懷化多山，重重疊疊，蒼蒼莽莽.千百年來，群山裹挾著貧困，貧困連綴著落后，也伴隨著讀書的艱辛.1963年，懷化市第五中學(xué)在讀書改變命運的時代背景下應(yīng)運而生，從此屹立在懷化這塊山水相依的土地上。歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)雨滄桑，懷化市第五中學(xué)已發(fā)展成為懷化市中小學(xué)藝術(shù)體育教育特色實驗學(xué)校，全國青少年校園籃球特色學(xué)校，湖南省體育傳統(tǒng)學(xué)校，懷化市射擊人才培訓(xùn)基地.

從這里，走出了多項飛碟射擊世界冠軍朱美，全國青少年錦標(biāo)賽50米慢射冠軍米揚;走出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，目前正在星海藝術(shù)學(xué)院、西安音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院等高等音樂學(xué)府深造;走出了中科院高能物理研究所副所長江曉明等懷化俊彥！

A名師云集，照亮莘莘學(xué)子人生之路

他們在山水相依之間的校園里建造了一座“燈塔”，照亮莘莘學(xué)子人生之略;他們在堅守“立德樹人、藝體教育”的辦學(xué)宗旨下，營造了一個“藝術(shù)王國”，讓夢想從此越過高山飛向遠(yuǎn)方。他們在與物欲橫流的斗爭中，堅持絕對忠誠，于下凡而偉大的職業(yè)生涯中演繹著甘為人梯的佳話.他們提誰？他們就是兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，把青春、甚至畢生精力都全部奉獻(xiàn)給了懷化市五中教書育人事業(yè)的老師們。

器樂老師楊歡畢業(yè)于中央民族大學(xué)。舞蹈老師彭釋瑩畢業(yè)于星海音樂學(xué)院，體育老師張琰、張翰林均畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，謝紅霞老師是懷化市唯一的國際一級舉重裁判，邢中林老師是國家一級籃球裁判……名師云集，專業(yè)素質(zhì)高、工作責(zé)任心強。該校現(xiàn)有學(xué)生1990人，教師172人。專業(yè)教師隊伍強大，音體美等校內(nèi)加校外專業(yè)教師及助教共50人。

懷化市五中現(xiàn)設(shè)美術(shù)聲樂器樂民舞、體舞、健美操、傳媒、書法、㈩徑、籃球射擊等專業(yè).是目前懷化市高級中學(xué)開設(shè)專業(yè)最多的學(xué)校、現(xiàn)有專業(yè)生1122人.規(guī)模較大，專業(yè)種類和學(xué)生人數(shù)甚至在省內(nèi)的高級中學(xué)中都名列前茅。

在這里.天籟之聲不絕于耳，你可用聲樂唱響青春，謳歌祖國;在這里，奔跑聲此起彼伏，你可用腳加快速奔跑，贏得未來;在這里，美景應(yīng)接不暇，你吋用妙筆盡情寫生，描繪傳奇！近年來，懷化市五中先后為各高校輸送了一大批品學(xué)兼優(yōu)的音樂苗子、體育苗子、美術(shù)苗子。

B加強管理，教書育人之事必作于細(xì)

“天下大事必作于細(xì)，天下難事必成于易.”細(xì)節(jié)往往決定一所學(xué)校辦學(xué)成敗.

以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展。該校成立藝體特色教育辦公宅，專管學(xué)校藝體特色教育教學(xué)，相繼出臺了藝體特色教育教學(xué)的一系列管理細(xì)則，有《懷化市第五中學(xué)專業(yè)教師常規(guī)管理量化細(xì)則》《懷化市第五中學(xué)特色課教師常規(guī)管理量化細(xì)則》《懷化市第五中學(xué)特色教學(xué)專業(yè)班班主任管理量化細(xì)則》等，制度管人，警鐘腸鳴.

藝體特色教育辦公室每天對專業(yè)教師的專業(yè)訓(xùn)練、常規(guī)上課進(jìn)行查堂反饋。規(guī)范專訓(xùn)時間，使專業(yè)管理系統(tǒng)化、科學(xué)化;每期組織的專業(yè)期末考試嚴(yán)格規(guī)范，公平公正，出題、監(jiān)考、閱卷全部聘請校外老師，讓師生們足夠重視，也體現(xiàn)考試的權(quán)威性。每期對專業(yè)教師的常規(guī)教學(xué)和專業(yè)訓(xùn)練進(jìn)行學(xué)生滿意度測評，加強專業(yè)教師的責(zé)任感。制定《專業(yè)生獎勵方案》，設(shè)立專業(yè)生獎學(xué)金，根據(jù)高考要求按專業(yè)占比70%、文化占比30%進(jìn)行排名，鼓勵學(xué)生專業(yè)文化齊頭并進(jìn)，并根據(jù)各專業(yè)高考錄取率確定獎勵名額，增強專業(yè)團隊意識。積極拓寬藝體特色教育渠道，單獨組建美術(shù)特色班、舞蹈特色班、聲樂特色班，其中美術(shù)特色班開辟了文化教學(xué)和專業(yè)輔導(dǎo)合二為一的美術(shù)宅，效果顯著。

C特色突顯，各項賽事捷報紛至沓來

“名師出高徒?！苯鼉赡?，懷化市五中的學(xué)生在各項賽事中，捷報頻傳。2018年，學(xué)校男了籃球隊在全國青少年業(yè)余籃球職業(yè)聯(lián)賽總決賽中.獲019組第三名;懷化市普通高中籃球比賽，戰(zhàn)勝老牌冠軍隊?wèi)鸦?獲懷化市鶴城區(qū)建區(qū)以來區(qū)屬高中首個冠軍;參加湖南省教育廳舉辦的成建制班合唱比賽，學(xué)校1809班獲省一等獎;2018年全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校聯(lián)賽田徑總決賽、學(xué)校高二文紀(jì)元同學(xué)獲男子，甲組三級跳遠(yuǎn)銀牌急行跳遠(yuǎn)第五名，楊懿雯同學(xué)獲女子乙組鐵餅第五名.

