摘? 要? 隨著國內(nèi)外形勢的交錯變化、改革開放事業(yè)的深入發(fā)展、高等教育發(fā)展的突飛猛進(jìn)，大學(xué)生運動員思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。面對新媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展與全面普及，高校應(yīng)根據(jù)大學(xué)生運動員思想行為活動的新特點，積極探索新媒體時期思想政治教育的新載體、新途徑和新機(jī)制。

關(guān)鍵詞? 新媒體? 運動員? 思想政治教育

中圖分類號：G807.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）08-118-03

隨著新媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及與飛速發(fā)展，高校思想政治教育工作應(yīng)充分利用新媒體等網(wǎng)絡(luò)工具的優(yōu)勢，積極探索新時期思想政治教育工作的新載體、新途徑和新機(jī)制。當(dāng)代大學(xué)生運動員正處于身心發(fā)展和價值觀念形成的關(guān)鍵時期，為了從容應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化及市場經(jīng)濟(jì)利益化趨勢所帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高校必須重視加強(qiáng)大學(xué)生運動員思想政治教育。

一、新媒體時期加強(qiáng)大學(xué)生運動員思想政治教育具有重要戰(zhàn)略意義

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》中強(qiáng)調(diào)：“要把理想信念教育作為思想政治工作的核心內(nèi)容”。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表的主旨講話強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！贝髮W(xué)生運動員是十分寶貴的人才資源，是民族健康的希望，是祖國健壯的未來。當(dāng)今高校運動員思想政治教育工作在新媒體時期面臨著諸多挑戰(zhàn)，部分運動員在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化交融化和信息網(wǎng)絡(luò)化的沖擊和影響下容易出現(xiàn)諸多思想問題和行為偏差，如有的運動員存在政治信仰迷茫、理想信念淡化、意志品質(zhì)薄弱;有的運動員凸顯社會責(zé)任感減弱、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識匱乏;有的運動員缺乏艱苦奮斗精神、心理素質(zhì)較為脆弱;有的運動員甚至傾向于拜金主義、享樂主義和極端個人主義。高校作為大學(xué)生運動員成長成才的思想政治教育主陣地，在新媒體快速發(fā)展的形勢下，必須按照“學(xué)校教育，育人為本;德智體美，德育為先”的原則，認(rèn)真落實高校加強(qiáng)大學(xué)生運動員思想政治教育的重要任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，強(qiáng)化立德樹人，樹立全心全意為學(xué)生成長成才服務(wù)的理念，積極探尋高校思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律，在教育實踐中積極探索思想政治教育的新途徑和新方法，突出重點，體現(xiàn)特色，注重實效。由此可見，新媒體時期加強(qiáng)和提高大學(xué)生運動員的思想政治教育對全面實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

二、新媒體時期大學(xué)生運動員思想政治教育工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（一）受新時期國內(nèi)外各種形勢變化影響，部分大學(xué)生運動員理想信念動搖

當(dāng)代大學(xué)生運動員是在深化改革進(jìn)程、擴(kuò)大對外開放、發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的新時期成長起來的，他們的自我意識逐漸增強(qiáng)、思維發(fā)展逐漸加快、意志水平逐漸提高，所形成的價值觀念具有鮮明的時代個性和時期特性。新媒體背景下，隨著國際交流的密切合作，思想文化的交融交鋒，東西方文明的多元多變，大學(xué)生運動員的意識觀念面臨著全球化、市場化、網(wǎng)絡(luò)化的挑戰(zhàn)和考驗，部分西方社會意識形態(tài)逐步交叉滲透，市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)也逐漸凸顯，部分大學(xué)生運動員的世界觀、國家觀、民族觀、人生觀、社會觀和價值觀極易受到消極影響，他們的政治觀點、意識形態(tài)和行為模式都受到不同程度的誤導(dǎo)，呈現(xiàn)出理想信念意志動搖、組織紀(jì)律松散懈怠、吃苦耐勞精神淡化、榮辱價值觀念錯位等思想問題和行為失范。

（二）受傳統(tǒng)教育固化模式影響，思想政治教育形式單一

高校思想政治教育工作受限于傳統(tǒng)的工作思維和固有的工作模式，教育內(nèi)容較為滯后，教育形式較為單一。主要體現(xiàn)在思想政治教學(xué)內(nèi)容講究政治性和嚴(yán)肅性，顯得呆板、生澀和枯燥，在教學(xué)設(shè)計方面趨于理想化和絕對化，脫離社會和現(xiàn)實生活，缺乏與時俱進(jìn)的精神;在教學(xué)實施過程中表現(xiàn)為智育化、強(qiáng)制化和形式化，注入式講授、理論式灌輸和應(yīng)試性教育等傳統(tǒng)生硬的教學(xué)形式，缺乏感染性、生動性和共鳴性，背離了新時期大學(xué)生運動員的內(nèi)在需求和興趣取向，降低了學(xué)習(xí)積極性和知識創(chuàng)造性;思想政治育人環(huán)境有待優(yōu)化，局限于重理論輕實踐的文科教學(xué)理念，學(xué)校忽視建設(shè)寓教于樂的實踐場所和創(chuàng)新發(fā)展的實訓(xùn)基地，存在重“知”輕“行”現(xiàn)象，阻礙了行為活潑、思維敏捷、思想活躍的大學(xué)生運動員的創(chuàng)新思維意識和內(nèi)在潛力發(fā)展。

