愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

張新成

摘要：隨著我國(guó)科學(xué)生產(chǎn)水平的不斷提高，體質(zhì)的重要性日漸突出。全民健身深入人心。新課程愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用顯得尤為重要。對(duì)此，各地出臺(tái)相關(guān)政策積極改革努力配合初中體育教學(xué)的新一步轉(zhuǎn)型，本文從初中體育教學(xué)終于快體育教學(xué)的應(yīng)用出發(fā)著眼于其現(xiàn)狀和及對(duì)策進(jìn)行研究和解決，希望對(duì)大家有所幫助，促進(jìn)初中體育教學(xué)的良性發(fā)展。

關(guān)鍵詞 初中體育;愉快體育教學(xué);應(yīng)用

身處新時(shí)代，我們的教學(xué)重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)移。從只注重考試科目的年代，如語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等，到德智體美勞全面發(fā)展，強(qiáng)大的頭腦沒(méi)有強(qiáng)健的體魄作為支撐也是徒勞的。身處新時(shí)代，我們更應(yīng)順時(shí)代做好新課程初中體育的教學(xué)任務(wù)及工作在教學(xué)中積極融入愉快體育，著眼于其現(xiàn)狀，考慮其對(duì)策，使其良性發(fā)展為學(xué)生的體育健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面是我依愉快體育教學(xué)在初中體育中的應(yīng)用提出的幾個(gè)觀點(diǎn)希望對(duì)大家有所幫助。

一、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1從教師自身看

在初中教學(xué)中，學(xué)校與教師注重必修必考科目的考察，其局限在對(duì)知識(shí)技能的傳教之中，不符合新課程中的“樹(shù)立健康第一”思想理念。教學(xué)中，教師過(guò)于強(qiáng)調(diào)起自身的引導(dǎo)能力而忽略學(xué)生的主流作用。其思維上的錯(cuò)誤引導(dǎo)，導(dǎo)致了學(xué)校對(duì)于體育教師培養(yǎng)方面的疏忽。從而引初中體育教師自身素質(zhì)逐年降低的現(xiàn)狀。試想教師不能達(dá)標(biāo)，又談何學(xué)生達(dá)標(biāo)？另外，體育課上的體育器材管理，及安置增加了體育教師的工作壓力，也間接的影響著初中體育教學(xué)的發(fā)展。

1.2從學(xué)校課程設(shè)置上看

目前校方多以田徑，籃球，排球，足球的傳統(tǒng)體育為主導(dǎo)，缺乏新意、創(chuàng)新。不能跟上時(shí)代腳步，順應(yīng)時(shí)代潮流將一些較為潮流富有朝氣的項(xiàng)目設(shè)為體育教學(xué)課程。例如，乒乓球、游泳、體操等較為新穎的項(xiàng)目。終而復(fù)始的體育項(xiàng)目，從而使學(xué)生們?nèi)諠u產(chǎn)生厭煩情緒失去對(duì)體育課程的興趣愛(ài)好。

1.3從教學(xué)方式上看

就目前而言，我國(guó)在初中體育教學(xué)上教學(xué)方式單一。教師在教學(xué)中忽略了個(gè)體差異，不能因地制宜的對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的體育教學(xué)訓(xùn)練。高度統(tǒng)一化的模式導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)體育課的興趣下降。另外，一些教師的教學(xué)方式老套，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)生從小到大，以同一模式學(xué)習(xí)體育導(dǎo)致興趣日漸寡淡;重理論輕實(shí)踐的傳統(tǒng)又使體育課雪上加霜，讓學(xué)生們軍心不穩(wěn)，對(duì)體育產(chǎn)生誤解。

1.4從體育設(shè)施上看

在初中體育教學(xué)中，體育設(shè)施器材占據(jù)著不可磨滅的地位。但是對(duì)于我國(guó)的體育設(shè)施建設(shè)水平而言存在較大的差異。體育器材的購(gòu)置資金短缺;體育設(shè)施管理措施不當(dāng);體育場(chǎng)地嚴(yán)重不足;后期的維修護(hù)理不及時(shí)，不到位……導(dǎo)致了學(xué)生體育項(xiàng)目上的單一化，挫傷了學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。成為了初中教學(xué)體育的一道枷鎖，進(jìn)而影響著初中教學(xué)體育的發(fā)展。

