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      足球接球技術(shù)的訓(xùn)練方法

      2020-09-06 13:20:27馬輝
      校園足球 2020年6期
      關(guān)鍵詞:藍隊觸球自由人

      馬輝

      接球也稱“停球”,是指運動員有目的地用身體的合理部位(除手和手臂)把運行中的球接下來,并控制好,以便快速地銜接下一個技術(shù)動作[1]。部分隊員在接球時,會出現(xiàn)用不正確的姿勢接球,導(dǎo)致觀察不到周圍的情況,不能快速轉(zhuǎn)身面對進攻方向,喪失傳球良機;將球停死或停球過遠,導(dǎo)致無法快速銜接傳球、運球、射門等動作;在面對防守者時,接球慌亂,從而造成接球不合理,導(dǎo)致丟球;懼怕對抗,尤其是在對方高位逼搶時,失誤率增高,造成本隊場面被動;在比賽過程中,不能根據(jù)具體情況靈活運用接球技巧,將球接到最合理的位置上或擺脫對手。筆者通過多年實踐,運用5種接球練習(xí)方法,有效解決上述問題。

      一、接球轉(zhuǎn)身練習(xí)

      練習(xí)目標:讓隊員學(xué)會接球轉(zhuǎn)身,提高身體的靈敏性。

      練習(xí)方法:在10m×10m的場地上,5名隊員面朝場地站在4個標志桶后面,其中1個標志桶后站2名隊員,練習(xí)從站2名隊員的標志桶處開始,隊員按逆時針方向傳球,接球隊員用腳內(nèi)側(cè)接球轉(zhuǎn)身,面向接球同伴,然后傳球,傳完球后跟隨球跑向下一點并站在隊員身后,依次循環(huán)練習(xí)(圖1)。

      指導(dǎo)要點:接球隊員側(cè)向站立,用右腳接球向右側(cè)轉(zhuǎn)身;隊員不能站在原地等球,要跑動接球。

      練習(xí)變化:可根據(jù)隊員水平適當(dāng)調(diào)整隊員或球數(shù)量,可增加1~2名隊員,或增加1個球,同時進行練習(xí);隊員還可以用腳外側(cè)接球轉(zhuǎn)身練習(xí);隊員逆時針方向練完后,再進行順時針方向練習(xí)(用左腳),使隊員的左右腳都得到練習(xí)。

      二、提高接球能力練習(xí)

      練習(xí)目標:提高隊員對球的力量及方向的把控能力。

      練習(xí)方法:在15m×10m的場地上,6~10名隊員分別在由黃色標志盤標志出的邊長為2m×2m的正方形的兩側(cè)相向站立,藍隊排頭隊員向方形區(qū)傳地滾球,同時,紅隊排頭隊員向方形區(qū)跑動接球,在方形區(qū)中用腳內(nèi)側(cè)向左側(cè)一腳停球,然后運球至藍隊排尾位置,與此同時,紅隊第二名隊員傳球,藍隊排頭隊員跑至方形區(qū)內(nèi)用腳內(nèi)側(cè)向左側(cè)停球,然后運球到紅隊排尾處,依次進行練習(xí)(圖2)。

      指導(dǎo)要點:隊員跑動要有節(jié)奏,停球到身體側(cè)前方;接球的力量要適當(dāng),以便于繼續(xù)運球為原則。

      練習(xí)變化:也可用腳外側(cè)進行練習(xí),使隊員能用兩腳不同部位接球。

      三、防守下的接球練習(xí)

      練習(xí)目標:提高隊員面對有防守者時,沉著鎮(zhèn)定接球的能力。

      練習(xí)方法:將12~16名隊員分成A、B、C、D共4個組,每組第一名隊員站在5m×5m的正方形場地的4個角上,A組第一名隊員將球傳向B組第一名隊員,并跑向B組排尾處,同時D組第一名隊員跑向B組第一名隊員做逼搶動作,隨后跑至B組排尾處;B組第一名隊員在被逼搶的情況下,向左側(cè)停球擺脫,再將球傳給C組第一名隊員并跑向C組排尾處,同時A組第一名隊員跑向C組第一名隊員做逼搶動作,隨后跑至C組排尾處。以此類推,依次進行練習(xí)。

      指導(dǎo)要點:控制好接球力量和方向;接球隊員面對其他隊員的逼搶時,要沉著冷靜,注意安全, 防止碰撞。

      練習(xí)變化:隨著隊員水平的提高,接球隊員可采用腳外側(cè)接球等方式進行練習(xí);將每組學(xué)生距離縮短至3m,使隊員在面臨快速逼搶時,做到接球準確,并保持冷靜。

      四、4v4+2自由人接球練習(xí)

      練習(xí)目標:提升隊員在對方緊逼的情況下,靈活接球及控球的能力。

      練習(xí)方法:在15m×20m的場地上,進行4v4+2自由人的傳搶練習(xí)。當(dāng)紅隊控球時,2名自由人是紅隊的隊員,進行6v4的傳搶(當(dāng)藍隊控球時,2名自由人是藍隊隊員),當(dāng)紅隊連續(xù)傳接球10次時,得1分,藍隊隊員則被罰做俯臥撐3次,然后球權(quán)轉(zhuǎn)換,得分方式相同(圖4)。

      指導(dǎo)要點:控球方每人觸球最多3次,以傳地滾球為主,盡量不傳空中球。

      練習(xí)變化:將場地縮小至15m×15m,自由人減至1人;改變限制觸球的次數(shù),每人最多觸球2次,使隊員能夠準確接球,培養(yǎng)隊員的觀察能力。

      五、6v6+2助攻者練習(xí)

      練習(xí)目標:提高隊員在真實比賽情境中,及時應(yīng)變、運用多種接球技術(shù)的能力。

      練習(xí)方法:在25m×35m的場地上,紅隊隊員和藍隊隊員進行6v6,底線各有1名守門員,負責(zé)守住3個球門,兩邊線各有1名穿黃色標志服的助攻者,助攻者只能在邊線活動。比賽開始,控球一方可與助攻者進行配合,助攻者必須都觸球一次,隊員方可對對方任意一個球門進行射門,守門員要盡力封堵,不讓其射門成功(圖5)。

      指導(dǎo)要點:控球方每人只能觸球2次,即一停一傳,利用人多的優(yōu)勢,快速傳接球,接球時要靈活轉(zhuǎn)身或變向?qū)ふ覀髑虻穆肪€及射門的角度;以傳地滾球為主,盡量不傳空中球。

      練習(xí)變化:當(dāng)比賽能夠順暢進行后,將場地縮小至25m×30m;如果比賽時失誤較多,可將隊員觸球次數(shù)改為3次,使隊員在比賽中靈活運用接球技術(shù)。

      參考文獻:

      [1]王崇喜.球類運動——足球(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2001.

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