2019年，參加鶴城區(qū)運動會連續(xù)十次獲團體總分第一名;全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校㈩徑聯(lián)賽（南方賽區(qū)）比賽，學(xué)校楊懿雯同學(xué)榮獲過女子甲組鐵餅、鉛球雙料金牌;高二民舞班代表懷化市參加湖南省第七屆“歡樂瀟湘”群眾文藝匯演，精心編制的舞蹈節(jié)目《砥礪向前》獲得嘉獎，領(lǐng)導(dǎo)與觀眾齊點贊;湖南省第三屆中學(xué)生田徑運動會，楊懿雯同學(xué)奪得女子鐵餅比賽銀牌;湖南省第三屆中學(xué)生田徑運動會，男子籃球隊躋身湖南省八強，喜獲第七名，創(chuàng)懷化市中學(xué)生男子籃球最好成績。邢中林老師獲優(yōu)秀教練員稱號.湖南省第三屆中學(xué)生田徑運動會，歐佩同學(xué)獲單人操第四名，歐佩、彭恩錦同學(xué)獲女子三人操第五名，向建安同學(xué)獲混合雙人操第七名;湖南省教育廳土辦的“三獨”比賽中，學(xué)校1802班器樂生彭星霖同學(xué)不負(fù)眾望，古箏獨奏《打虎上山》榮獲一等獎.楊歡獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

D不離不棄，惟愿學(xué)子人人上好大學(xué)

她.2016年初中畢業(yè)學(xué)考307分這樣的分?jǐn)?shù)在當(dāng)?shù)剡M(jìn)職業(yè)中專部難，更不用說進(jìn)普通高中了.但她有一個讀大學(xué)的夢想，懷化市五中圓了這個小姑娘的夢.2019年高考.尹小楚同學(xué)成功考取湖南師范大學(xué)，書寫了‘低進(jìn)高出的奇跡。這不禁讓人發(fā)問，懷化市五中的老師們底有何“牛招”？

當(dāng)筆者置身懷化市五中校園，所見所聞，自然解惑。這所學(xué)校的每位老師把“沒有愛就沒有教育”演繹得真真切切、有血有肉，他們把學(xué)業(yè)成績薄弱的學(xué)生看作潛能生，且不離不棄、厚愛有加.

“嚴(yán)抓嚴(yán)管方能有收獲?！睉鸦形逯惺瘻Y偉校長向筆者打開了話匣子，我們倡導(dǎo)“五個抓實”，就是學(xué)校嚴(yán)格抓實教師備課、上課，嚴(yán)格抓實作業(yè)批改，嚴(yán)格抓實補潛輔優(yōu)，嚴(yán)格抓實單元測試和月考，嚴(yán)格抓實對學(xué)生的評價和談心談話.“辦學(xué)和練習(xí)武術(shù)的原理異曲同工。”石淵偉笑著打比方，一個練習(xí)武術(shù)的人，他把每個基本功都練習(xí)扎實了，到真正比武時是有招式可觀摩的。

懷化市五中人正是靠著這樣一份信念、自信和努力，近幾年專業(yè)高考成績喜人，學(xué)校向本科院校輸送各類藝術(shù)特長生400余人.2018年，呂家希同學(xué)被全國綜合排名第三的浙江大學(xué)書法學(xué)專業(yè)錄取;2019年高考重本錄取21人，二本以上錄取108人，首次突破百人大關(guān)，其中90%都是專業(yè)生，專業(yè)錄取率超過40%，聲樂專業(yè)錄取率更是高達(dá)63%.其中民舞向康杰同學(xué)考取四川大學(xué)，聲樂王鄭釗同學(xué)考取蘭州大學(xué)，田徑彭雨同學(xué)考取重慶大學(xué)。2020年，懷化市五中專業(yè)聯(lián)考預(yù)估上線110人，高考錄取預(yù)計突破120人。

在不懈奮斗中的懷化市五中師生實現(xiàn)了芝麻開花節(jié)節(jié)高.有理由深信，喜悅會向務(wù)實進(jìn)取的懷化市五中師生伸出橄欖枝.

續(xù)曲

放大夢想，做強特色。懷化市五中特色辦學(xué)成績吸引了周邊縣市兄弟學(xué)校前來觀摩，得到了上級主管部門的充分肯定，省、市主流媒體從不同側(cè)面對該校的特色辦學(xué)進(jìn)行了專題報道，得到了家長、社會的高度認(rèn)可。

懷化市五中校長石淵偉表示，目前學(xué)校正積極創(chuàng)造條件申報湖南省中小學(xué)藝術(shù)體育教育特色實驗學(xué)校，努力引進(jìn)更多優(yōu)質(zhì)師資和吸引優(yōu)質(zhì)生源，提升專業(yè)品質(zhì)和影響力，做出專業(yè)品牌，實現(xiàn)學(xué)校特色教育由大到強的飛躍.“走藝體特色之路，創(chuàng)藝體特色強校?！睉鸦形逯腥苏詩^發(fā)向上、自強不息的精神賡續(xù)藝體特色教育的新答卷！