關(guān)于政治課程改革的若干思考

高亞學(xué)

摘 要：在新課程改革背景下，中學(xué)政治教學(xué)要通過情景創(chuàng)設(shè)和問題引領(lǐng)，促使學(xué)生在政治事件辨析中提高思想道德素養(yǎng)，完善內(nèi)在品格。然而受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育影響，當(dāng)前中學(xué)政治教學(xué)存在著與課程改革教學(xué)理念背離的問題現(xiàn)狀。對學(xué)生良好政治思想觀念樹立以及人生價值觀塑造產(chǎn)生了不利影響。為此本文展開思考研究，并提出了教學(xué)提高策略。

關(guān)鍵詞：中學(xué);政治;課程改革;教學(xué)

引言：新課程改革下的中學(xué)政治學(xué)科知識內(nèi)容，更加具有時代性。需要教師緊扣時代觀念，不斷創(chuàng)新突破，積極創(chuàng)設(shè)出全新教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生政治思想完善提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)把政治學(xué)科教學(xué)目標(biāo)定位為，培養(yǎng)學(xué)生基本道德素養(yǎng)的學(xué)科教學(xué)。教師在政治課堂教學(xué)中，要特別注重通過思想道德引領(lǐng)熏陶，開展一些思想道德教育實踐體驗類型的活動，促使學(xué)生融入到濃郁的良好道德情感熏陶氛圍中。并進(jìn)一步增強思想道德觀念，進(jìn)而樹立正確的人生價值觀，為將來成長為社會有用人才樹立良好基礎(chǔ)。

然而當(dāng)前廣大青少年由于受到一些不良社會現(xiàn)象影響，思想意識被一些消極負(fù)面因素所侵蝕。因此在新課程教學(xué)改革背景下，如何通過政治學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)青少年建立積極向上思想道德品質(zhì)，樹立正確人生價值觀更符合當(dāng)今時代發(fā)展需要。為此本文結(jié)合教學(xué)實踐思考，進(jìn)行了以下方面教學(xué)建議闡述。

一、創(chuàng)設(shè)溫馨教學(xué)情境構(gòu)建情感交流課堂

傳統(tǒng)中學(xué)政治課堂教學(xué)，教師給學(xué)生感覺都是比較嚴(yán)厲而無法接近的，導(dǎo)致他們對老師始終保持敬而遠(yuǎn)之心理。新課程改革教學(xué)倡導(dǎo)構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系。為了增強教學(xué)效果，教師就要及時轉(zhuǎn)變角色，積極營造輕松自如的課堂學(xué)習(xí)氛圍。并精心設(shè)計出開放式的教學(xué)互動環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建充滿情趣的思想政治教育課堂。

因此教師在教學(xué)實踐中要善于研究課程改革目標(biāo)研究，敢于創(chuàng)新實踐，并深入挖局教材內(nèi)容，在課堂教學(xué)中把自己的豐富情感融入其中。同時要激勵學(xué)生積極參與到有利于內(nèi)心情感升華的課堂活動環(huán)節(jié)。課堂上教師要善于觀察學(xué)生的思維意識變化，結(jié)合政治事件蘊含背景加強情感熏陶感染，促使學(xué)生融入到事件內(nèi)容中。同時要主動參與辨析討論并發(fā)表出自己的看法主張，以此來增強政治觀點認(rèn)同感，凈化自己的思想境界。

在課堂問題談話過程中，教師要善于激趣引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽講述出問題現(xiàn)象真實看法。也可以通過開展主題辯論會的形式，來強化引領(lǐng)學(xué)生形成正確的人生價值觀念。進(jìn)而強化老師與學(xué)生之間關(guān)系，促進(jìn)他們平等發(fā)展，激發(fā)起通過多種方式表達(dá)出內(nèi)心真正感受的意識。

二、擴展思維空間深化問題現(xiàn)象實質(zhì)理解

新課程改革下的中學(xué)政治教學(xué)只有突破傳統(tǒng)方式，才能更好貫徹課程目標(biāo)理念要求。因此教師課堂上要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出更多具有真情實感的教學(xué)氛圍，以此來吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們參與到更多討論交流環(huán)節(jié)中，從而提高學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)知識能力展。為創(chuàng)設(shè)出輕松自如的問題討論交流環(huán)境，教師可以設(shè)計一些生動有趣并具有強烈時代感的現(xiàn)象內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)行開放式的討論交流?；蛘咴谡n堂上組織學(xué)生欣賞一些具有一定哲理的趣味知識內(nèi)容，使學(xué)生在枯燥的政治議題討論中表現(xiàn)得更加輕松，從而促進(jìn)發(fā)散思維擴展，提高豐富想象力。學(xué)生會在愉悅的課堂氛圍中逐步增強主動交流意識，提高探索熱情，進(jìn)而真正領(lǐng)悟到政治事件深刻的背景原因，增強觀點認(rèn)同感。

此外，教師有意識對學(xué)生進(jìn)行典型性的時事政治問題討論訓(xùn)煉，不但提高了他們自身思維能力和行為意識發(fā)展，而且還在很大程度上提高了他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代意識，更加符合新時代背景下國家對廣大青少年深切要求。

三、注重情感深化增強政治事件本質(zhì)認(rèn)識

傳統(tǒng)的中學(xué)政治教學(xué)中，老師與學(xué)生之間缺乏一定情感交流，不利于新的課程教學(xué)改革理念所倡導(dǎo)的創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)理念。因此教學(xué)活動開展中教師應(yīng)該及時調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏使學(xué)習(xí)過程變得自主開放、充滿情趣。教師在組織政治話題討論中要善于融入自己的豐富情感，多講述能夠打動學(xué)生內(nèi)心的情感色彩較濃的案例，而且要善于走進(jìn)學(xué)生心靈，設(shè)法使政治問題討論情境更加生動真實，并貼近學(xué)生現(xiàn)實生活實際。政治事件辨析討論中，教師要貫徹好課程改革所提倡導(dǎo)的合作交流教學(xué)方式，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的合作交流機會，使他們在觀點看法表達(dá)中，樹立正確的思想道德觀念，更好實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求。

四、注重心理感受挖掘提升時代政治觀點

新課程改革后的中學(xué)政治課程關(guān)乎時事的內(nèi)容較多。因此更需要學(xué)生真正融入到事件背景中，結(jié)合自身心理感受從不同角度來體會理解。課程教學(xué)中，教師要重視時事政治內(nèi)容深化學(xué)習(xí)，把完善提高學(xué)生思想道德任務(wù)目標(biāo)做為教學(xué)重點環(huán)節(jié)。課堂上教師要及時深入學(xué)生問題討論之中，激發(fā)學(xué)生對政治事件背景的深入了解，使他們的思想意識得以廣闊延伸。進(jìn)而在潛移默化中樹立良好政治思想觀念，促進(jìn)高品格修養(yǎng)的完善提高。

結(jié)語：總之，在當(dāng)前新課程改革逐步深化背景下，中學(xué)政治教學(xué)中，教師只有善于創(chuàng)設(shè)溫馨教學(xué)情境構(gòu)建情感交流課堂，并積極擴展學(xué)生思維空間深化問題現(xiàn)象實質(zhì)。同時注重通過情感深化來增強政治事件本質(zhì)認(rèn)識，并且注重心理感受挖掘來提升時代政治觀點。才能有效克服教學(xué)中存在問題，獲得良好教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

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