高中思想政治教學(xué)中對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)的探討

任蕓

【摘? ? 要】高中作為學(xué)生學(xué)習(xí)十分重要的一個時期，其重要性不言而喻。思想政治作為高中學(xué)生必修的一門課程，對于學(xué)生來說也占據(jù)不可忽視的一席之地，更應(yīng)該引起我們的重視。如今在思想政治教學(xué)過程中，對學(xué)生的引導(dǎo)往往是教師容易忽略的一個重要部分，我認(rèn)為，在教學(xué)過程中，教師需要加強(qiáng)對于學(xué)生的適當(dāng)引導(dǎo)，充分提起學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的重視程度。

【關(guān)鍵詞】高中思想政治? 教學(xué)方法? 引導(dǎo)教學(xué)? 提升效率

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.114

思想政治作為高中學(xué)科之一，很多學(xué)生對于它的重視程度遠(yuǎn)不如語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，其實殊不知政治對于學(xué)生的高中學(xué)習(xí)來說也是十分重要的，高考的要求是全面發(fā)展，任何一個學(xué)科的偏科對于學(xué)生來說都是十分致命的，而對于思想政治學(xué)習(xí)來說，它不需要十分雄厚的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不需要長年累月的知識積累，它的要求相對來說非常簡單，只要學(xué)生用心去學(xué)，認(rèn)真去學(xué)，大多都能取得理想中的成績。想要達(dá)到學(xué)習(xí)的成效相對語數(shù)英來說也是簡單的多。對于教師來說，如何讓學(xué)生對于政治提起正確的認(rèn)知，如何在課堂上正確的去引導(dǎo)學(xué)生，都成為了我們需要探討的課題。下面，我就如何在高中政治教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)提出如下幾點討論：

一、改變應(yīng)試教育思想，正確認(rèn)識思想政治

現(xiàn)如今，很多教師和學(xué)生都有一種錯誤的思想，將政治學(xué)習(xí)以考試作為前提，不可避免的掉入應(yīng)試教育的圈套。這種思想對于政治教學(xué)來說是萬萬不可的，一旦我們將政治的學(xué)習(xí)當(dāng)作應(yīng)試的手段，那么學(xué)生就只會死板的進(jìn)行記憶，而無法去嘗試對政治學(xué)科有自己的理解和看法，更不要說對政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。所以我們要積極地去轉(zhuǎn)化這種思想，讓學(xué)生改變這種狀態(tài)，正確的去認(rèn)識政治學(xué)科的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，想要讓學(xué)生正確的去認(rèn)識政治學(xué)科，首先教師要對政治教學(xué)有正確的認(rèn)知，教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)不斷地去提升自己，豐富自己?？梢酝ㄟ^閱讀一些教育書籍、參加一些公開課等方法來進(jìn)行提升，不斷在自己的教學(xué)方面進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，保證自己的業(yè)務(wù)水平。其次，也應(yīng)該明確的向?qū)W生申明政治的重要性，很多學(xué)生的思想上對政治沒有充足的重視程度，這就需要教師來進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，在課堂上可以拿出適當(dāng)?shù)臅r間來向?qū)W生普及政治學(xué)習(xí)的重要性，明確的向?qū)W生指出我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只是應(yīng)試的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該正確的去理解思想政治、感受思想政治，讓學(xué)生首先以一個正確的態(tài)度去對待我們的政治學(xué)科，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

二、創(chuàng)新課堂形式，提升教學(xué)多樣性

學(xué)生對思想政治課提不起興趣的主要原因之一，我認(rèn)為是政治學(xué)科本身過于抽象，不太容易理解，并且很多教師在授課的時候仍然運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這種單一的授課模式是相對比較枯燥的，學(xué)生提不起足夠的興趣來參與到課堂中來，很容易出現(xiàn)學(xué)生上課走神、開小差等現(xiàn)象，導(dǎo)致課堂效率低下。面對思想政治教學(xué)的新形勢，我們必須對這種原有的課堂模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，通過創(chuàng)新，找到教學(xué)的切入點，還課堂與學(xué)生，讓學(xué)生真正參與到課堂中來，而不是做一個冷漠的旁觀者，讓學(xué)生找到自己在課堂上的正確位置，對課堂有一定的參與度。我們可以采取如下幾種形式：