（三）未能發(fā)揮新媒體教學(xué)優(yōu)勢，淡化了現(xiàn)代信息技術(shù)的運用

伴隨著新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)憑借其開放性、多元性、交互性等特征，逐步滲透社會生活的各個領(lǐng)域。雖然高校的思想政治教育也開始使用數(shù)字化多媒體教學(xué)平臺，但是依然存在忽視網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新、淡化信息技術(shù)運用、缺乏網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等諸多問題。新時代大學(xué)生運動員思想活動的個性化、多變化、差異化現(xiàn)象日趨明顯，對待思想政治理論學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出學(xué)習(xí)淺表化、碎片化、隨意化和形式化傾向，而傳統(tǒng)的思想政治教育模式缺乏感染性、創(chuàng)新性、趣味性和互動性，難以激發(fā)大學(xué)生運動員的學(xué)習(xí)興趣、參與熱情和情感共鳴，由此導(dǎo)致思想政治教育工作的吸引力、引導(dǎo)力和影響力不強(qiáng)，進(jìn)而缺乏實效性和長效性。

三、新媒體時期加強(qiáng)大學(xué)生運動員思想政治教育工作的重要途徑

針對新形勢下大學(xué)生運動員思想政治教育工作存在的新情況、新特點、新問題，高校應(yīng)該以科學(xué)理論為指導(dǎo)、以傳統(tǒng)文化為支撐、以學(xué)生特性為依據(jù)、以現(xiàn)代文明為保障，用改革的教育思維和創(chuàng)新的教學(xué)措施來探索新領(lǐng)域、研究新情況和解決新問題。

（一）固本強(qiáng)基講科學(xué)，加強(qiáng)思想政治教育理論學(xué)習(xí)

高校應(yīng)該堅持馬克思主義世界觀、方法論及基本原理的科學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，確保思想先進(jìn)、政治先進(jìn)、理論先進(jìn)，工作先進(jìn)。第一要強(qiáng)化教書育人、以生為本、德育為先的教育理念，凝結(jié)真理理論力量，激發(fā)深切情感共鳴，強(qiáng)化思想政治教育的政治凝聚力和行動引領(lǐng)力，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍。第二要緊扣“四項主要教育任務(wù)”，以理想信念教育為核心，引導(dǎo)大學(xué)生運動員樹立正確的世界觀、國家觀，即社會觀、人生觀和價值觀;以愛國主義教育為中心，弘揚愛國情懷、涵養(yǎng)民族精神、樹立奮斗意識;以社會道德規(guī)范為重點，深入開展職業(yè)道德培訓(xùn)、公共道德培育和傳統(tǒng)美德教育;以運動員全面發(fā)展為目標(biāo)，陶冶道德情操，提高綜合素質(zhì)教育。第三要把握“四個堅持”，即堅持教書育人與立德樹人相結(jié)合;堅持理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合;堅持文化傳承與改革創(chuàng)新結(jié)合;堅持傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合。第四要抓好“六個重點建設(shè)”，即加強(qiáng)思想政治理論課程建設(shè);加強(qiáng)運動員素質(zhì)培育體系建設(shè);加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)校企合作交流建設(shè);加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè);加強(qiáng)黨團(tuán)學(xué)組織工作建設(shè)，形成多方位教育合力，提升思想政治教育的思想引導(dǎo)和教育成效。

（二）厚德慎思建師資，完善思想政治教育隊伍建設(shè)

第一，高校要重視建設(shè)運動員思想政治教育工作隊伍，以業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正素質(zhì)高為核心目標(biāo)，以增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力、能力為工作要求;第二，通過建章立制加強(qiáng)教育教學(xué)訓(xùn)練管理，確立“高進(jìn)、明責(zé)、嚴(yán)管、精育、優(yōu)出”的隊伍建設(shè)機(jī)制，將師資能力建設(shè)培養(yǎng)在經(jīng)常、踐行在時常、鞏固在慣常;第三，加強(qiáng)德育骨干的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，完善科學(xué)化、動態(tài)化、持續(xù)化的考評制度，健全思政工作的考核指標(biāo)體系，以評促學(xué)、以評促教、以評促建;第四，發(fā)揮高校高知密集、思想引領(lǐng)、文化育人等優(yōu)勢，通過崗位鍛煉、交流學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)、掛職鍛煉、科學(xué)研究等實踐教育形式，提高思想政治教師隊伍的綜合素質(zhì)、教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力;第五，完善思政工作激勵機(jī)制，提高教師的工作積極性和教育主動性。通過樹立先進(jìn)典型，宣傳突出事跡、表彰優(yōu)秀榜樣，倡導(dǎo)思想政治教育工作者崇德尚義，見賢思齊的良好風(fēng)尚。

