淺談廣播音樂節(jié)目主持人應(yīng)具備的能力

楚明媛

摘? ? 要：廣播音樂節(jié)目是很受聽眾歡迎的節(jié)目類型之一。作為廣播音樂節(jié)目的主持人，要多方面完善自己的能力，才能讓節(jié)目更具吸引力和影響力。本篇論文從善于積累的能力、音樂感悟力和審美力、寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及情感表達(dá)能力這五個(gè)方面，結(jié)合實(shí)例淺析廣播音樂節(jié)目主持人應(yīng)具備的能力。

關(guān)鍵詞：積累能力;感悟力 ;寫作能力;語(yǔ)言表達(dá)能力;情感表達(dá)能力

在過往十幾年中，音樂廣播一直保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，在車載收聽市場(chǎng)中，收聽率和占有率表現(xiàn)出色，受眾群體較為廣泛，聽眾粘性較高，廣告吸納能力較強(qiáng)。在采編播合一的時(shí)代里，廣播節(jié)目的主持人要全面提升業(yè)務(wù)能力。如何能夠讓音樂節(jié)目一直保持著旺盛的生命力，對(duì)音樂節(jié)目主持人提出了更高的要求。音樂節(jié)目主持人不僅需要不斷提升主持業(yè)務(wù)水平，還需要在藝術(shù)修養(yǎng)、寫作水平、受眾心理研究等方面不斷提升自己。

一、善于積累的能力

對(duì)于廣播音樂節(jié)目的主持人，學(xué)會(huì)積累為做好節(jié)目提供了良好的鋪墊。積累是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。音樂屬于藝術(shù)門類，具備一定的專業(yè)性，所以，想要做好音樂節(jié)目，主持人必須盡可能多且精地去聆聽多類型的音樂，有大量的音樂儲(chǔ)備。要對(duì)音樂按照年代、風(fēng)格、情緒等進(jìn)行歸類，總結(jié)其特點(diǎn)，做好筆記不斷完善，當(dāng)積累到一定數(shù)量之后，就會(huì)在腦海中形成一張豐富且脈絡(luò)清晰的網(wǎng)，讓積累更有效。多聽多積累是提升音樂感悟力的重要一環(huán)。積累是需要長(zhǎng)期進(jìn)行的，不論是在工作中，還是日常生活中，要讓聽音樂成為一種習(xí)慣。有效的積累將會(huì)為撰寫和播讀稿件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、音樂感悟力與審美力

感悟音樂，不僅僅要靠聽覺，最主要靠心。感悟力建立在積累的基礎(chǔ)之上。如同讀書，當(dāng)閱讀量不斷提升，對(duì)文字和情感的領(lǐng)悟力也會(huì)隨之提升。音樂感悟力與審美力關(guān)系到節(jié)目的可聽性是否高，藝術(shù)感染力是否高。因此，一檔成功的音樂節(jié)目，對(duì)音樂的選擇、編排是至關(guān)重要的，有了好的內(nèi)容，才會(huì)和聽眾產(chǎn)生心靈共鳴，才能讓聽眾持續(xù)收聽。在廣播節(jié)目中，聲音是靈魂。聽眾是通過聲音來獲取想象畫面和心情感悟的。所以，對(duì)美的鑒賞力就顯得尤為重要。感悟力與審美力的提升需要主持人在節(jié)目之外下功夫，多讀一些美學(xué)方面的書籍、多去觀看音樂會(huì)、舞臺(tái)劇等，從相通的藝術(shù)門類中汲取養(yǎng)分，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

三、寫作能力

廣播音樂節(jié)目中，主持人也是撰稿人。這就意味著寫作能力也是廣播音樂節(jié)目主持人必備的能力之一。積累能力、感悟力和審美力為稿件的寫作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。音樂節(jié)目串詞的寫作，文字既要有所修飾，但又不宜過多。做到銜接巧妙，不落入俗套。切入點(diǎn)的選擇非常關(guān)鍵，盡可能去尋找新的角度，拓展視野。音樂專題節(jié)目往往語(yǔ)言量偏大，要注重抓住重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，做到言之有物。而對(duì)于線性音樂節(jié)目，就更要精簡(jiǎn)語(yǔ)言量。要做到走心，并不是用大量形容詞進(jìn)行贅述，而是在不失藝術(shù)感染力的基礎(chǔ)上，讓句式簡(jiǎn)潔，這樣可以傳遞出直接的感動(dòng)，更好地表情達(dá)意。有時(shí)候在寫作的過程中，也可以運(yùn)用繪畫中“留白”的手法，給聽眾留出想象和回味的空間。短句子的運(yùn)用往往更能夠起到強(qiáng)調(diào)的作用，引發(fā)聽眾更強(qiáng)烈的共鳴。

