黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的途徑探索

武鐵男 孫成業(yè)

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2020）06-030-02

摘要 在大學(xué)畢業(yè)生逐年增加，體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)愈加困難的背景下，黑龍江省新建本科院校必須加快體育專業(yè)培養(yǎng)人才的目標(biāo)向應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)型發(fā)展。本文在分析黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中所面臨問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、打造品牌特色、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展多種實(shí)踐教學(xué)方式等途徑和對(duì)策，以期為體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展事業(yè)提供幫助。

關(guān)鍵詞 黑龍江省;新建本科院校;體育專業(yè);轉(zhuǎn)型

隨著時(shí)代的發(fā)展、全民素質(zhì)的不斷提升、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，建設(shè)以人為本、科學(xué)發(fā)展的和諧社會(huì)已成為我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的方向。在思想意識(shí)提升的同時(shí)，人們對(duì)高等教育的重視程度也不斷提高。新時(shí)代背景為高等教育發(fā)展提供了優(yōu)異的條件基礎(chǔ)，也提出了新要求。本科院校體育專業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)模式已發(fā)生了改變，即由以高校為主導(dǎo)的供給驅(qū)動(dòng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐陨鐣?huì)需求為主導(dǎo)的需求驅(qū)動(dòng)模式。本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)向應(yīng)用型人才目標(biāo)轉(zhuǎn)型。在此背景下，黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展也勢(shì)在必行。研究黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)狀、分析轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要性、探索轉(zhuǎn)型發(fā)展途徑，對(duì)于黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)的發(fā)展以及人才培養(yǎng)質(zhì)量提升具有重大意義。

一、黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題

目前，關(guān)于體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，大多黑龍江省新建本科院校已具有明確的思想意識(shí)，但實(shí)踐力度還不夠，體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中還存在一些不利因素和有待解決的問(wèn)題。

（一）專業(yè)設(shè)置缺乏科學(xué)合理性，專業(yè)特色不夠突出

當(dāng)前我國(guó)本科院校體育專業(yè)主要有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、體育保健專業(yè)、社會(huì)體育專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)、體育服務(wù)與管理專業(yè)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)等，黑龍江省新建本科院校開(kāi)設(shè)較多的為社會(huì)體育專業(yè)、體育服務(wù)與管理專業(yè)，其他專業(yè)開(kāi)設(shè)的則較少。這使得這些院校體育專業(yè)設(shè)置單一，缺乏基于人才培養(yǎng)、社會(huì)需求大數(shù)據(jù)分析后的科學(xué)合理性。而專業(yè)特色也不夠突出，特色項(xiàng)目的開(kāi)展較為匱乏，這使得體育專業(yè)本身缺乏活力，不利于傳統(tǒng)的、特色的體育文化的傳承和發(fā)展，更阻礙了黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展與創(chuàng)新。

（二）專業(yè)師資隊(duì)伍力量薄弱

黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)的教師是教育實(shí)踐工作的執(zhí)行者，師資隊(duì)伍素質(zhì)水平、專業(yè)能力影響著體育專業(yè)教育質(zhì)量，也決定著黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展是否能夠順利進(jìn)行。然而目前來(lái)看黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)存在滯后現(xiàn)象，很多新建本科院校缺乏高學(xué)歷體育教育工作者、缺乏集體育專業(yè)技能與教育工作素質(zhì)于一身的全能型體育教師。此外，黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)的教師本身的轉(zhuǎn)型發(fā)展也存在欠缺，影響了體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的所能達(dá)到的目標(biāo)和可持續(xù)性。

（三）專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)實(shí)踐方式缺乏創(chuàng)新

黑龍江省新建本科院校各體育專業(yè)課程設(shè)置除必修的公共基礎(chǔ)課和學(xué)科必修課外，具有本專業(yè)特色的、出于本專業(yè)就業(yè)能力提升需要的課程設(shè)置較少，如滑雪這一地域特色明顯的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目由于場(chǎng)地等限制，黑龍江省新建本科院校卻開(kāi)設(shè)的較少。教學(xué)實(shí)踐方式目前大多新建本科院校還是以實(shí)習(xí)期實(shí)踐、在競(jìng)賽中實(shí)踐為主，體育專業(yè)社會(huì)實(shí)踐方式缺乏創(chuàng)新、缺乏多樣化發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐能力不足，影響其就業(yè)工作。

二、黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性

（一）體育專業(yè)畢業(yè)人才的社會(huì)需求決定本科院校體育專業(yè)必須轉(zhuǎn)型發(fā)展

新時(shí)代背景下，用人單位需要的是具有良好道德品質(zhì)、綜合素質(zhì)水平高、專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)人才。道德品質(zhì)方面，要求體育專業(yè)畢業(yè)生除基本的文明禮貌和對(duì)工作的盡職盡責(zé)，還應(yīng)有不怕吃苦、不畏困難、頑強(qiáng)拼搏的精神。綜合素質(zhì)方面，要求體育專業(yè)畢業(yè)生具有管理組織能力，能夠進(jìn)行訓(xùn)練、競(jìng)賽的組織協(xié)調(diào)，進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)，并具有一定的科研能力。專業(yè)技術(shù)方面，要求體育專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生既能勝任教學(xué)訓(xùn)練工作、有較為突出的專項(xiàng)能力，也能掌握除本專業(yè)以外的幾項(xiàng)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能?？梢?jiàn)，體育專業(yè)畢業(yè)人才的社會(huì)需求決定了黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)必須轉(zhuǎn)型發(fā)展，黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)必須調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)一專多長(zhǎng)、職業(yè)素質(zhì)水平較高的體育專業(yè)人才。

