團血。小作者的心也像針扎一般難受,忙叫哥哥別補了??筛绺缰皇切α诵?,說“沒啥”。補好后哥哥將線頭打了結(jié),用嘴挨著衣扣咬斷線頭。在這篇作文中,小作者通過描寫舉止、神情,把母親的細膩溫柔特性“錯置”到哥哥身上,活脫脫顯出一位慈母形象。看似有悖常規(guī),卻著實令人感動。

      由此可見,錯置法,就是把作文中某些因素置放到本來不該置放的地方去。這是凸顯人物的一種好技巧。

      錯置的形式很多,有人物言行的錯置、環(huán)境的錯置、事件的錯置、物件的錯置等。譬如寫將軍,一般放在戰(zhàn)場或軍隊這種環(huán)境,而陳世旭的小說《小鎮(zhèn)上的將軍》卻把一個叱咤風云的將軍,放到一個僻遠的小鎮(zhèn)上去,突出了人物形象,給人耳目一新之感。高曉聲的小說《陳奐生上城》也超越常規(guī),把一個每天只賺幾毛錢的農(nóng)民“錯置”到招待所去,引發(fā)了一連串故事,收到了新奇的藝術(shù)效果。杜鵬程的小說《夜走靈官峽》中七八歲的小成渝,儼然就是一副大人模樣:當“我”因風雪太大不能前行,而鉆進石洞時說“屋里怎么沒有人哪”?這時小成渝“眼睛忽閃忽閃地望著我說:‘叔叔!我不是個人?他站起來背著手,挺著胸脯站在我跟前”。當“我”為取暖而跺腳時,成渝“咬住嘴唇,又擺手,又瞪眼睛”,暗示“我”不要驚醒他妹妹,并說:“我的?。ㄈ危﹦?wù)是看妹妹。媽媽回來,我就下班了!”小成渝的舉止、表情、語言,我們不妨看成是大人特性的錯置,這一錯置顯示出了小成渝可愛的性格光彩,也折射出他父母的崇高精神。冰心的散文《小桔燈》中那位小姑娘在黑暗險惡的社會環(huán)境中,卻沒有一般小孩子的嬌弱,這也是大人性格特征的移位錯置。朱自清《背影》中父親的言行頗具母性舐犢之情,這也是性格的移位錯置。彭荊風在《驛路梨花》中,把神秘小屋移置到深山老林中,把平常住家抽掉了主人,把門閂從門里移到門外,這是物與物、物的部件與部件之間的錯置。這樣的錯位使故事顯出新奇,人物也煥發(fā)出光彩。

      寫作實踐證明,作文運用錯置法能廣泛開拓材料來源,有力地突出人物形象,表現(xiàn)主題。在構(gòu)思上能使人耳目一新,增添藝術(shù)魅力。因此,我們寫作時要善于聯(lián)想,譬如寫姐姐不妨借用媽媽、老師的事跡:寫媽媽不妨借用爸爸的性格:寫某人有美好心靈,不妨借另一個人的丑陋外表等。但是,運用移位錯置技巧時,要根據(jù)作文的表達需要,緊扣人物特點,做到合情合理,不可違背生活的真實。

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