二、愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

2.1強(qiáng)化初中教師體育綜合素質(zhì)水平

我們作為新課程中的體育人，我們應(yīng)從自身出發(fā)做好體育教師，為新初中體育教學(xué)做出貢獻(xiàn)，并從自身思想上認(rèn)識(shí)到愉快體育教學(xué)的重要性。強(qiáng)自身的訓(xùn)練強(qiáng)化，積極參與校級(jí)組織的體育鍛煉，參加各項(xiàng)體育教師身體素質(zhì)培養(yǎng)，努力提升自己專業(yè)體育技能。另外，改變自己局限的思維模式，加快從重必考必修到重體育的思想觀念轉(zhuǎn)變。我們應(yīng)強(qiáng)化勞逸結(jié)合的理念，讓體育運(yùn)動(dòng)成為緊張初中生活中，放飛自我緩解壓力的樂(lè)園，提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，助力初中體育教學(xué)的良性發(fā)展。

2.2突破傳統(tǒng)的體育管理模式，注重創(chuàng)新發(fā)展

當(dāng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育模式見(jiàn)怪不怪時(shí)，身為教師的我們理應(yīng)沖破傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新。我們應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，秉著以人文本的教學(xué)理念，對(duì)一些繁瑣的規(guī)則做適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化;刁鉆的動(dòng)作予以適當(dāng)降低難度，面對(duì)不同的學(xué)生，不在一絕對(duì)化的統(tǒng)一來(lái)要求他們。同時(shí)增加一些課堂內(nèi)容，多舉辦一些以?shī)蕵?lè)放松為主的小游戲，也可以組織同學(xué)們一起玩玩丟手娟，擊鼓傳花……使學(xué)生重拾童年的回憶，讓學(xué)生真正的愛(ài)上體育活動(dòng)。另外校方應(yīng)多增加體育項(xiàng)目，將游泳，乒乓球，網(wǎng)球，納入初中體育教學(xué)系統(tǒng)中。讓體育課不再單一，走向多元。提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.3實(shí)現(xiàn)教育方式的多元化

在我們新時(shí)代初中體育教學(xué)課程中，學(xué)生們從小學(xué)至初中沿用一套體育教學(xué)方式周而復(fù)始，難免會(huì)引起學(xué)生的不滿。因而實(shí)現(xiàn)教育方式的多元化已有必然趨勢(shì)。所以告別單一教學(xué)模式，脫離老套的傳統(tǒng)套子，是我們應(yīng)該做的事情。我們應(yīng)多挖掘教學(xué)內(nèi)容教學(xué)上應(yīng)多元化。對(duì)于學(xué)生不能一視同仁，要合理的應(yīng)對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的解決方案。提高學(xué)生對(duì)初中體育課的興趣。

2.4校方加大對(duì)體育器材的投入

體育器材短缺的硬核問(wèn)題需迫切解決。學(xué)校方面應(yīng)加大對(duì)體育器材的資金投入，購(gòu)置新穎的體育器材，設(shè)置多元化的體育項(xiàng)目，對(duì)體育場(chǎng)地進(jìn)行擴(kuò)張擴(kuò)建，同時(shí)也要做好體育器材的養(yǎng)護(hù)與維修工作，這樣既延長(zhǎng)了體育器材的使用壽命同時(shí)也保障了學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全。讓初中體育課可以滿足學(xué)生的更多興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育課上的多項(xiàng)目，多興趣發(fā)展。在學(xué)校的大力支持下，初中體育教學(xué)任務(wù)必將越來(lái)越好了。

結(jié)束語(yǔ)

在新時(shí)代的大背景下，任何事物都有其發(fā)展的困難，當(dāng)我們面對(duì)這些困難時(shí)，唯有不斷創(chuàng)新，勇于攀登，才能有所解決。同樣，對(duì)于初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，我們應(yīng)多一些嘗試，多一些勇氣，助力其良性發(fā)展。既是對(duì)我們本身身體素養(yǎng)的提高，也是對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。引導(dǎo)學(xué)生體育健康的良性發(fā)展，為初中體育教學(xué)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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