淺談句子層面的漢英譯法

李為為 燕菊

摘要：翻譯不僅僅是涉及兩種語(yǔ)言文化的活動(dòng)，其背后所涉及的思維方式之異同亦是影響翻譯決策的一個(gè)重要因素。句子是篇章翻譯的基礎(chǔ)，句子翻譯的好壞決定著整個(gè)篇章的質(zhì)量和效果。本文便從句子層面對(duì)漢譯英進(jìn)行了討論。

關(guān)鍵詞：層面;順譯;思維方式

中圖分類號(hào)：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：（2020）-29-202

引言

從翻譯層面上講，翻譯大可分為三種：一、句子層面的翻譯;二、段落層面的翻譯;三、語(yǔ)篇層面的翻譯。當(dāng)然，如果我們把翻譯看成是整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)行為的一部分的話，還可以包含第四個(gè)層面，即語(yǔ)域?qū)用娴姆g。本文結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐和授課對(duì)象，著重從句子層面談?wù)劮g的技巧。

一、句子層面的翻譯原則

在翻譯教學(xué)實(shí)踐中，筆者向來(lái)是主張順譯的。何為順譯？在順譯研究中，一般都將此種譯法應(yīng)用于同聲傳譯當(dāng)中。其實(shí)兩者存著本質(zhì)不同。徐小霞在“‘順句驅(qū)動(dòng)’原則與順譯法的對(duì)比研究”一文中對(duì)二者進(jìn)行了區(qū)分：“‘順句驅(qū)動(dòng)’原則是同聲傳譯的基本原則：譯員按聽到的源語(yǔ)句子的語(yǔ)序，將整個(gè)句子切分成若干意群?jiǎn)挝换蛐畔挝唬偈褂们‘?dāng)?shù)倪B接詞，將這些單位自然地連接起來(lái)，翻譯成目的語(yǔ)。順譯法則是筆譯中進(jìn)行英語(yǔ)長(zhǎng)句漢譯所采用的首要方法，即按照原句的順序?qū)渥舆M(jìn)行翻譯”。以此來(lái)看，順譯更加強(qiáng)調(diào)按照原文詞匯出現(xiàn)的順序?qū)渥舆M(jìn)行翻譯。這種翻譯方法的好處在于：能夠遵從原文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，以彰顯原文的結(jié)構(gòu)，并體現(xiàn)原文語(yǔ)句表達(dá)后面所隱藏的文化思維方式。壞處自然就是容易出現(xiàn)死譯、硬譯，從而致使文不通字不順。因此，在遇到遵照順譯方法譯出的譯文違背源語(yǔ)文化思維模式或違背譯入語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的情況下，我們要進(jìn)行適度的變譯，以譯出通順流暢的譯文?！白冏g是非完整性翻譯，是譯者根據(jù)特定條件下特定讀者的特殊需求，采用增、減、編、縮、并、改、仿等變通手段攝取原作有關(guān)內(nèi)容的翻譯活動(dòng)......變譯包括12種方法，即摘譯、編譯、譯述、縮譯、綜述、述評(píng)、譯評(píng)、改譯、闡譯、譯寫、參譯和仿作?！秉S教授的變譯理論主要針對(duì)段落篇章翻譯，本文所闡釋的變譯主要針對(duì)句子翻譯，更多的側(cè)重翻譯中句法層面的調(diào)整。因此，針對(duì)句子層面的翻譯原則為：以順譯為主，變譯為輔。

二、中西思維方式差異

句子層面的翻譯是最基本的翻譯，唯有對(duì)句子進(jìn)行正確的翻譯，才能對(duì)整個(gè)段落及篇章有更好地把控能力。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，筆者一直在強(qiáng)調(diào)“順譯為主，變譯為輔”的翻譯原則，并強(qiáng)調(diào)在翻譯過(guò)程中要注意中西文化思維對(duì)整句翻譯的影響，因?yàn)樗季S差異決定著語(yǔ)言表達(dá)方式的不同。