（二）學(xué)生的自我提升訴求決定本科院校體育專業(yè)必須轉(zhuǎn)型發(fā)展

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，黑龍江省新建本科院校大多都設(shè)置了體育專業(yè)，而隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量正在逐年遞增，體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)壓力也在不斷增大。在這樣的情況下，學(xué)生的自我提升訴求也越發(fā)強(qiáng)烈，他們?cè)桨l(fā)注重自身綜合實(shí)力的提升，從專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能到人際溝通、組織管理能力都力求達(dá)到更高的水平。只有這樣才能增加自身在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，為畢業(yè)后的工作生活做好準(zhǔn)備。學(xué)生的自我提升訴求要求黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)必須轉(zhuǎn)型發(fā)展。

三、黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的途徑

根據(jù)黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展中的問(wèn)題，可以選擇優(yōu)化專業(yè)設(shè)置打造體育專業(yè)品牌特色、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等途徑來(lái)推動(dòng)和優(yōu)化黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

（一）優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，打造體育專業(yè)品牌特色

優(yōu)化專業(yè)設(shè)置即通過(guò)大數(shù)據(jù)分析科學(xué)設(shè)置專業(yè)、均衡發(fā)展教學(xué)。高校要根據(jù)本校實(shí)際情況設(shè)置就業(yè)前景好的、在自身?xiàng)l件基礎(chǔ)上利于開(kāi)展的專業(yè)。高校應(yīng)著力打造具有地域特色的品牌專業(yè)，如充分發(fā)揮校域優(yōu)勢(shì)開(kāi)展滑冰、滑雪、冰球、冰壺等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，打造冰雪特色，推進(jìn)體育專業(yè)人才培養(yǎng)。此外，應(yīng)適當(dāng)開(kāi)展黑龍江特色民族民俗體育項(xiàng)目，如滿族的珍珠球、赫哲族的叉草球、鄂倫春族的薩滿舞、鄂溫克族的樞體能等，這些項(xiàng)目的教學(xué)不但有助于民族傳統(tǒng)體育文化傳承，也有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使體育專業(yè)教學(xué)內(nèi)容多樣化，為體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供創(chuàng)新動(dòng)力。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師資力量

教師是教育工作的主導(dǎo)者、是教學(xué)實(shí)踐的執(zhí)行者，黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才，一批具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力的高素質(zhì)教師是基本保障。高校應(yīng)在青年教師人才引進(jìn)、在職教師培養(yǎng)、教師評(píng)價(jià)優(yōu)化三個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控、提升教師隊(duì)伍綜合能力水平，優(yōu)化完善師資隊(duì)伍建設(shè)。統(tǒng)籌兼顧教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，打造一支已轉(zhuǎn)型人才構(gòu)成的師資隊(duì)伍，推動(dòng)體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

（三）開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)，與校外機(jī)構(gòu)合作育人

體育專業(yè)與其他學(xué)科相比本身具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型后旨在以培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才為目標(biāo)。因此，體育專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐秘不可分，開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)、加強(qiáng)與校外機(jī)構(gòu)合作勢(shì)在必行。高?？梢詫で笳畮椭?，充分開(kāi)發(fā)利用公共體育服務(wù)資源為教學(xué)實(shí)踐提供條件。高校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，既可以及時(shí)了解、掌握市場(chǎng)需求，也可以為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，增加就業(yè)率。高校與輪滑協(xié)會(huì)、滑雪協(xié)會(huì)、體育舞蹈協(xié)會(huì)、冰球聯(lián)盟、武術(shù)協(xié)會(huì)等各類行業(yè)機(jī)構(gòu)合作，可以獲得專業(yè)技術(shù)、設(shè)施設(shè)備等的支持，拓寬育人渠道，對(duì)于多樣化實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展具有諸多益處。

（四）完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，讓體育專業(yè)轉(zhuǎn)型可持續(xù)發(fā)展

教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)工作持續(xù)改進(jìn)的動(dòng)力和保障，只有不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，才能使體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展持續(xù)進(jìn)行。目前教學(xué)評(píng)價(jià)主要是對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)，而對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要以科研、論文等為硬性指標(biāo)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)則主要是期末成績(jī)，這樣的評(píng)價(jià)模式無(wú)疑是有所欠缺的。高校應(yīng)加強(qiáng)評(píng)價(jià)的人本化和持續(xù)性，即教師評(píng)價(jià)中應(yīng)加入學(xué)生評(píng)價(jià)、教師互評(píng)等，而學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)加入日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、技能進(jìn)步情況等，還可以建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，定期了解學(xué)生畢業(yè)后的工作情況，由企業(yè)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，為新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型的可持續(xù)發(fā)展提供方向和創(chuàng)新動(dòng)力。

四、結(jié)語(yǔ)

黑龍江省新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所求人才的市場(chǎng)需求，也是大學(xué)生自我提升的訴求。在認(rèn)清目前體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，黑龍江省新建本科院?？梢酝ㄟ^(guò)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)、完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等途徑促進(jìn)體育專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，爭(zhēng)取培育出知識(shí)面廣、專業(yè)技術(shù)水平高、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的滿足社會(huì)需求的體育專業(yè)人才。

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作者單位：黑河學(xué)院