四、語(yǔ)言表達(dá)能力

主持人需要在工作實(shí)踐中，不斷提升語(yǔ)言表達(dá)功力，只有這樣才能更精準(zhǔn)貼切地表達(dá)串詞的含義和情緒。作為廣播音樂節(jié)目主持人，必須要了解自己的聲音特質(zhì)，從而確立自己的主持風(fēng)格。有的主持人聲音沉靜知性，有一種靜態(tài)美;有的主持人聲音則活潑生動(dòng)，有一種動(dòng)態(tài)美。那么他們各自適合的音樂節(jié)目風(fēng)格就完全不同。不能盲從，刻意模仿，要找到適合自己的主持風(fēng)格，并合理地堅(jiān)持和改進(jìn)。

廣播音樂節(jié)目主持人的語(yǔ)言表達(dá)既要講求藝術(shù)的處理，給人以美的引導(dǎo)和享受，又要適當(dāng)加入口語(yǔ)化的表達(dá)。在實(shí)際的節(jié)目主持中，可以適當(dāng)加入一些語(yǔ)氣詞或疑問句。例如，串詞的開頭加入：“不知道你是否也有過相同的感受？”，一個(gè)疑問句巧妙地讓聽眾進(jìn)入到一個(gè)情境中，拉近了和聽眾之間的距離，同時(shí)對(duì)接下來的串詞產(chǎn)生期待?？谡Z(yǔ)化的表達(dá)讓情感的傳遞更加直接、順暢。

停連、重音的處理是語(yǔ)言表達(dá)能力的重要體現(xiàn)。廣播音樂節(jié)目串詞中，講述感的文字占比較多，既不能完全運(yùn)用朗誦式的播讀方式，也不能平淡地自言自語(yǔ)。這就要求主持人的語(yǔ)氣要自然、平實(shí)、細(xì)膩、傳神，該強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)一定要強(qiáng)調(diào)，但要注意合理使用重音，如果字字都強(qiáng)調(diào)，就等于沒有強(qiáng)調(diào)。講究適時(shí)變換語(yǔ)言節(jié)奏，聲音強(qiáng)弱處理、氣息的變化。有意識(shí)地停連處理，可以給聽眾以回味咀嚼的空間，尤其是對(duì)短句子的處理要更為細(xì)致，大多時(shí)候雖然字?jǐn)?shù)很少，卻是情感的觸發(fā)點(diǎn)。

“昨天看到了一段話覺得很溫暖，想努力成為一個(gè)會(huì)做飯的人，認(rèn)真對(duì)待三餐，努力過好四季。每到周末播放這首《回家吃飯》，總覺得更多了安心。一家人在一起準(zhǔn)備食材，孩子嬉鬧，廚房熱鬧，但心是平靜的。趙照的聲音里既有詩(shī)意也有煙火氣，質(zhì)樸之感讓人聽得很舒心。周末，記得回家吃飯?！边@是一段音樂節(jié)目串詞，語(yǔ)言精煉入心，運(yùn)用最多的就是短句子。其中“但心是平靜的”和“周末，記得回家吃飯”需要做停頓和強(qiáng)調(diào)處理，節(jié)奏可以適當(dāng)放緩，讓聽眾沉淀思緒，可以和聽眾之間建立情感共鳴。

五、情感表達(dá)能力

聲是情的外在表現(xiàn)，情是聲的內(nèi)在動(dòng)力。情感在播音主持創(chuàng)作中起著很重要的作用。只有發(fā)自內(nèi)心真情投入，才能讓激發(fā)聲音的表現(xiàn)力，將真實(shí)的情感傳遞給聽眾，從而才能和聽眾建立心靈溝通，進(jìn)而讓節(jié)目更具吸引力和感染力。交流感的培養(yǎng)對(duì)情感的表達(dá)起到推動(dòng)作用，主持人要懷著一顆真誠(chéng)的心，去和聽眾分享對(duì)音樂的感悟，和聽眾之間建立一種默契。增強(qiáng)主持人的情感分享意識(shí)，認(rèn)真分析受眾的心理感受，可以讓主持人的情感表達(dá)更貼切自然。廣播音樂節(jié)目主持人的情感表達(dá)要與音樂融為一體，人聲和音樂要互相配合，才不會(huì)突兀。音樂本身就可以起到溝通情感的作用，再加上主持人細(xì)膩的情感表達(dá)，會(huì)讓節(jié)目更具感染力。

六、總結(jié)

綜上所述，作為廣播音樂節(jié)目主持人，要不斷提升自己的文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、學(xué)習(xí)能力。在積累能力、音樂感悟力和審美力、寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及情感表達(dá)能力等方面，不斷完善和改進(jìn)，注重細(xì)節(jié)，善于總結(jié)，從而提升節(jié)目的感染力，讓節(jié)目具有持久吸引力。

參考文獻(xiàn)：

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