“中國(guó)傳統(tǒng)思維方式注重直觀經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣于直覺體悟，從主體意向出發(fā)對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)心體悟加以總結(jié)、歸納......這種悟性的思維特征反映在語(yǔ)言表達(dá)上，就是漢語(yǔ)注重隱性連貫（covert coherence），偏重意合（parataxis），屬非形態(tài)語(yǔ)言?！彼季S方式?jīng)Q定語(yǔ)言表達(dá)方式，因此，相較于英語(yǔ)，漢語(yǔ)對(duì)句子成分尤其是主語(yǔ)是否必備就沒(méi)有那么講究?！跋喾矗鞣剿季S方式深受亞里士多德開創(chuàng)的形式邏輯及后來(lái)從16到18世紀(jì)彌漫于歐洲的理性主義的影響。理性主義強(qiáng)調(diào)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，注重形式論證，表現(xiàn)在語(yǔ)言上即強(qiáng)調(diào)形態(tài)的外露及形式的完整。因此，英語(yǔ)句子重形合（hypotaxis），常借助語(yǔ)言手段包括詞匯手段和形態(tài)手段實(shí)現(xiàn)詞語(yǔ)和句子間的顯性接應(yīng)（overt cohesion）?！焙?jiǎn)單地說(shuō)，漢語(yǔ)是一種意合語(yǔ)言，英語(yǔ)是一種形合語(yǔ)言。因此，在句子翻譯時(shí)，我們應(yīng)注重這一點(diǎn)。我們之所以強(qiáng)調(diào)“順譯為主，變譯為輔”的句層翻譯原則，最主要的一個(gè)原因是：生活在這個(gè)世界上的人們對(duì)大自然的感知和體驗(yàn)存在一定相似性，因此，其思維方式必然存在一定的共通性。但由于個(gè)別體驗(yàn)和認(rèn)知以及其他社會(huì)框架的不同，人們的思維方式也必然存在差異性。故，我們?cè)谶M(jìn)行翻譯時(shí)應(yīng)先關(guān)照這種共通性或相似性，在遇到差異性和區(qū)別性時(shí)，我們應(yīng)采取一定的調(diào)整策略。

三、句子層面翻譯原則之應(yīng)用

我們以《大學(xué)“文化體驗(yàn)”英語(yǔ)綜合教程》第三冊(cè)第一單元課后翻譯練習(xí)題為例，來(lái)闡述“順譯為主、變譯為輔”句層原則應(yīng)用的可行性。

例句1：原文：這個(gè)小嬰兒伸手去夠它的媽媽。

譯文：The little baby stretched out for its mother.

觀察此句，可以看出，譯文遵照原文詞序進(jìn)行翻譯。這里值得注意的是，順譯不等于直譯。矛盾將直譯譯為：literal translation，順譯為：appropriation。從這兩個(gè)英語(yǔ)表達(dá)能夠看出，矛盾所說(shuō)的直譯是字對(duì)字的翻譯。但字對(duì)字翻譯有時(shí)難免不暢，甚至讀起來(lái)拗口別扭，因此，要求譯文“通順、流暢”自然也是情理之中。順譯便強(qiáng)調(diào)了這種可讀性。通過(guò)此例可以看出，順譯不完全等同于直譯，但有時(shí)也可與直譯相重合。此句翻譯完全遵循了源語(yǔ)的思維方式，是一種最佳的翻譯策略。

例句2：原文：把熱毛巾放在下巴上一般能緩解牙痛。

譯文：It is usually helpful to press the hot towel against the jaw to ease the toothache.

此例中，譯文采用了無(wú)主句結(jié)構(gòu)，符合譯文語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和思維模式。如果按照字字對(duì)應(yīng)來(lái)審視譯文，我們發(fā)現(xiàn)，譯文還是做了相關(guān)調(diào)整的。在此，我們向?qū)W生闡明了英漢語(yǔ)內(nèi)在思維方式的不同。在表達(dá)一件事情產(chǎn)生的效果或給人產(chǎn)生的感覺時(shí)，英文習(xí)慣于先表達(dá)這種效果或感覺。比較常見的辦法便是無(wú)主句的應(yīng)用。但漢語(yǔ)正好是相反的，要先把事情闡述完畢，之后再對(duì)整件事情做出總結(jié)或闡明相關(guān)看法。這正是中國(guó)人注重悟性，西方人重理性，漢語(yǔ)重意合，英文重形合的一種表現(xiàn)。以此種視角去審視原文和譯文，一切便豁然開朗。另外需要注意的是，原文“能緩解牙痛”，我們變換思維，即是“有助于緩解牙痛”，這樣我們便可以將原文的動(dòng)詞譯成形容詞，有助于無(wú)主句結(jié)構(gòu)的應(yīng)用和譯文思維方式的關(guān)照。

總結(jié)

“順譯為主、變譯為輔”原則之于句子層面的翻譯對(duì)于初學(xué)者有一定的幫助，可以幫助同學(xué)們找準(zhǔn)漢英翻譯角度，從而快速切入并進(jìn)行較為準(zhǔn)確的翻譯。之于段落或篇章，該原則有一定的應(yīng)用價(jià)值，但還需結(jié)合其他翻譯方法或技巧進(jìn)行，此不贅述。

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作者簡(jiǎn)介：李為為（1982-），女，碩士，講師。研究方向：翻譯理論與實(shí)踐