（三）勤思知行穩(wěn)課堂，強(qiáng)化大學(xué)生運動員思想政治理論知識

思想政治課堂教學(xué)是引導(dǎo)大學(xué)生運動員樹立正確的世界觀、國家觀、人生觀、價值觀的教育主陣地。按照武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，高校應(yīng)該堅持以問題為導(dǎo)向，運用考察之責(zé)，夯實謀事之基，拓鑿成事之道，開展思想政治教育教學(xué)實效性調(diào)研工作，增強(qiáng)教育教學(xué)輔導(dǎo)的針對性、科學(xué)性和實效性。高校應(yīng)不斷推進(jìn)思政教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育，將思想政治教育與法制紀(jì)律教育、社會公德培育、職業(yè)道德培訓(xùn)、體育精神傳揚相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生運動員在現(xiàn)代思想觀念錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中運用科學(xué)理論觀察現(xiàn)實、分析形勢、明辨是非、透視本質(zhì)、堅定立場、壯大責(zé)任。堅持與時俱進(jìn)，利用新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，改變呆板式、灌輸式、強(qiáng)制式的常態(tài)教育模式，逐步完善思想政治教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科體系，加強(qiáng)思政學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和師資建設(shè)，全面加強(qiáng)思想政治課堂教育，促進(jìn)思想政治教育入腦、入心、入行。

（四）寓教于樂興文化，多形式開展校園文化活動

高校應(yīng)該以理想信念教育為核心，鞏固校園思想文化陣地，加強(qiáng)新媒體校園文化建設(shè)，創(chuàng)新推進(jìn)思想政治教育工作。首先，創(chuàng)新開展校園文化建設(shè)，著重加強(qiáng)校園人文環(huán)境、學(xué)校歷史文化、教風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍等多方面建設(shè)，涵養(yǎng)知識文化底蘊、弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)、傳揚女排體育精神，實現(xiàn)思想政治教育寓理于形，寓教于行;其次，創(chuàng)新校園文化生活，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的新媒體優(yōu)勢，依托校園新媒體宣傳陣地，通過微信、微博、抖音等多媒體平臺樹典型、立標(biāo)桿，廣泛開展思想政治教育文化活動，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，推動校園文化發(fā)展，提高學(xué)生綜合素養(yǎng);最后，實踐出真知，實踐煉才干，思想政治教育活動應(yīng)將理論與實踐相結(jié)合，寓學(xué)于行、躬行實踐，引導(dǎo)大學(xué)生運動員發(fā)揮專業(yè)特色，彰顯運動強(qiáng)項，積極融入社會、認(rèn)識社會和服務(wù)社會，踴躍參與“文化、科技、勞動、服務(wù)、幫扶”等實踐活動，促進(jìn)大學(xué)生運動員在服務(wù)人民和奉獻(xiàn)社會的鍛煉活動中提高理論素養(yǎng)和涵養(yǎng)道德情操，切實做到學(xué)思用合一，知信行統(tǒng)一。

（五）與時俱進(jìn)促發(fā)展，開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地

隨著網(wǎng)絡(luò)化新媒體時代的到來，高校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)科技的豐富資源，努力發(fā)展新媒體背景下思政教育網(wǎng)格化、信息化、科技化新模式。一方面，創(chuàng)新搭建媒體教育平臺，優(yōu)化思想政治教育形式。學(xué)校應(yīng)利用新媒體網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展優(yōu)勢，努力搭建思想道德培育專題網(wǎng)站和先進(jìn)文化論壇社區(qū)，形成融思想性、政策性、知識性、趣味性為一體的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺，通過組織開展多元化、有益化、大眾化的網(wǎng)絡(luò)教育活動，倡導(dǎo)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族體育精神，加強(qiáng)大學(xué)生運動員的思想品德修養(yǎng)和道德素質(zhì)教育。另一方面，加強(qiáng)新媒體輿論監(jiān)管，抵制不良思潮文化的沖擊。針對新興媒體的虛擬性、匿名性、隱秘性及暴力信息、色情圖文、腐敗文化、網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量等不良信息，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任意識，掌握網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，提高監(jiān)管技術(shù)手段，解決虛擬媒體空間和現(xiàn)實社會空間的矛盾沖突，規(guī)避消極思潮以及不良文化的影響。通過開展審美教育、情感教育、信仰教育、情境教育，優(yōu)化新媒體輿論導(dǎo)向，開拓思想政治網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展新模式。

四、結(jié)語

如何加強(qiáng)和提高大學(xué)生運動員思想政治教育工作是關(guān)系高校體育發(fā)展和體育強(qiáng)國建設(shè)的重要課題。新媒體飛速發(fā)展時期，高校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)勢，不斷加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，完善思想政治教育隊伍建設(shè)，利用思想政治教育課堂、校園文化環(huán)境和思政網(wǎng)絡(luò)教育平臺三個主陣地創(chuàng)新開展思想政治教育文化活動，扎實推進(jìn)高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展、常態(tài)發(fā)展和長效發(fā)展。

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