1.利用專題的探討形式。政治學(xué)科課堂內(nèi)容較為抽象難懂，但其實也是有跡可循的。很多的知識點都是可以融會貫通的，如果學(xué)生找不到知識點之間的聯(lián)系，而是零散的去理解和記憶，那么政治學(xué)習(xí)的難度就會直線上升，但是一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)了知識點之間的聯(lián)系和關(guān)系，將知識串聯(lián)成一整個知識的網(wǎng)絡(luò)，政治學(xué)習(xí)就會十分有條理和頭緒，對學(xué)生今后的政治學(xué)科學(xué)習(xí)都是非常有幫助的。而這個部分如果只是由教師去進(jìn)行講解和整理，達(dá)不到我們預(yù)期所要的效果，學(xué)生對于直接拿來的知識網(wǎng)絡(luò)沒有自己的認(rèn)知，只是被動地去接受，效果并不理想，所以，我們通過設(shè)置課題，將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的區(qū)分，讓學(xué)生來對相應(yīng)的課題進(jìn)行深入的思考和了解，并且在課堂上進(jìn)行專題課的開設(shè)，來進(jìn)行專項課題的討論，通過專題課的形式來進(jìn)行引導(dǎo)和教育，幫助學(xué)生自主的串聯(lián)起知識的網(wǎng)絡(luò)，建立起自己的知識體系，對每一個部分的知識點都能有自己的理解和整體的認(rèn)識，這是我們在教學(xué)過程中必不可少的一個部分。

2.通過特色的授課形式來調(diào)動課堂的氛圍。正如前文中所提到的，政治學(xué)科的特性使得政治課堂很容易變成較為枯燥的說教形式，想要突破這種瓶頸，就需要教師針對政治學(xué)科的特性來進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和改進(jìn)。例如：我們可以設(shè)置辯論賽的形式來進(jìn)行授課。與物理、化學(xué)等實操性質(zhì)的科目不同的是，政治的學(xué)習(xí)多是思想層面的知識，我們講授的東西大多都是較為抽象的，沒有實體依靠的，而這種特性正與辯論的特質(zhì)相符，因此我認(rèn)為，我們可以將辯論的元素融入到政治課堂中，針對特定課題采取辯論的形式，可以讓課堂更加具有趣味性，突破了以往政治授課的單一模式，激起學(xué)生的興趣與參與積極性，從而讓學(xué)生更加主動的融入到課堂中來。并且通過辯論的形式也可以培養(yǎng)學(xué)生地辯證思維能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，也便于學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識有自身的獨特理解，在辯論的過程中不斷地去思考，去鉆研，從而突破自己學(xué)習(xí)的難點。同時，通過辯論，也可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，讓學(xué)生齊心協(xié)力，互通有無，養(yǎng)成互相交流、取長補(bǔ)短的好習(xí)慣。

三、巧妙利用例子，使課堂符合時代思想

政治課堂另一個需要突破的難點就是很容易在授課過程中講的過于空泛，導(dǎo)致很多學(xué)生無法理解所講授的主要思想，無法與實際生活聯(lián)系起來，也不便于學(xué)生自身的理解與感悟。我認(rèn)為，教師在進(jìn)行授課時，可以適當(dāng)結(jié)合實際生活中的實事例子，讓課本上抽象的知識與實際生活中的實例結(jié)合起來，讓學(xué)生的思想與認(rèn)知有一個落腳點。我們可以在課堂上運(yùn)用一些最新的時事熱點來進(jìn)行舉例，通過學(xué)生生活中了解的大事來將政治與他們的實際生活做一個關(guān)聯(lián)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣與參與程度?？梢杂蓪W(xué)生來進(jìn)行參與，也可以讓學(xué)生利用政治學(xué)習(xí)中學(xué)到的一些知識來對時事熱點進(jìn)行分析和理解，并且進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生將政治思維運(yùn)用到實際生活中的能力，不再讓政治學(xué)習(xí)浮于表面，而是真正貼合時代思想，讓學(xué)生也能夠?qū)W以致用，不再空泛的去理解知識。

思想政治是伴隨學(xué)生一生的重要課題，學(xué)好思想政治不僅能有利于學(xué)生的成績，更重要的是會影響學(xué)生對于世界的認(rèn)知，對于學(xué)生三觀的建立也有些非常重要的推進(jìn)作用。教師在教學(xué)過程中，更應(yīng)該注重對于學(xué)生的引導(dǎo)和教育，發(fā)揮好自身的指導(dǎo)作用，真正讓學(xué)生認(rèn)識思想政治，熱愛思想政治。

參考文獻(xiàn)

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